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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一课后作业第27课世纪之交的世界格局
-1-课时作业(二十七)一、选择题1.苏联解体是一系列政治因素影响的结果。与苏联解体直接相关的事件是()A.不结盟运动B.日本的崛起C.欧共体的建立D.八一九事件解析:本题考查识记能力。1991年8月19日的“八一九事件”使苏联政权发生了根本性的变化,最终导致苏联解体。答案:D2.某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出:德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态。因此,对东欧剧变不能一概否定。这一观点()A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折B.没有用阶级分析的方法洞察历史C.站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价D.是一种没有是非观念的落后史观解析:材料的观点站在民族统一的角度认识东欧剧变,实现了德意志民族的统一。答案:C3.美国前国务卿贝克曾说:“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映出()A.苏联的解体使美国成为世界上唯一的超级大国B.苏联的利益和价值观念曾击溃了美国C.美国企图规划未来的国际秩序,构筑以自己为主导的单极世界D.当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局解析:本题考查分析能力。苏联解体以后美国成为当今世界唯一的超级大国,美国企图以此为契机,建立单极世界。答案:C4.“冷战”时期,“北约”、“华约”等军事政治组织是影响世界格局的重要因素,而“冷战”结束后,各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化主要反映了当今世界()A.国家之间的经济差距扩大B.和平与发展成为时代主题C.第三世界开始崛起D.国际政治经济新秩序已建立解析:“冷战”结束后,意识形态斗争淡化,不同社会制度的世界各国为了自身的利益-2-加强合作,说明不同社会制度的国家能够和平共处、共同发展,即“和平与发展成为时代主题”。答案:B5.一位同学通过查阅材料发现:上个世纪90年代以前在联合国大厦前飘扬着德国的两面国旗(图一、图二),可90年代后只剩下图二所示国旗了。出现这一变化的主要原因是()A.欧共体成立B.联合国改革C.东欧剧变D.苏联解体解析:答案:C6.随着东欧剧变、苏联解体,两极格局结束,世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪,国际形势跌宕起伏,复杂多变。造成“国际形势跌宕起伏”的原因主要有()①经济利益②领土争端③民族、宗教问题④霸权主义、强权政治A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④解析:从当今世界的情况看,源于经济利益的矛盾是基本的、广泛的;源于领土争端的冲突是最长期的,棘手的;源于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估;霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展,带来许多不确定、不安宁的因素,将会导致地区冲突甚至战争,这是对国际安全的最大挑战。答案:C-3-7.某博客的一个帖子在分析当今国际格局时绘制了一个示意图(如右图),反映了当代世界的“一超多强”趋势,天平的一边如果是美国,那么另一边应是()A.日中俄印B.法德英日C.欧日俄中D.亚非拉美解析:当代世界出现了“一超多强”趋势,其中美国是唯一的超级大国,欧日俄中是几个力量中心,印度或非洲及拉美虽然正在崛起,但未能形成“一极”。答案:C8.关于多极化未来有哪些极的问题,学术界存在“三极论”(美国、欧洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(前五极加印度)等争议,这在本质上反映了()A.国际政治经济发展的不平衡B.发展中国家的迅速崛起C.美国实力的衰弱D.“一超多强”局面的基本瓦解解析:本题考查学生对世界多极化趋势的认识。之所以会有三极论、五极论、六极论这样的分歧和争论,说明世界政治格局仍然处在剧烈的变动之中,新的政治格局仍然没有形成,这种现象反映的实质问题是国际政治经济发展的不平衡。答案:A9.美国总统奥巴马在国情咨文中说:“美国政府在过去几十年一直在等待,即使美国存在的问题日益恶化。与此同时,中国却没有等待,实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。……我无法接受美国成为二等国家。”这表明()A.“一超多强”的格局被打破B.美国已沦为二等国家C.新的国际格局已经确立D.