《哲学》第一课练习题带答案

1《生活与哲学》第一课练习题1、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于C①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用①②B．②③C．②④D．③④7、徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品AA.受到艺术家生活环境的深刻影响B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感D.取决于艺术家的执着努力和勤奋11、为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门于2009年9月，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明CA.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务1．(2010黑龙江鹤岗一中期中)科学发展观是科学的世界观和科学的方法论的统一。关于世界观的说法中正确的是A．人们的世界观都是正确的B．世界观受方法论的支配C．人们不可能认识复杂的世界D．它是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点2．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为A．哲学就在我们身边2B．世界观人皆有之C．要形成哲学，必须把世界观系统化理论化D．哲学是关于世界观的学说3．当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论的意义。这表明A．世界观与方法论毫无区别B．世界观是认识世界，方法论是改造世界C．世界观是根本的，方法论是从属的D．世界观与方法论是辩证统一的1．D2.C3.D知识点二：哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结4．具体知识不包括A．自然科学知识B．社会科学知识C．思维科学知识D．自然界和人类社会5．为了丰富课余生活，某班级许多同学参加了学校组织的哲学学习兴趣小组。下列对哲学与其他学科知识的关系表述正确的是①哲学是具体科学的一种②哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思的一门学问③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系④哲学与各门具体科学互为基础A．①②B．①③C．②③D．②④6．(2010浙江温州二中期末)下列关于哲学的说法中，正确的是①哲学是关于世界观的学问②哲学是系统化理论化的世界观③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.D5.C6.B具体科学与哲学的研究对象有什么不同？具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。能力点一：哲学是系统化理论化的世界观8．下列属于世界观的是①想问题、办事情一切从实际出发②实事求是③世界的本质是物质④上帝创造了世界⑤天地合气，万物自生⑥世界是普遍联系和变化发展的A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②③⑤⑥9．关于哲学与世界观的关系，表述正确的是①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②哲学是系统化、3理论化的世界观③世界观决定方法论④方法论体现着世界观A．①④B．②③C．①②D．③④10．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观C．哲学不等于自发产生的世界观D．哲学是关于世界观的学说11．(2010江苏高考单科)“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务12．下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系的说法错误的是A．哲学是世界观和方法论的统一B．不同的哲学，世界观和方法论也不同C．科学的世界观决定科学的方法论D．要有世界观和方法论必须学习哲学8．C9.C10．B“命由天定”“人定胜天”属于世界观范畴，“消极等待，逆来顺受”“积极奋争，不屈不挠”属于方法论的范畴，前者决定后者，后者体现着前者，故选B项。其他三项的说法正确，但不符合题意。11．CA、D两项从文化生活的角度进行分析，但是表述错误；B、C两项从哲学角度分析，单纯的世界观还不属于哲学问题，B项说法错误。12．D世界观人人都有，因此方法论也是人人都有，并非必须学习哲学后才能具有，D项说法错误，符合题意。能力点二：哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结13．一位学者说，艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学，但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去，就要走向艺术，但不是变成艺术。这说明①哲学和具体科学是有区别的②具体科学需要哲学的指导③哲学需要以具体科学为基础④哲学和具体科学最终走向完全一致A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．(2010浙江杭州高级中学期末)哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见①科学家取得的成就都是学习哲学的结果②与哲学为友是科学探索的智慧明灯4③科学是推动哲学发展的基础④哲学对科学具有指导作用A．①②B．②④C．③④D．②③④15.(2010福建厦门六中月考)哲学的功能包括①具有世界观和方法论的功能②具有“科学之科学”的功能③具有指导人们认识世界和改造世界的功能④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④16．(2010新课标全国高考文综)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用①②B．②③C．②④D．③④13．A“走向哲学，但不是变成哲学”意思是指具体科学需要哲学的指导，二者是有本质区别的；“走向艺术，但不是变成艺术”意思是指哲学需要以具体科学为基础，二者是有本质区别的。①②③的说法正确体现了题意，④的说法错误，选A项。14．B题意强调了哲学对具体科学研究的指导作用，②④的说法正确体现了题意；①的说法夸大了学习哲学的作用；③的说法不符合题意。故本题选B项。15．C把哲学看作“科学之科学”的说法是错误的，排除含有②的选项，选C项。16．C“哲学是科学之科学”的观点是错误的，①不选；科学研究需要哲学来作指导，钱学森并没有强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展，③的说法不符合题意；钱学森的论断正确体现了哲学与具体科学之间的关系，②④的说法符合题意，选C项。辨析：有人认为“系统化、理论化的世界观就是哲学，因此，哲学就是世界观”。17．答案：这一观点是片面的。(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化的、理论化的世界观。(2)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人的世界观都是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论的论证和逻辑系统性，一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是把不自觉的、不系统的、零散的世界观加以理论化和系统化。世界观经过概括和总结，把它加以理论化和系统化而形成一定的思想体系才能成为哲学。(3)此题的前提是正确的，但结论是错误的。解析：本题考查哲学与世界观的联系和区别，在熟练掌握这一知识的前提下并不难回答。本辨析题是一个因果关系的题目，在组织答案时，要分别对原因和结果是否正确进行判断说明。18．甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。”5试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。18．答案：(1)甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结，是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助我们树立正确的世界观，指导我们理解具体科学知识，使我们更好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。所以，无论是学文科还是理工科，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。(2)乙同学认为哲学是一种方法论，他看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，他错误地认为哲学仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。解析：本题旨在让我们对甲、乙两位同学的观点作出判断，并进一步阐明理由。分析、评论甲同学的观点时要从哲学对具体科学的指导作用及哲学与我们的生活密切相关的角度组织答案；分析、评论乙同学的观点时要从世界观与方法论的统一的角度来思考。下列有关世界观的说法中，正确的是（）A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观B.下列有关世界观的说法中，正确的是（）A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观A哲学()A．是关于世界观的科学B．就是世界观C．都是正确的D．是关于世界观的学问D.世界观和方法论的关系是（）A.世界观和方法论相互决定B.方法论决定世界观，世界观体现方法论C.世界观决定方法论，方法论体现世界观D.世界观和方法论相互影响，相互促进C.下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是（）A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同C．科学的世界观决定科学的方法论6D.要有世界观和方法论就必须学习哲学D.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是（）A.哲学是世界观和具体知识的统一B.哲学就是科学的世界观和具体知识C.哲学决定世界观，世界观决定具体知识D.哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（）A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这说明（）A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学的发展推动着自然科学进步C爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这就是说（）A．哲学的研究对象是自然界和人类社会B．其他科学都是哲学的重要组成部分C．自然科学和社会科学都是由哲学派生出来的D．哲学对具体科学的研究具有指导作用D之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题，是因为（）A.自然界和人类