《动与静》教案(5)-掌门1对1

第一节动与静-掌门1对1一、教学目标：1.知识目标：⑴知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。⑵了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。⑶知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。2.能力目标：培养学生科学描述、探究运动的基本概念和方法的能力。3.情感目标：通过学生了解运动知识的过程中,逐步增强学生对自然界的好奇心,初步体验运动现象的美妙与和谐,培养对大自然的亲近、热爱以及和大自然和谐相处的情感、态度和价值观。二、教学重难点：1．重点：什么是机械运动？参照物概念。2．难点：运动和静止的相对性三、教具:挂图（太阳系图像）、录音机、盒带（古筝曲“高山流水”）。四、教学方式：交流与讨论。五、教学过程：（一）新课引入1．介绍宇宙我们生活在宇宙中，什么是宇宙呢？我国古代《淮南子·原道训》书中说：“四方上下曰宇、古往今来曰宙，以喻天地。”也就是说宇宙是天地万物的总称。用现代的话说：“宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。”宇宙是怎样形成的呢？科学家伽莫夫于1946年创立了宇宙“大爆炸理论”。他认为宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。在爆炸发生前，宇宙内所有的物质和能量都聚集到一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大。大爆炸使物质四散出击，以很大的速度运动，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降。后来相继出现的所有星系、恒星、行星乃至生命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐渐形成的。2．宇宙在运动①星系图像（书图2-1）。大爆炸形成的成千上万个星系，科学家通过观测发现，许多星系正运离我们而去。目前人类测量到的宇宙中拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个。太阳系不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员。②太阳系图像（挂图）。请同学们看，这就是太阳系。中间是太阳，周围有九大行星绕它运动。这是水星、金星、地球、火星。（教师指示）请同学们再看。这是太阳，这是地球。地球在不停地自转，同时也在绕太阳公转。正是地球的自转与公转,使地球上不断发生日落日出、月盈月亏、星转斗移、冬去春来、风起云涌、潮涨潮落等自然现象。③大陆板块的运动图像。地球在自转和公转的同时，地壳内的物质也在运动。地壳的运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。正是大陆板块的运动与挤压，产生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。3．生命在于运动⑴动物奔跑图像。⑵奥运会径赛刘翔获得110m跨栏世界冠军。由此可见物体的运动是非常普遍的现象。（二）、进行新课1．运动的世界日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。请看图2-1～图2-3请举出一些你认为运动的例子。（学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么）2.运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界（1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动；如：（学生举例）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”（2）画家用形态和色彩描绘运动看图2-4（3）音乐家用旋律和节奏表现运动。请听我国非常著名的一首古筝曲（“高山流水”）。听一段后让学生谈有什么感受？是一首什么曲子。告诉学生我国在音乐方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族乐曲。如中国十大名曲。问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）看课本上“交流与讨论”学生活动5分钟。提问：小明为什么说花花跑得真快呢？原来花花的位置发生的改变。告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。●什么是运动和静止？(1)我们用比较的方法来研究这个问题(2)设疑提问讨论a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？(3)分析上面的三个场景中有不少的物体，我们看书包对李明位置不变小王对自行车位置不变静止坐椅对汽车位置不变物体物体李明对学校位置改变自行车对树木位置改变运动汽车对电线杆位置改变物体物体(4)概括机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止（rest）的。(5)讨论分析【问题一】有一次巴黎报纸上登出一则广告，说是每人花四分之一法郎，就可作一次的长途旅行。许多人把钱寄了去，结果每人只得到一封回信。回信说：“亲爱的先生，请你躺在床上让地球带你开始这次旅行吧，你要记住我们的地球每昼夜要跑4万公里呢！”许多人感到受骗上当，于是告到法院，说是商人犯诈骗罪。问：如果你是法官，你将如何审判？如果你是法官，你会判这个案子吗？你认为商人有没有犯诈骗罪呢？下面请同学们分组讨论：学生分组讨论，有声音，有争执）讲述：商人有没有犯罪，关键在于判断躺在床上算不算旅行。如果躺在床上算旅行，这四分之一法郎就该商人所得，商人没犯罪。如果躺在床上不算旅行，这四分之一法朗说是被商人骗走的，商人犯诈骗罪。什么叫旅行呢？人必须离开家，乘车、船、飞机到目的地观光才叫旅行，也说是说必须以家为参照物，人相对家的位置有变化才叫旅行。所以商人犯了诈骗罪。商人是应用了物理学中参照物选择不同进行诈骗的，可以说是所于高智商犯罪。因此要判他有罪，法官也要懂的物理知识。【问题二】在国外一次汽车越野赛中，当飞快的赛车穿过郊外村子时，村民十分高兴,他们向运动员奉送西瓜。他们看准迎面飞驶而来的赛车轻轻地抛出一个个西瓜,但是谁也没有想到,西瓜落在车上，砸坏了汽车，使运动员受了重伤。为什么西瓜会产生那么大的威力。【问题三】在第一次世界大战时,一个法国飞行员在轰炸了德国后返航的途中,突然发现脸旁有一个小东西在游动。他们顺手一抓,发现抓到的竟是一颗射向他的德国子弹。试问飞行员为什么能抓住飞行的子弹？【问题四】快速列车速度可达170km/h，.若列车到站时要停下来让旅客上下车，将是很费时间的。你能否想办法让列车进站时不停下来，而旅客又能安全地上下车呢?总结：运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。（三）小结（按板书进行）。（四）作业：1.课本P18中课后作业1、2、3。2.完成《分层达标训练》中本节内容。六、课后反思：