《国际贸易地理》教案

《国际贸易地理》教案上篇总论第一章国际贸易地理研究的对象与内容一、教学目的与要求1、能正确理解并掌握国际贸易地理研究对象、内容及任务。2、分析地理环境与国际贸易之间的关系及影响。3、掌握本学科的学习方法与要求。二、教学方法与教具1、教学方法——讲授法、分析法。2、教具——世界政区图三、教学内容与要点（4课时）（一）研究对象——研究地理环境与国际贸易之间的关系，以及国际贸易中商品流通的规律和特点的学科。（2课时）（全书重点，应在理解基础上掌握）1、国际贸易的含义及内容介绍。2、地理环境的含义及内容介绍。3、地理环境与国际贸易的关系——“很密切”。（1）地理环境是社会存在和发展的基础，也是国际贸易的必要条件；（2）国际贸易中的商品构成和商品流通是建立在生产布局和发展水平的基础之上，但其条件之一就是地理环境；（3）地理环境中的地理位置、气候、地形、自然等与国际贸易也有着密切的关系。4、地理环境对国际贸易的影响——有着“广泛、深刻、直接、重要”的影响。（1）任何双边、多边的国际贸易都是在具体的特定的地理环境下进行的；（2）政治地理环境是影响国际贸易最活跃的因素，并且起着决定性作用；（3）经济地理环境则是大量的、直接的关系到进出口商品的构成和贸易对象的地区分布；（4）人文地理环境中的民族、宗教、语言、消费习惯、消费水平、市场状况等都在不同程度上直接影响着国际贸易；（5）自然地理环境积极参与国际贸易，尤其对商品贸易中属于初级产品的构成有直接的影响。（二）教学内容和任务（1课时）1、主要内容（本节重点）（1）本学科研究的对象及地理环境对国际贸易的影响；（2）国际贸易地理基础知识、国家类型、国际关联及经贸格局；（3）国际市场和世界自由经济区的形成、发展和分布；（4）国际贸易中的运输地理；（5）主要国家和地区的经贸发展特征、产业结构及对外贸易；（6）中国对外贸易的发展、对外开放区、主要的港口及海运航线；（7）安徽经贸地理知识。2、主要任务（1）遵循规律，了解市场动态；（2）吸收经验，发展对外贸易；（3）学好本课，提高专业水平。（三）学习方法与要求（1课时）1、学习方法（1）“字、图、表”三者结合运用学习；（2）善于分析、比较与概括；（3）勤学多思多问多记。2、学习要求——课前做好预习，课堂上认真听讲，做好课堂笔记，课后及时复习，按时完成作业。四、复习题（一）填空题1、国际贸易地理学是研究-------------和----------------之间的关系，同时也研究国际贸易中商品流通的规律和特点的学科。2、国际贸易地理学研究内容具有-------------、---------------和-----------------三大特点。3、研究国际贸易地理最形象、最直观的方法是----------。4、十五至十六世纪的-------------大发现，使地理科学进入了一个新的发展时期。5、十七至十八世纪，欧洲一些国家经过资产阶级革命，相继从-------社会进入------------社会。十八世纪以后，------------也进入了资本主义社会。6、《山海经》成书于------------时期。7、贸易地理学研究的核心是---------------------------，研究的重点是------------对商品流通的空间结构、地域差异及其区际联系的影响。8、贸易地理学是一门兼有---------科学和---------科学性质的边缘科学。9、------------地理环境是影响国际贸易中最活跃的因素，并且起着决定性作用。10、经济地理环境是大量的、直接的关系到-----------的构成和-----------的地区分布。（二）问答题1、什么是国际贸易地理？并说明其属性。2、国际贸易与地理环境的关系如何？举例分析地理环境对国际贸易的影响？3、简述《国际贸易地理》的主要内容和学习方法。第二章人口、国家、国际关联及经贸格局一、教学目的与要求1、了解、掌握世界人口增长及分布的特点；2、掌握国家的经贸类型及特点；3、掌握并分析国际关联形式及特点；4、能正确理解当今世界经贸格局的新特点。二、教学方法和教具1、教学方法——讲述法、分析法、比较法。2、教具——世界政区图和世界经贸格局图。三、教学内容与要点（6课时）第一节人口、民族和宗教（2课时）（一）世界人口（本节重点）1、人口增长的特点——由少到多、由慢到快、地区分布上不均衡性。2、影响人口增长的主要因素——人口增长受自然、社会等多方面因素的影响和制约，其中生产力发展水平是影响人口增长的主要因素，起决定性作用。3、人口分布——极不均匀，出现“过密”、“过疏”的现象。（二）种族和民族1、种族——是指在体质形态上的具有某些共同特征的人群。根据肤色等特征可分为白种人、黄种人、黑种人等。2、民族——有着共同语言、文化和风俗习惯的人群。世界上有2000多个民族，主要民族有汉族、印度斯坦族、美利坚族、俄罗斯族、孟加拉族、大和族、巴西族等。（三）宗教1、佛教2、基督教3、伊斯兰教4、印度教5、犹太教第二节国家的经贸类型（2课时）（一）国家的含义及发展1、国家的含义——国家是阶级社会发展的产物，它是统治阶级对被统治阶级实行专政的工具。