多极化趋势正在加强解析:东欧剧变、苏联解体后,两极格局被打破。材料反映了中国、印度等国家的崛起,反映了世界多极化趋势的加强。答案:D10.为下图选择最恰当的标题()-4-A.当今世界格局的变化趋势B.当今世界格局的多极化趋势C.当今世界格局的两极化趋势D.当今世界格局的单极化趋势解析:材料中既体现有要求单极化的势力又有要求多极化的势力,反映了当今世界格局的变化趋势。答案:A11.有人认为从文明史的角度看,未来的世界将是一个“春秋战国时代”的世界。假如你赞成该观点,那么你认为决定未来这种“春秋战国时代”的世界的因素应该是()A.明智的外交政策B.第三世界国家之间的关系C.国家综合国力的强弱D.区域性政治经济的集团化解析:“春秋战国时代”诸侯争霸,用来形容未来世界即指未来的世界将是一个朝着多极化方向发展的世界,其决定性因素是综合国力的强弱,故选C。A、B、D三项都不是决定性因素,皆排除。答案:C12.基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多中心,并且每一个中心都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。”这最能表明()A.当今世界格局呈现“一超多强”的局面B.冷战结束后世界格局发生了革命性变化C.世界格局呈现多极化趋势,美国难以独霸世界D.美国的国际地位非常矛盾解析:由材料“世界新秩序……不是由超级大国主宰……而是有很多中心”“美国既是超级大国,也不是超级大国”等可知,本题选C。答案:C二、非选择题-5-13.阅读20世纪90年代后世界五大力量基本框架图回答问题。①美、欧、日△是基础②美、俄、中△是关键③美、欧、俄△是欧洲一翼④美、日、中△是亚洲一翼⑤美国位于正五边形的顶端——冯特君《当代世界政治经济与国际关系》(1)右图显示出20世纪90年代后世界政治格局有何变化?(2)概述这一政治局面是如何形成的。(3)你认为当前新的世界政治格局已经形成了吗?为什么?(4)你认为中国如何才能在未来的世界格局中占有一“极”之地?解析:本题考查两极格局结束后世界格局的变化,考查考生理解历史史实并分析历史结论的能力。答案:(1)由原来的两极格局向多极化方向发展,世界五大力量相互制衡。(2)形成:20世纪70年代以来西欧、日本崛起,资本主义阵营分化;中苏关系破裂,社会主义阵营瓦解;改革开放后中国综合国力迅速提升;苏东剧变,两极格局瓦解,美国一强独霸,多极化趋势进一步加强。俄罗斯致力于恢复大国地位。(3)没有。两极格局瓦解后,对国际关系具有重大影响力的政治力量,自身都处在较大的变化之中,短时间内难以形成相对稳定的力量对比局面。新的世界格局的形成必然是一个缓慢而复杂的过程。(4)深化改革,扩大对外开放,进一步解放生产力,壮大经济实力;进一步提升科技水平,继续推进军事的现代化建设;继续坚持独立自主的和平外交方针和和谐世界的理念,实行灵活务实的外交政策。(言之有理即可)14.构建和谐社会是世界人民的共同愿望。世界现代史上国际政治经济格局不断发生变化、调整,影响着世界局势的发展、变化。根据材料并结合所学内容回答以下问题。材料一漫画中的历史-6-材料二1991年美国总统布什说:“我们是世界上唯一能够聚集和维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力,使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”材料三在经济全球化的背景下,还闪耀着另外一个智慧的选择——这就是区域一体化的合作。这种选择,既有经济利益的驱动,也有政治、安全和战略因素的考虑。材料四(1)材料一中的漫画深刻揭示了美国是一个什么样的国家?材料二说明了什么问题?(2)1991年哪一重大事件发生后,布什发表了材料二中的这番讲话?此后国际政治格局什么发展趋势更明显?(3)材料三中反映的区域一体化的合作,试举一例加以说明。(4)根据材料四中四幅图片,概括出当今人类所面临的共同危机与挑战。(5)为构建和谐社会、和谐世界,我们应该怎样做?解析:本题考查国际政治经济格局不断发生变化、调整的问题,旨在考查考生理解历史史实,并分析历史结论及论证探讨历史问题的能力。答案:(1)美国经常打着“和平”、“人权”的幌子,干涉别国内政以及侵略其他国家。美国妄图凭借自己雄厚的经济军事实力,称霸世界。-7-(2)苏联解体,两极格局结束。多极化发展趋势更明显。(3)欧盟的出现,促进了欧洲各国经济的发展,提高了政治地位,有利于国家安全防务。(4)图一,环境问题;图二,贫困问题;图三,恐怖主义;图四,战争问题。(5)推行可持续发展战略、加强环保投资、保护生态环境、保护有限资源、加大禁毒和反恐怖的力度、加强国际合作、重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作、反对霸权主义等。(言之有理即可)
本文标题:【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一课后作业第27课世纪之交的世界格局
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