七年级体育教案第二十九课

初一年级第十五周第29次课教师：教材技巧(考核)难点：控制身体的平衡能力重点：身体的协调性教学目标知识目标：学生能了解前滚翻的评价标准能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准情感目标：学生愉快地参与各种考核，培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师修改意见教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。在游戏时如高变成纵绳应提醒学生如何应变开始部分一课堂常规1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。1、安排见习生。2分全班成二列横队集合。组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★（图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二游戏一：慢跑400*21：教师要求学生在练习时做到，静，齐二游戏：教师讲解游戏规则：a不得抢先用力拉绳。绳子必须横拉52一、学生成二例横队练习学生能按教师要求练习。二游戏——横线拔河教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数学生自己带操，培养自主能力四准备操教师讲明练习内容及要求。（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分51810练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习×××××OO×××××OO×××××OO×××××OO★4×8拍基本部分技巧（考核）一、1、教师讲解技巧考核的要求和标准。2、技评标准90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。75~89分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。60~74分：能完成动作，全套动作节奏稍差60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差3：教师做好保护和安全工作一、1、学生成如下队形，认真看教师讲解。××××××××OOOOOOOO2：技评标准90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。75~89分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。60~74分：能完成动作，全套动作节奏稍差60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差3：学生按要求考核4学生注意相互间的保护6~81：教师在考核时教育学生做好自我防护工作，2：学生对考核标准要有足够的认识结束部小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。3一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。学生学会放松四、师生再见三、师生再见实施情况记载班级预计负荷练习密度：42%平均心率：146次/分40-45%146-155次/分日期大部分学生考核态度比较端正，但应加强考核时的纪律观念场地器材操场