【金榜夺冠】2012高考语文总复习第二部分第三章专题十九默写常见的名句名篇课件

高考总复习·语文第二部分古代诗歌阅读第三章名句名篇默写专题十九默写常见的名句名篇高考总复习·语文高考总复习·语文考纲精研《普通高中语文课程标准(实验)》(下称《语文标准》)要求：诵读古代诗歌和文言文，背诵一定数量的名篇。名句名篇主要包括：中学阶段语文教材课后练习中要求背诵的篇目、段落；课文之外文质兼美、流传久远、应用广泛的名言警句；古典诗词曲中意蕴深刻、生动优美、耐人寻味的佳句；成语、格言、谚语、俗语等。本考点包括两个要素，即名句和名篇。名句指在社会上流传甚广的诗文名句及格言警句。依据《普通高级中学语文课程标准》和高等学校招生《考试大纲》及《广东考试大纲的说明》规定了必背篇目60篇(首)。我省初高中教材中的相同篇目，可参见《中学古诗文必背篇目汇编》。高考总复习·语文考点梳理年份试卷考查形式名句出处2010广东四题选三题补写《孟子·告子上》《登高》《渔家傲》《赤壁赋》2010安徽八题选五题补写《荀子·劝学》《陈情表》《使至塞上》《蜀道难》《琵琶行》《赤壁赋》《游山西村》《水龙吟·登建康赏心亭》2010山东四题选二题补写《登高》《陈情表》《江城子·密州出猎》《师说》《论语·子罕》《永遇乐·京口北固亭怀古》《诗经·桃夭》《琵琶行》高考总复习·语文2010辽宁三题必做《离骚》《观沧海》《爱莲说》2009广东四题选三题补写《诗经·氓》《出师表》《蜀道难》《山坡羊·潼关怀古》2009福建三题必做《诗经·氓》《出师表》《蜀道难》《山坡羊·潼关怀古》《离骚》《劝学》《赤壁赋》《永遇乐·京口北固亭怀古》《阿房宫赋》《登高》2009江苏六题必做《离骚》《劝学》《锦瑟》《浣溪沙》《赤壁赋》《忆秦娥·娄山关》2009宁夏三题必做《出师表》《陋室铭》《虞美人》高考总复习·语文名题导航(2010年广东卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题，多选则按前三题计分)(1)呼尔而与之，行道之人弗受；______________，______________。(《孟子·告子上》)(2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。______________，______________。(杜甫《登高》)(3)______________，______________。羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)(4)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。______________，______________。(苏轼《赤壁赋》)高考总复习·语文解析：这些名句都是考生平时反复背诵和默写过的，内容以教材为主，准确识记教材中要求背诵篇目依然是备考的关键。答案：(1)蹴尔而与之乞人不屑也(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(4)挟飞仙以遨游抱明月而长终解题指津：所考题目都是高考大纲要求背诵的篇目，而且所要求填写的空格不一定是平时大家以为最常见的名句，这就提醒我们平时在复习时，既能背诵，又能完全正确默写所有要求背诵的篇目。尤其注意一些易写错的字，比如(1)中的“蹴”。高考总复习·语文(2009年广东卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题，多选则按前三题计分)(1)______________，______________。反是不思，亦已焉哉！(《诗经·氓》)(2)后值倾覆，______________，______________，尔来二十有一年矣！(诸葛亮《出师表》)(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。______________，______________。(李白《蜀道难》)(4)峰峦如聚，______________，______________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)高考总复习·语文解析：常出现的错别字是“反”写成“返”，“受任”写成“受命”，“潼关”写成“童关”。答案：(1)信誓旦旦不思其反(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)又闻子规啼夜月愁空山(4)波涛如怒山河表里潼关路解题指津：本题重点考查考生对常见的名句名篇的默写能力，能力层级A。考试时候容易考一些同音易混字，这就要求我们在平时的复习过程里，特别注意一些易写错的字，在明白字意的前提下加以记忆。考试时调集平时的积累，结合上下文准确填写。高考总复习·语文(2008年广东卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题，多选则按前三题计分)(1)吾尝终日而思矣，________________；吾尝跂而望矣，________________________。(《荀子·劝学》)(2)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。______________________，__________________。(李商隐《锦瑟》)(3)________________，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，____________________。(辛弃疾《破阵子》)(4)白露横江，水光接天。__________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)高考总复习·语文解析：这些名句都是考生平时反复背诵和默写过的，句子本身不存在艰深难写的字；其中有三道题的空格前有一二个句子作提示，这有助于考生思路的连接和贯通。答案：(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)醉里挑灯看剑沙场秋点兵(4)纵一苇之所如凌万顷之茫然解题指津：选用辨字释义法。做题时常常出现同音异义字混淆的错误，这就需要理解字义，加以区别。考生常常把第(3)题答案中的“剑”误写成“箭”、第(4)题里“顷”误写成“倾”，如果理解“剑”(古代一端尖，两边有刃，安有短柄的长条形兵器)，辨析“顷”与“倾”的意思，然后结合句意填写，就不会出错。高考总复习·语文命题趋势近几年高考广东依据新课程标准在规定背诵的篇目内设题考查，题量为“四选三”，难度不是很大，不过这道题目评卷要求很高，错写、漏写或多写一个字都将不得分。以前突出“名篇”，主要考名篇中的名句，近年突出了“名句”，即有些篇目不太出名，但其中的某个句子广为流传，那也是考查的对象。这就要求，我们平时在复习备考过程中，不仅能背诵，而且能完全正确默写考纲要求背诵的所有篇目。