七上历史第二单元测试卷(20159)

1苏州市2015—2016学年度第一学期单元测试试卷七上历史第二单元国家的产生和社会的变革姓名:班级:成绩:2015.10一、单项选择题(每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)题号1234567891011121314151617181920答案1．我国历史上第一个朝代是A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是A.伯益建立夏朝B.世袭制代替禅让制C.夏朝建立标志我国封建社会开始D.启是夏朝第一代君主3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝4.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的A．分封制B．郡县制C．推恩令D．行省制5.北京出土的青铜器“克盉(hé)”（见右图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民B.诸侯定期觐见周天子C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战D.诸侯向周天子缴纳贡品6.成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列哪一历史人物有关？A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践7.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦孝公8.成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践9.著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。推行“秦国新法的代表人物是A．管仲B．商鞅C．秦始皇D．北魏孝文帝10.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是A．都江堰B．灵渠C．大运河D．长城11.文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋212.孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的主张A.兼爱、非攻B.实行“法治”C.“无为而治”D.“仁”和“爱人”13.“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是A.孟子B.墨子C.庄子D.韩非子14.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指A．儒家学说成为正统思想B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用D．出现了儒、道、佛并立局面15.在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于A.主张兼爱反对战争B.顺其自然无为而治C.提倡法治专制集权D.仁者爱人为政以德16.观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为A．燕、楚、齐、秦B．燕、齐、秦、楚C．齐、秦、楚、燕D．楚、燕、齐、秦17.春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为A．分封制的推行B．百家争鸣的活跃C．铁器、牛耕的广泛使用D．合纵连横的开展18.改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在A．秦国B．韩国C．楚国D．燕国19.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。就商鞅变法的内容而言，对旧贵族特权打击最大的是A．国家承认土地私有，允许自由买卖B．奖励耕织C．根据军功大小授予爵位和田宅D．建立县制20.小军同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？A．儒家B．法家C．道家D．墨家二、判断题(每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)21.公元2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。22.史学家张荫麟先生在《中国史纲（上古篇）》中写到：“武王所肇创、周公所奠定的封建帝国，维持了约莫七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是皇帝制度。23.农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。24.春秋晚期的庄子，是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。25.读下列图片信息判断：商朝时期，因书写材料不同而形成了甲骨文和金文两种文字。甲骨文金文326.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。三、填空题(每空1分，共6分)27．商朝青铜器生产规模大、工艺精美，商朝著名青铜器有的有巨大的和造型奇特的。28.傅斯年先生在《夷夏东西说》一文中指出：“自东汉末以来的中国史，常常分南北……在三代时及三代以前……地理的形势只有东西之分，并无南北之限。……历史凭借地理而生，这两千年的对峙，是东西而不是南北。”在战国七雄中，位处最东的是国，最西的是国。29.商朝的开国之君和亡国之君分别是和。四、材料与问答(共18分)30.仔细观察下图，结合所学知识回答：（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？31.阅读下列材料：材料一樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”4——《论语·卫灵公》材料二某中学初一（10）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家因为意见不统一而争论了起来：劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。请回答：（1）材料一是哪位历史人物的言论？据材料一，指出他的核心主张是什么？（2）结合所学知识，指出材料一这位人物的学说在我国传统社会的历史地位。（3）材料二中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？32.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。一一《史记·商君列传》请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?（2）材料二反映了什么历史事件?据材料二，概括指出其主要措施。（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?5参考答案一、选择题1-10ABAAADBCBA11-20BDBBCBCACC二、判断题题21-26BBABAB三、填空题27.司母戊鼎四羊方尊28.齐国秦国29.汤纣四、材料题30.（1）东：齐国南：楚国（2）不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等。（任答两点即可）（3）秦国秦国进行了商鞅变法（4）由分裂走向统一等。（符合题意即可）31.（1）孔子“仁”（2）成为传统文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。（任答一点即可）（3）法家、墨家、道家32.（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。（2）事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。（4）原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。