《背影》研究性学习设计方案(陈伟)

研究性学习设计方案模板研究课题名称：《背影》研究性学习设计方案设计者姓名陈伟所在学校化州市官桥初级中学所教年级八年级研究学科语文联系电话[phone]电子邮件[e-mail]一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：一直以来，伟大的母爱深入人心，为人们所称赞。而父爱似乎要被人们遗忘了，其实，父爱如山，但他从不声张，只是默默生成，慢慢沉淀，静静流淌,直到把自己的一生奉献完为止。想到这里，我不禁为这伟大的父爱感动，觉得要为父亲做点什么才行，恰好上到《背影》这一课，于是我的课题就选定了。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：为了让同学们深刻地体会父爱，我们选定了《背影》这一课题。其实，很多时候我们更多地是写母爱，歌颂母爱。通过设计本次《背影》的研究性学习，就是让学生们能充分地感受父爱，全面地认识父爱，体会父爱的诚挚。3、课题介绍这次研究性学习，我选定了八年级语文的课文《背影》。我希望通过这次研究性学习，能让学生们充分感悟父爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。通过文字感受父爱，初步调动起了对父爱的兴趣，再以“父爱”为线索，通过观察以及在老师和家长的帮助下进行网上搜集、成果展示等一系列方式，对父爱的主题研究活动，让学生去发现父爱的特点，收集有关描写父爱的资料，引导学生感受和体会父爱，积累佳诗、美文，并以自己喜欢的方式表达对父爱的赞美。落实、提高学生的自主学习能力、合作能力和欣赏能力。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）一、知识与技能：培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和合作能力，培养学生学会抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写。二、过程与方法：采用个人学习、小组合作、老师以及家长协助三方相结合的方法，进行资料搜集——资料整理、归纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动。三、情感态度与价值观：通过活动让学生领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德；感受父子之间的浓浓亲情，联系自身，净化灵魂。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）这次研究性学习的选题是与学生课本上的学习内容紧密结合的，是对课本学习的拓展延伸。父爱无言。生活中很多时候我们往往会忽略的它。加上八年级的学生思想认识还不是很成熟，对父爱比较模糊，对父爱比较模糊，所以学习的积极性较高。因此老师和家长的积极参与，作为引路者、指导者和协助者，大力支持孩子完成学习任务。最终提高他们的自主学习能力，组织能力和分工合作能力以及获取、加工、整理信息的能力。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）通过小组成员的互助协作，收集有关描写父爱的资料，比如说：描写父爱的诗歌、散文、故事、谚语、对联，也可以是关于父爱的歌曲、音乐、图画、影片等，达到增大学生课外知识量，培养学生语文综合表达能力，自主学习能力、合作能力，学会抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写。学生可能选择的子课题有：1．寻找有关父爱的民间故事、传说；2．寻找有关父爱的诗歌；3．寻找有关父爱的音乐；4．寻找有关父爱的图画五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）通过查阅资料、用积累摘抄好词好句、歌唱、朗诵、绘画、书法等多种形式进行成果汇报交流，巩固并展示学生对父爱认识和感悟。六、资源准备1、培训学生上网查找搜集资料的技能。2、阅读描写父爱的诗歌、美文，收集父爱的图画。3、做好汇报准备，如美文朗诵、诗歌朗读、绘画、书法等4、准备好活动所需的多媒体设备七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、在老师的带领下，先认真学习语文课文《背影》的内容；2、了解本次活动的学习目的；明白什么是研究性学习，学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。3、欣赏父爱的图片和视频，激发兴趣；4、培训学生上网查找搜集资料的技能1、利用PPT课件，向学生介绍研究性学习以及它的研究方法、步骤。2、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的支持。2012年4月1日到2012年4月7日第二阶段课题准提出和选择课题学生选择自己感兴趣的内容选定子课题，并选择同伴确定组长及根据组员的特长进行分工。2012年4月8日至2012年4月17日成立课题组进行分组指导，成立小组的原则、技巧等介绍，并根据这些原则帮助学生建立学习小组、进行有效调培训小组长。备阶段整等。形成小组实施方案根据老师提供的计划书，小组成员集体参与，共同完成小组的实施方案。提供计划书。第三阶段：课题实施阶段1、阅读描写父爱的诗歌、美文。2、收集父爱的图片。3、做好汇报准备，如美文朗诵、诗歌朗读、绘画、书法等。4、利用休息日，与父亲进行一次会心的交流，并把自己的发现记录下来。5、小组长将自己组内同学们的资料进行整理，做好分小组汇报的准备。1、组织学生到学校网络教室进行资料的查找。2、和家长不断沟通，帮助家长协助孩子进行学习。3、主动向各组了解获得的信息资料，及时跟踪了解各小组活动进行情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，保证活动的顺利进行。2012年4月18日至2012年5月7日八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）《背影》这个研究性活动，是从感性到理性的一次飞跃，符合学生进一步探究学习的兴趣，贴近学生生活，与课本内容紧密相连，很符合八年级的学生。所以，学生愿意兴趣很高，凸显了学习的主动性。在整个活动过程中，同学们在老师和家长的协助下，阅读了描写父爱的诗歌和美文；收集了父爱的图片；还利用休息日，与父亲进行一次会心的交流，了解到父爱是无言的，父爱是诚挚的。在最后的成果交流中，孩子们进行了积累好词好句的展览、图片展、诗歌朗诵、音乐、歌唱欣赏、绘画展、并动手利用树叶等制作书签、书法展等一系列的展示。这次的活动，让孩子们长大了，成熟了，视野开阔了，知识丰富了，查找资料能力、利用网络能力、筛选整理资料能力、合作探究能力等等得到了一些提高。当然，由于孩子们年纪并不大，思想认识并不很深刻，又是第一次进行这种形式的学习，所以，在活动的过程中还是依赖家长和老师的时候比较多，需要今后多参加这样的活动，让自主学习的能力大幅度提升。