高考总复习·语文高考总复习·语文诊疗精讲(一)对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但答题时容易出错，其原因主要有：1．同音字弄错。如“______________，______________。反是不思，亦已焉哉”、“峰峦如聚，______________，______________。”考生常把“信誓旦旦，不思其反”的“反”写成“返”，把“潼关”写成“童关”。2．形近字弄错。如把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中的“喧”写成“渲”或“暄”，“渔”写成“鱼”；把“天涯若比邻”的“涯”写成“崖”；把“故木受绳则直，金就砺则利”中的“砺”写成“厉”，把“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然”中的“反”写成“返”。高考总复习·语文3．同类混淆。如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，______________”，把“不识庐山真面目，只缘身在此山中”写成了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；又如“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。____________，______________”，把“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”写成“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。出现这种情况，主要是混淆了两类句子，没有从句子的出处及其句意方面去把握。高考总复习·语文(二)解决此类问题的方法是在理解句意的基础上加强记忆，并把容易混淆的地方、出现的错误进行归类，做到准确记忆。建议从以下几个方面入手：1．记住生僻难写字对“名句名篇”中一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，这样在考试中才能准确无误地写出来。如：①______________，秋水共长天一色；②__________，形影相吊。以上两题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，考生往往容易多写或少写笔画。高考总复习·语文2．区分异形同义字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。如：①出师未捷身先死，____________；②____________，两朝开济老臣心。以上两题的答案为“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。3．区分同音异形字读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中也大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。高考总复习·语文如：①山重水复疑无路，______________；②可怜身上衣正单，____________。以上两题的答案是“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这两组同音而意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。4．区分形近异义字形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。如：______________，不尽长江滚滚来。以上答案为“无边落木萧萧下”，其中“萧”容易写成形近的“箫”。高考总复习·语文5．要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序，把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。高考总复习·语文技法精点1．理解记忆法。在容易混淆的常见的声同字及形近字上多下工夫。如“清泉石上流”，理解泉水只能“流”动而不能“留”下来，又如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，理解了竹林里传来了洗衣女的喧哗声，莲叶动处是打鱼的船(渔船)归来，这样就不会把“喧”写成“渲”或“暄”，把“渔”写成“鱼”了。2．比较记忆法。把几个易混句子或易混作家放在一起，通过比较彼此的异同来加深记忆。如苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。高考总复习·语文3．韵脚记忆法。如《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”的“同”“中”押的是onɡ韵。《登飞来峰》“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，“升”“层”押的是enɡ韵。4．前后推断法。答题时，可以凭借已有语句的内容和形式，去推断需填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。高考总复习·语文高考总复习·语文真题体验1．(2010年全国卷Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)既替余以蕙纟襄兮，______________。______________，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)凡事预则立______________。(《礼记·中庸》)黄鹤一去不复返，____________________________。晴川历历汉阳树，__________________________。(崔颢《黄鹤楼》)(2)子曰：“知之者不如好之者，______________。”(《论语·雍也》)高考总复习·语文业精于勤，__________；行成于思，__________。(韩愈《进学解》)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，______________；盈虚者如彼，______________。(苏轼《赤壁赋》)答案：(1)又申之以揽茝亦余心之所善兮不预则废白云千载空悠悠芳草萋萋鹦鹉洲(2)好之者不如乐之者荒于嬉毁于随而未尝往也而卒莫消长也高考总复习·语文2．(2010年浙江卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)谨庠序之教，________________，________________。(《孟子》)(2)庄生晓梦迷蝴蝶，_