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七年级三班分组目标管理及实施细则班主任:曹胜龙2016、10班级分组目标管理的目的:针对初一学生学习积极性不高的现状制定学生分组管理,以调动全班学生的积极性,以小组抓管理,以小组促养成,促使全班同学在思想,纪律,学习,卫生等各方面争优创先。培养学生的自我管理能力,提高班级管理效率。最终做到提高整个班级的综合实力。班级分组目标管理的口号:ToBeNO.1班级分组目标管理值日班长职责:(本班有五名值日班长)1、向全班同学做好宣传动员工作;2、协调部主班级任及任课老师做好课堂学习及计分工作;3、协调好其他班干部做好各项工作;4、做好每日计分、周末总计和阶段性总计。做到计分公平公正公开。班级分组目标管理组长职责:1、督促、帮助,领导本组成员团结协作做好各项工作,争创优胜小组;2、协调帮助老师和值日班长做好每日计分工作;3、阶段性考试后,算出各组积分后,各组长总结本组前一阶段的成绩与不足,安排好下一阶段的任务,制定出奋斗目标。4全权负责本组的日常事务及人员安排工作,如值日生的安排,应注意公平原则。班级分组目标管理副组长职责:收发好本小组各科作业,作业情况报给课代表,包括数量和质量。班级分组目标管理课代表职责:1各科课代表收起各科作业,向值日班长报告不交作业和作业质量差的学生名单,帮助、督促全班学生学好本课程。2、想值日班长报告每组的作业情况。班级分组目标管理实施细则:一、学习方面加减分1、课堂表现积极,状态好,赢得任课老师认可的个人+1——2分,小组整体+5分。2、各科老师有课堂积分的也纳入课堂表现积分。3、上课吃东西、扔东西、做其他课作业的每人次-5分,屡教不改的加倍扣分。4、无理狡辩、顶撞老师者扣10分。5、一段时间(可以是一周或几天)进步突出的同学,赢得老师认可每人次为所在组+1——2分6、考试成绩:班级1——10名为所在组+20分,11——25名为所在组+10分,26——44名为所在组+5分。考试每进步一名+2分。7、上课听写、背诵、默写有问题者每人每次-1——2分。8、家庭作业(以小组为单位收发)小组成员全部保质保量完成的小组+5分,没完成者每人次-1——2分,质量差者-1——2分。抄作业的和被抄者每人次-5分。(1,2,3,7项为课堂表现,5,6项为进步)二、思想、纪律、值日项目加减分1、一天纪律好,无违纪现象小组+5分,有违纪现象,每人次视情节轻重-1——5分。2、一天卫生保持好,卫生区整洁有序,小组+5分,有违纪者视情节轻重-1——5分。3、好人好事每人次为所在组+2分。4、做好学校布置的工作(如黑板报、手抄报、征文等)每人次为所在组+1分。5、桌凳以及书本摆放有各组自己负责,不整齐-1分。6、集体打扫卫生等集体活动,所有小组各有分工,完成好的小组+5分,有问题的小组-1——3分。7、课间操、升旗、体育课缺勤的每人次-2分。8、课间在教室大声喧哗、追逐打闹的每人次-2分,有骂人现象的每人次-5分。9、迟到、早退的每人次-2分。10、损坏公物要赔偿并视情节轻重-1——5分。11、重大违纪现象,如旷课、喝酒抽烟、打架斗殴、进网吧上网的每人次-20分。12、以上各方面屡教不改的、被学校领导发现者加倍扣分,被学校扣分者三倍扣分。13、为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的每人次为所在组+5分。三、其它方面,老师可以根据具体情况酌情加减分数。班级分组目标管理奖励办法:1、每周根据积分高低选出前两名为优胜小组,在班上公示。2、每周积分最高的小组在班级夺得流动红旗。3、阶段性考试后,选出本阶段积分前两名,采取学校奖励(评选优干和三好学生)和班级奖励相结合的奖励政策。班级分组目标管理实施的几点说明:1、班级共十三小组,每两个小组为一大组(第1和13,第2和12、、、,第6、7、8),每组值日一周,值周小组具体负责室内外卫生,擦黑板,整理讲桌等工作。2、积分使用统一表格,每次加减分须注明姓名,原因。3、班主任寄语:没有竞争就没有动力,没有竞争就没有进步。班级分组管理是为了全面调动同学们的积极性,加强自我管理,增强竞争意识。班级分组管理是对每一位同学负责的班级管理方法。希望同学们本着为集体负责,为自己负责的态度,积极支持班级分组管理工作,积极为本小组出力,争创优胜小组,为自己发展加油。学生分组第一组第十三组第二组第十二组曹天能C黄婉莹C谢梦蝶A周心雨B周雨晴B黄少杰D汤文涵D龚子龙A梁婷B汤长中B张佳康C徐天一C陈心如A李思D张宇轩B李秀梅D李旷C周非凡A陈文政B李梦雪A第三组第十一组第四组第十组罗思敏C陈驰宇C李丹A徐杏华D李景洲B汤雨飞D汤长谦D郑月月A黄文震B梅蓝天A陈嘉诚C李顺C袁德方A黄新成D袁思静B彭文卓B张桐C周静怡A熊太豪B龚德A第五组第九组第六组第七组第八组徐子陵C袁林壮C阳詹莉A王浩D彭雨馨B杨俊逸D汤宗C陈梦怡A孙淼B李玉罡A李奇帆B沈博扬C李良振A彭航D李柔B袁佳乐B李湘怡C汤文武A陈志珍D周佳怡A汤心怡B刘学峰C汤小敏A李天旋D汤振顺A
本文标题:七年级三班分组管理及实施细则
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