《北京亮起来了》导学案定稿

1英民小学二年级语文导学案班级：姓名：小组：课题12、北京亮起来了课型精读课学习目标1、会认15个生字，会写12个字。2、初读课文，了解课文内容。3、正确、流利地朗读课文。、学习重点1、识字、写字。2、正确、流利地朗读课文。学习过程（第一课时）笔记【预习】1、标出自然段序号、圈生字、注音、画词。2、画出的词语朗读两遍，再读课文，不认识的字用红笔圈出。3、给本课生字注音、组词、看结构、圈部首。（可以借助课文下面生字的拼音）【独学】（独学环节，独立完成不交流）。1、朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字多拼读两遍。2、大声读下面词语两遍：夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢幢雄伟犹如勾画焕然一新绚丽多彩华灯高照从天而降王府井繁华装扮故宫★我是说话小能手：（我能用上面的词说一句或两句连贯的话)快乐级：用一个词说话；挑战级：用两个词说话；皇冠级：用三个词说话。3、我能给下面的生字注音并写漂亮！（把你认为需要提醒的用笔圈起来）4、默读课文，思考：这篇课文主要写了（哪个地方）（什么时候）的美丽景色。【合学】合学起来要积极，互帮互助同进步。小组共同来学习，一起解决疑难题。辉煌府单烁扮夺雄伟宫勾21、对子齐读词语一遍，其他成员认真倾听，及时纠正。（把音读准）夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢幢雄伟犹如勾画焕然一新绚丽多彩华灯高照从天而降王府井繁华装扮故宫★组内说说自己的句子，选出最好的准备展示。2、小组轮读课文一遍认真倾听，及时正音。3、课文主要写了什么内容？这篇课文主要写了_______（哪个地方）_______（什么时候）美丽景色。【展示】（大胆展示，认真倾听，及时补充纠正。）1、正确地读一遍下边的生字词。夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢幢雄伟犹如勾画焕然一新绚丽多彩华灯高照从天而降王府井繁华装扮故宫★说一说自己用词创造的优美句子。2、正确流利地朗读课文。3、把你认为生字中易读错和写错的字向全班展示。4、课文主要写了什么内容？这篇课文主要写了______（哪个地方）________（什么时候）的美丽景色。【点拨】：达标检测一、拼一拼，写一写。ɡuānɡshùɡōuhuàɡùɡōnɡxīdānzhuāngbànxiónɡwěishǎnshuòhuīhuánɡ二、读一读，连一连。夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌课后反思自学（无效有效高效）合作（被动积极）展示（倾听参加评价）达标（不达标达标）3课题12、北京亮起来了课型精读课学习目标1、通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。从而产生对北京到热爱和向往之情。2、背诵自己喜欢的部分。学习重点通过感受首都北京夜晚的美丽景色，从而产生对北京到热爱和向往之情。学习过程（第二课时）笔记【独学一】（独学环节独立完成不交流）。1、读第一自然段，思考：北京的夜晚怎么样？用课文中的词语或句子说出来。2、有感情地朗读第一自然段。【合学】（合学起来要积极，互帮互助同进步。）1、北京的夜晚怎么样？用课文中的词语或句子说出来。2、怎样读能读出北京夜晚的美？【展示】1、展示独学中的第一小题。2、指名有感情地朗读第一自然段。【独学二】请大家默读课文2—5自然段，找一找课文中主要描写了北京哪些地方的夜景并用笔画出来？你喜欢哪个地方的夜景？为什么？（学生默读课文。）【合学】学习提示：1、每小组从2-5自然段中选出你们最喜欢的段落，用喜欢的方式读一读。2、课文用了哪些好词、好句写这些美景，请画出来,并和组员交流、4感悟。3、再美美地读一读你们最喜欢的段落。【展示】【点拨感悟】：刚才，游览了金碧辉煌的长安街，五光十色的环形路，焕然一新的王府井、西单商业街，银光闪闪的故宫，此时此刻，你们的心情怎样？你能用文中的哪一句话来形容夜晚的北京？（激情朗读最后一段）达标检测一、我会填。1.每当夜幕降临，（）就亮起来了。2、长安街（），（）的汽车，（），像银河（）。3、天安门城楼（），（）。4、环形路上，一座座立交桥犹如（）。5、（）的王府井、西单商业街上，（）的橱窗，（）的广告，（）的霓虹灯，把繁华的（）装扮成了比白天更美的（）。6、古老的（）变得年轻了。二、我会补充词语。（）的橱窗（）的汽车（）的长安街（）的广告（）的霓虹灯（）的王府井三、在括号里填上适当的词语。一束束（）一道道（）一条条（）一盏盏（）四、判断哪种说法对法。“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说（1）故宫的年龄变小了。（）（2）在灯光的照耀下，故宫显得比原来更加美丽壮观了。（）课后反思自学（无效有效高效）合作（被动积极）展示（倾听参加评价）达标（不达标达标）