【金榜学案】2014-2015学年七年级政治下册2.4.1人生自强少年始达标训练检测新人教版

12.4.1人生自强少年始训练·达标检测一、单项选择题1.“不为失败找借口,要为成功找办法”体现的是()A.自尊B.自负C.自强D.自卑2.2013年8月4日,中国选手孙杨在巴塞罗那卫冕世界游泳锦标赛男子1500米自由泳冠军,至此,孙杨在本届世锦赛中用3块自由泳金牌和1枚接力铜牌正式加冕“自由泳之王”。伴着泪水一路前行的孙杨逐步成长为肩负起中国男子游泳领军人物的重任。从孙杨身上我们可以看出自强精神()①可以激励我们克服困难,奋发进取②就是一种奉献社会的精神③是我们成就事业的强大动力④是实现人生价值的必备品质A.②③B.②③④C.①③④D.①②③3.全国自强模范王国胜,先天残疾,前弓后驼,但他从不自卑,从不抱怨命运不公,更不愿接受别人的怜悯。“我就是要证明:‘驼人’照样能顶天立地,残疾人照样能做一番事业。”王国胜的成功说明了()①自强的人一定是残疾人②自强是一种精神,是一种美好的道德品质③自强是一个人活出尊严、个性,实现人生价值的必备品质④只要拥有自强的品格,就一定能成功A.①②B.③④C.②④D.②③4.下列同学的做法表现出自强品质的是()①李明的父母都下岗了,他加倍努力地学习,用好成绩来安慰父母②陈艳在家里非常勤快,不仅把自己的事情安排得井井有条,还帮助父母做些力所能及的事情③赵强是个“好脾气”,从来不敢与人争辩,总是附和别人的看法④马林是个从农村转来的同学,他觉得自己家境不好,穿着又土气,在大家面前抬不起头来A.①③B.②④C.①②D.③④5.徐悲鸿青年时曾4次去上海,穷到沿街乞讨,难到想跳河自杀。然而他没有怨天尤人,自暴自弃,而是不抛弃、不放弃,越挫越勇,以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励,最终成为美术史上浓墨重彩的“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出()2①自强的人对未来充满希望,奋发向上,积极进取②自暴自弃的人没有理想和追求,不愿奋斗,将一事无成③自强与自暴自弃是对立的④从自暴自弃走向自强是每个成功者的经历A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.据2013年9月10日咸阳新闻网报道:一个天生双腿残疾,靠拐杖、轮椅支撑身体的残疾女孩王琼,凭借超出常人的惊人毅力,实现了自己的人生梦想——考上医学院的研究生。下列名言警句不能与此事例相符的是()A.艰难困苦,玉汝于成B.天行健,君子以自强不息C.志当存高远D.人必自侮,然后人侮之7.从抗震救灾、北京奥运成功到“神十”飞天,无论是面对自然灾害的严峻考验,还是人类社会发展带来的新课题、新挑战,世界总能从中国人身上看到自强不息的精神。对于自强不息理解正确的是()①自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神②自强不息的精神只有我们国家才有,其他西方国家都不具有这种精神③自强不息的精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量④正因为自强不息的精神,我们国家才能豪迈地自立于世界民族之林A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.来自安徽一个国家级贫困县的天津大学精仪学院的陈猛,虽然家庭清贫,但并没有影响他成为一个优秀大学生。论成绩,大一、大二他的成绩在年级300多人中名列第一;论科研,他是学院科技协会的主席。在入学两年多的时间里,陈猛共获得奖学金、打工赚钱等累计近4万元;自付大学所有费用的同时,还补贴家用,并成为校园中的自强之星。陈猛的事迹告诉我们()①自强是进取的动力②面对困难要放弃,珍爱自己的生命③自强是通向成功的阶梯④人生当自强A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3二、情景分析题9.周月华出生8个月后被诊断为先天性小儿麻痹症,左腿残疾,这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着,周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。开始行医时,她右挎药箱、左拄拐杖在山间艰难行走,直到她遇到了人生中的第二条左腿——丈夫艾起。只要有出诊,艾起便会揽起周月华的手,用宽阔的后背将她背到病人家里。