七年级上册期末复习之第二章

一、选择题。（共60题）1、合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞组成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖2、下列自然现象中，与生物没有直接关系的是A、花开花落B、蜻蜓点水C、食物腐败D、涨潮落潮3、语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后B、千里之堤、溃于蚁穴C、种瓜得瓜、种豆得豆D、风声鹤唳、草木皆兵4、生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？A、温度B、青蛙的天敌C、阳光D、与环境因素无关5、请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组：A、太阳、细菌、水绵B、蘑菇、青蛙、矿石C、病毒、木耳、鲸D、河水、河蚌、鹅卵石6、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少：A、动物B、阳光C、温度D、水7、以下属于所有生物共同具有的特征是（）A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B、生物都能制造有机物C、生物都是由细胞构成D、生物都能繁殖后代8、属于生态系统的是（）A、一只羊B、一群羊C、草原D、草原上所有羊9、下列食物链正确的是（）A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇10、黏虫是一种农业害虫。黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，使该农田生态系统的生态平衡遭到破坏，引起这一现象的原因最可能是（）A、大量清楚了杂草，黏虫只能危害小麦B、大量消灭了田鼠，黏虫没有了天敌C、大量使用农药，黏虫增加了抗药性D、大量捕杀青蛙，黏虫没有了天敌11、在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A、大气圈B、水圈C、岩石圈D、无法确定12、下列哪项不是生物（）A、人B、SARS病毒C、变形虫D、石头13、下列生态系统被称为“绿色水库”的是()A.草原生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统14、生物圈是指()A.有生物生活的地方B.大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面C.地球上全部生物D.地球上的生物及其生存的环境15、把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是()A.合作B.捕食C.竞争D.寄生16、下列现象中，不是生物对环境的适应的是()A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏17、生活在海底的比目鱼，能够随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色，这种行为对比目鱼来说（）A、有利于保护自己B、有利于逃避敌害C、属防御行为D、以上都对18、我们所吃的食物中所包含的能量属于：（）A．光能B．化学能C．热能D．太阳能19.被称为地球之“肺”的是：A、草原B、针叶林C、沼泽地D、热带雨林20.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。A.按照生物的形态结构B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境D.按照生物的数量21.下列生物中不具有细胞结构的是：A．鼠妇B．桃树C．香菇D．禽流感病毒22.大量砍伐森林所造成的严重后果是（）。A．后续资源匮乏B．水土严重流失C．绿化面积减少D．A.B.C都是23.下列属于生物适应环境的是（）。A．仙人掌的叶变成了刺B．蚯蚓疏松土壤C．干旱使水稻减产D．植物可以防风固沙24.地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．城市生态系统D．生物圈25.请你指出下列哪些是生物A.钟乳石B.珊瑚C.珊瑚虫D.机器人26.下列生物中属于生产者的是A.青菜B.金鱼C.细菌D.蘑菇27.下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是：A．阳光B．水分C．温度D．空气28.下列哪项不是所有生物共有的特征（）A.呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖29.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（）。生物种类①②③④⑤单位体积中农药含量/毫克0.0450.0240.0030.1450.009A．⑤→②→③→④→①B．③→⑤→②→①→④C．④→①→②→③→⑤D．④→①→③→②→⑤30.下列不属于生态系统的是（）A.一片农田B.一个池塘C.嘉陵江里所有的鱼D.生物圈31.在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（）A.草原B.热带雨林C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林32.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（）A.生物能改变环境B.生物能适应环境C.生物依赖环境D.生物能影响环境33．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A、生产者B、分解者C、消费者D、食物链34．在调查生物种类时，首先要（）A．明确调查目的B．确定调查范围C．小组合理分工D．设计调查路线35．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．是指地球上所有的生物和非生物部分B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石C．是指地球上的人类及人类生活的环境D．是指地球上所有的生物及其生活的环境36．在探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验中，相互对照的是（）A．阴暗、明亮B．潮湿、干燥C．10℃、30℃D．阴暗、潮湿37．下列属于生物因素对生物的影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛稻苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开38．下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．大树底下好乘凉C．春风又绿江南岸D．冬眠的熊睡在树洞中39．某河被有毒物质污染后，其中的“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）A．藻类B．水蚤C．小鱼D．大鱼40．生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分D、消费者和非生物部分41、下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦B．①②③④C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦42、当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该（）A.承认原有的知识是对的B.重新进行探索C.与别人讨论，少数服从多数D.按结果修改原有知识43、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A、狐狸与野兔B、工蜂与蜂王C、水稻与稗草D、跳蚤与小狗44、在探究“鼠妇是否喜欢阴暗的环境”的实验中，实验变量是（）A.温度B.湿度C.叶绿素D.光45.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项。（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦46.在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。A.赵伟发现一只老鼠，太恶心了，他没有记录B.王峰发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究C.李玉拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了D.张宏的调查记录中有蛐蛐，看到其他同学的记录中没有，张宏决定删掉它47.下列生物中属于消费者的是（）。A.小草B.猫头鹰C.松树D.蘑菇48.2003年春天，“非典型性肺炎”在我国部分省市的人群中开始传染并且迅速扩散，党和政府采取了有力措施进行防治。“非典”的病原体属于（）。A.植物B.动物C.细菌D.病毒49.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）。A.自然灾害B.天敌过多C.动物病害D.人类活动对生态环境的破坏50．下列生物之间的关系属于捕食关系的是（）。①老虎吃野猪②许多蜜蜂在酿蜜③草原上的兔子和羊④田里的水稻和杂草⑤蚂蚁搬家⑥瓢虫吃蚜虫A．①②B．③④C．①⑥D．②⑤51、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是()A、光B、水C、温度D、空气52、在生态系统中正确的食物链是()A、阳光狼羊绿色植物B、绿色植物昆虫蛙蛇鹰C、分解者蛇昆虫蛙D、细菌羊狼绿色植物53、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A、生产者B、分解者C、消费者D、食物链54、生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分D、消费者和非生物部分55、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥中起主要作用的是()A、植物B、动物C、病毒D、腐生细菌和真菌56、如果要维持一个生态系统，必须要有（）A、生产者和消费者B、生产者和分解者C、食草动物和食肉动物D、消费者和分解者57、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（）A、捕食B、合作C、竞争D、寄生58、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应59、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分60、能量的流动形式是逐级减少的，在生态系统中，下列哪类生物数量最少（）A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草二、判断题。（共10题）61、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（）62、狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。（）63、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（）64、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应（）65、每种生物都能永远适应环境。（）66、在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。（）67、动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（）68、有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（）69、麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。（）70、生物既能适应环境又能改变环境。（）三、分析题。71.下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答：害虫青蛙蛇水稻鼠（1）图中所示的食物网中，共有____条食物链，请写出其中的一条食物链__________________________；害虫与鼠的关系是____________。（2）如果有人打量捕捉青蛙，那么害虫的数量变化是______________，这说明生态系统具有一定的__________能力。72、小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。（3）实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放___________。这样做的目的是设置对照实验。③在铁盘两侧的中央各放入__________相同的鼠妇，这样设计是为了形成________。④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。（4）实验结论：_______________________________________________________。（5）实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了______________________。（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？__________________。73、下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。（1）在此生态系统中，生产者是____________，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是_____________。图中营养环节最少（最短）的一条食物链是_________________________。（2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自_______________。（3）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会_________，直接导致___________的数量