《跨越式跳高》教案

用心爱心专心1课题跨越式跳高课的类型新授教学目标1、知识目标：了解跨越式跳高的动作。2、能力目标：大部分同学能初步掌握跨越式跳高的基本技术，提高学生的弹跳能力，锻炼学生自主合作、归纳总结的能力。3、情感目标：学生能在课堂教学活动中，相互合作，自主学习；在尝试跨越式跳高的过程中体验到成功的乐趣，获得自尊和自信。培养学生勇敢、顽强、坚韧果敢的品质，富于竞争的意识和执著追求的精神。重点难点难点：学生通过尝试练习能总结、归纳动作要领。重点：动作的协调性、学生自主合作、归纳总结的能力。教具准备跳高架若干付教学流程时间分配教学内容组织、教法与要求教师活动学生活动教具活跃情绪激发兴趣10一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检查服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：五、绕田径场慢跑三圈六、徒手操教师口令组织：四列横队，如图一要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。育心强体增技促智一、学习跨越式跳高技术。1、教师讲解、示范跨越式跳高完整动作。2、教师重点讲解、示范助跑起跳动作要领、方法。3、学生演示、同伴评价、教师点评。1、学生认真听讲，知道跨越式跳高完整技术的概念，及丈量助跑步点的方法。2、学生两人组体验上步起跳练习。教师发现问题并个体评价及集中点评。3、分组体验三、五步助跑起跳的动作方法。用心爱心专心2课的流程时间分配教学内容组织、教法与要求教师活动学生活动教具育心强体增技促智30二、教师示范跨越式跳高完整技术。1、组织学生练习。2、学生尝试体验助跑、起跳（过杆、落地）。3、指导学生练习并加以单个辅导。4、帮助学生纠正错误动作。5、相互观察，相互改进提高。6、接受教师的指导。纠正错误。轻松愉悦5一、放松练习二、总结组织：四列横队。要求：认真积极的放松，做好自我总结。预计效果平均心率：130强度：中密度：40%课后记载掌握较好第七周体育课教案时间用心爱心专心3课题跨越式跳高课的类型新授教学目标知识目标：学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。能力目标：通过竹竿舞练习，培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。情感目标：学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点难点难点：快速助跳与起跳的自然衔接重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。教具准备跳高架若干付教学流程时间分配教学内容组织、教法与要求教师活动学生活动教具活跃情绪激发兴趣10一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检查服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：五、绕田径场慢跑三圈六、徒手操教师口令组织：四列横队，如图一要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。育心强体增技促智一、学习蹲踞式跳远完整技术。1．辅助性练习a．原地单、双足、交叉跳b．模仿两腿依次过竿练习c．原地左、右连续跨越竹竿d．跨过竹竿一、教师讲解蹲踞式跳远完整技术。1、教师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领。2、教师示范完整技术动作。1、学生认真听讲，知道蹲踞式跳远完整技术的概念，及丈量助跑步点的方法。2、练习步骤：（1）、学生各自丈量步点，并作好标记。（2）、6~8步助跑起跳，摆动腿落地后继续跑进。（3）、全程助跑自然跑进，核对步点。课的时间教学内容组织、教法与要求用心爱心专心4流程分配教师活动学生活动教具育心强体增技促智30二、教师示范蹲踞式跳远完整技术。1、组织学生练习。2、指导学生练习并加以单个辅导。3、帮助学生纠正错误动作。4、相互观察，相互改进提高。5、接受教师的指导。纠正错误。练习场地如（图四）×××××OOOOO★轻松愉悦5一、放松练习二、总结组织：四列横队。要求：认真积极的放松，做好自我总结。预计效果平均心率：130强度：中密度：40%课后记载掌握较好，个别学生腿部力量不够，跳不起来。第七周体育课教案时间沙坑用心爱心专心5课题跨越式跳高（考核）课的类型综合教学目标知识目标：学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。能力目标：培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。情感目标：学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点难点难点：快速助跳与起跳的自然衔接重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。教具准备跳高架若干付教学流程时间分配教学内容组织、教法与要求教师活动学生活动教具活跃情绪激发兴趣10一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检查服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：五、绕田径场慢跑三圈六、徒手操教师口令组织：四列横队，如图一要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。育心强体增技促智一、复习蹲踞式跳远完整技术。一、教师讲解蹲踞式跳远完整技术。1、教师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领。2、教师示范完整技术动作。1、学生认真听讲，知道蹲踞式跳远完整技术的概念，及丈量助跑步点的方法。2、练习步骤：（1）、学生各自丈量步点，并作好标记。（2）、6~8步助跑起跳，摆动腿落地后继续跑进。（3）、全程助跑自然跑进，核对步点。课的时间教学内容组织、教法与要求用心爱心专心6流程分配教师活动学生活动教具育心强体增技促智30二、蹲踞式跳远考核三、自主练习1、篮球、2、足球教师讲解要求考核场地如（图四）×××××OOOOO★学生在不同场地练习轻松愉悦5一、放松练习二、总结组织：四列横队。要求：认真积极的放松，做好自我总结。预计效果平均心率：130强度：中密度：40%课后记载掌握较好，个别学生腿部力量不够，跳不起来。沙坑