自主研修读书笔记

天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”学员自主研修读书笔记(2013年12月—2014年6月)区（县）：北辰区记录时间：2014年3月18日姓名吴春秀工作单位霍庄中学参训学科数学培训级别区级培训研读书目名称《高效课堂》主要研读内容上课：在过程中彰显智慧的力量第一节上课的内涵与特征一、高效课堂的内涵1、结构优化的课堂2、生命化的课堂3、自由平等的课堂4、意义建构的课堂二、高效课堂的基本特征1、以学生发展为本的教学目标2、预设与生成的辩证统一3、教学有效知识量高4、课堂生态和谐平衡5、学生发展取向的教师教学行为三、高效课堂的实施点1、用好教材资源2、了解学情是3、设计适切目标4、改变学习方式5、优化讲练策略6、引导帮助学生7、教与学的和谐8、缩小个体差异9、善于处理动态生成10、坚持教学反思自觉实践在教学实践中，时刻牢记课堂应是高效的，并作为自己不断追求的目标。根据高效课堂的实施点，逐点落实，对比高效课堂的内涵和基本特征，改进自己的课堂。珍惜利用校本教研，针对教学中的问题进行研讨，寻求最佳的解决方案。启示与反思通过学习高效课堂的上课一章，真实的感觉到自己离高效课堂的距离，在改变学生学习方式，缩小个体差异，坚持教学反思，用好教学资源等方面还存在许多问题，需要下狠功夫。身为教师，责任重大，只有不断学习成长，才能跟上新课改的脚步。加油！备注1.此表要求字体为宋体，小四号，填写工整规范；2.每部研读著作的读书笔记不少于5次；3.此表可复制、可附页；