20年来夫妻俩走遍了方圆13平方千米的山岭,为近5000名村民看过病。2013年2月,他们被评为2012年度“感动中国”人物。(1)请联系材料,谈谈周月华、艾起夫妇身上具有什么精神,表现在哪些方面。(2)周月华、艾起夫妇的事迹对你的学习和生活有哪些启示?三、实践探究题10.“西单女孩”任月丽出生在河北涿州偏僻的农村,由于父母多病,自小由奶奶带大。为了减轻家庭负担,年仅16岁的她孤身一人来到北京,追寻自己的梦,同时用自己的力量支撑家庭的重担。在北京西单的地下通道一唱便是四年,风雨无阻。四年之后,她的《天使的翅膀》在网络上走红,无数人被她善良、纯朴、坚强、乐观和纯净空灵的歌声打动,她被人们称之为“西单女孩”,也有人称她“西单天使”。某学校七年级(1)班决定以此热点材料为背景,召开以“在自强中拥有精彩人生”为主题的班会。假如你是该班同学,请你完成以下策划:(1)请你围绕主题设计两条宣传标语。(2)任月丽面对家庭的困境和父母的多病,选择了一条什么样的道路?假如任月丽选择的是相反的道路,如今的状况会怎样?(3)读了任月丽的事迹后,你有何感悟?答案解析1.【解析】选C。本题考查学生对自强含义的理解。自强,就是对未来充满希望,奋发向上,积极进取。面对困难,勇于开拓,积极进取,夺取成功是自强的表现,故选C。2.【解析】选C。本题主要考查学生对自强含义以及意义的理解和运用。解答时可用排除法。材料中没有体现出自强是一种奉献社会的精神这一点,排除②,故答案选C。3.【解析】选D。本题考查学生对自强的作用的理解。从王国胜的回答中可知自强是一种精神,是一种美好4的道德品质,自强是一个人活出尊严、个性,实现人生价值的必备品质,②③正确,①④说法错误。4.【解析】选C。本题考查学生对自强表现的理解和掌握。自强表现为直面困难,自尊自爱,开拓进取,执着追求。由此,①②符合要求。③反映了赵强缺乏主见,④反映了马林缺乏自信。5.【解析】选A。本题考查学生对自强与自暴自弃的认识和理解。自强与自暴自弃是对立的,自强的人对未来充满希望,奋发向上,积极进取;自暴自弃的人没有理想和追求,不愿奋斗,将一事无成。徐悲鸿的经历正说明了这一点。因此,①②③都是正确的,④的说法以偏概全,是错误的。故选A。6.【解析】选D。解答该题的关键在于对所给的材料作出正确的解读,弄清材料体现了所学知识中的哪些观点,然后再将此与选项相对照,选出不相符的一项即可。材料中王琼的经历是自强精神品质的体现,A、B、C三项都体现了自强精神,因此正确答案是D。7.【解析】选C。该题主要考查学生对自强不息的民族精神的认识和理解。解答该题可以采用排除法。自强不息这种民族精神不是我们国家所独有的,因此②是错误的,应排除。8.【解析】选C。本题考查学生对自强重要意义的理解。陈猛虽家庭清贫,却坚持努力学习,取得优异的成绩,体现了他的自强精神,说明自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。②的说法是错误的,故选C。9.【解析】本题主要考查学生对自强精神的认识和理解。解答时要注意以下几点:第一,审清材料,本题主要考查自强精神的表现及其重要作用,在周月华、艾起身上就体现了这种自强精神;第二,回归所学知识,解答第(1)问时,应在充分理解把握材料的基础上,结合所学知识中自强精神的表现综合概括回答,第(2)问的启示是要求回答青少年应该如何培养自强精神。答案:(1)自强精神。表现在:在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求。(2)作为青少年,应该发扬自强不息的精神,不断克服学习和生活中的困难,开拓进取,奋发向上,执着追求自己的人生目标,实现人生理想。10.【解析】本题主要通过活动考查学生对自强的重要作用、自强与自弃的区别的认识和理解,培养学生理论联系实际的能力,从而激发学生自觉培养自立自强的良好品质。第(1)问要围绕主题“自强”拟写宣传标语;第(2)问结合材料不难分析出是自强,相反的道路是自暴自弃;第(3)问主要从自强的重要作用和意义角度来分析。答案:(1)“自强才能真正拥有精彩生活”“自强助我战胜挫折,实现人生目标”“自强不息是中华民族的传统美德”。(2)①自强;②自暴自弃,就会没有理想,没有追求,没有奋斗,一事无成,甚至连活下去的勇气都没有。(3)人生当自强。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强是通向成功的阶梯,自强的优秀品质对于一个人的成功起着十分重要的作用。我们要向任月丽学习,从小培养自强的品质,努力学习,奋发进取。