2、发展情况——国家是随着阶级社会的发展而不断增加，全球现有220多个国家和地区。（二）国家类型1、面积划分：有大有小，面积在850万平方千米以上有5个国家。2、按人口划分：差别很大，人口在1亿以上10个。3、按海陆位置划分：（应掌握重点国家的海陆位置及类型）（1）沿海国——如中国、美国等（2）内陆国——如蒙古、瑞士、奥地利等（3）岛国——如日本、英国等4、按人均GNP划分：（1）低收入国家（2）中等收入国家（3）高收入国家5、按国家在世界经贸中地位及作用划分（本章重点）：（1）超级型经贸大国——美国（惟一的）（2）经贸发达型国家——日本、德国、俄罗斯、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚和新西兰等（3）经贸发展型国家——新兴工业化国家和地区（亚洲“四小龙”、巴西、墨西哥、阿根廷等）；石油输出国（科威特、沙特等）；工业——农业国（中国、印度）；落后的农业国。第三节国际关联和经贸格局（2课时）（一）国际关联——是指超越国界而发生的种种社会联系，其中最主要的是经贸方面的联系。（本节重点）1、北—北关联的含义和特点2、北－南关联的含义和特点3、南－南关联的含义和特点（二）经贸格局1、当今世界经贸的发展趋势（1）世界经济一体化（2）区域集团化2、当今世界经贸格局的特点——“三足鼎立，多极支撑”（三）经贸组织（了解主要组织的基本情况）1、区域性的经贸组织——如贸发会议（UNCTAD）、世贸组织（WTO）、国际货币组织（IMF）、经合组织（OECD）和石油输出国组织（OPEC）等。2、国际性的经贸组织——欧盟（EU）、北美自由贸易区（NAFTQ）和亚太经合组织（APEC）等。四、复习题（一）填空题1、世界人口增长的特点是--------------、-----------------和-------------等三大特点。2、在亚洲人口超过1亿的国家除中国、印度、日本外。还有-----------、--------------和---------------。3、除南极洲外，七大洲中人口最多的洲是------------，最少的洲是----------。4、世界产业结构调整，使国际贸易中-------------产品价格上升，-------------产品价格下降。5、市场容量（规模）的大小，主要取决于一个国家（地区）-------多少，经济增长的快慢，-------------速度和--------------水平等因素。6、文化具有民族性、-------------和-------------的特点。7、人口素质的高低主要应包括文化教育水平、--------------、劳动技能和交往开拓能力等方面。8、亚洲惟一以就基督教为国教的国家是----------------。9、产业结构是指---------和-----------，即全部经济资源在国民经济各部门之间内部的-------而形成的比例关系。10、世界经济一体化使得世界各国能够最大限度共享-------资源，最快速度提升--------，实现优势互补，推动世界各国经济社会发展。11、国际关联中的“北”是指-------------国家，而“南”是指----------国家。12、当今世界经贸格局可以用美、日、欧既相互依赖又相互制衡的“三极论”来概括，其特征为“--------------------------------------”。13、欧盟（EuropeanUnion）是由欧洲经济共同体演变而来的，该组织总部设在比利时首都--------------，现有--------成员。15、------------是世界上惟一处理国与国之间贸易规则的国际组织，该组织总部设在-----------。（二）问答题1、简述世界人口增长的特点及影响人口增长的主要因素。2、世界上有哪几大种族？各分布在什么地方？3、国家按其在世界经贸中的地位和作用可分为哪几种类型？各有什么特点？4、什么叫国际关联？它有哪几种形式？5、为什么说北——北关联是各种关联中最主要的一种关联？6、分析当今世界经贸格局的新特点。7、世界性的经贸组织有哪些？8、说明国际贸易中要注意伊斯兰教哪些禁忌？9、分析人口数量和人口素质两个因素对国际贸易的有些。10、国际贸易中在运用语言（文字）时要注意哪些问题？11、直接影响国际贸易的价值观念有哪些？并说明价值观念的差异产生了何种影响。（三）论述题1、试述战后发达国家为维护旧的国际政治经济秩序采取的措施。2、试述战后发展中国家为改变旧的国际政治经济秩序采取的措施。3、分析战后科学技术的发展对国际贸易产生的影响。（四）名词解释1、人口素质2、人口结构3、产业结构4、国际关联5、WTO6、APEC（五）判断改错题1、英语和美语是同一种语言，其所有语汇的基本含义是完全一致的。2、佛教发源于南亚，因此现在印度和尼泊尔是以信奉佛教为主的国家。3、新加坡人均国民产值2万美元，而印度人均产值只有400美元，因此新加坡市场规模要比印度大。4、一个民族的文化是经过长期形成的，因此它是不能改变的。5、科学技术的发展使发达国家经济增长加快，对原材料等初级产品的需求日益增加。6、人口素质低的国家和地区，对基本生活用品需求量大。7、由于人是劳动力最主要因素，因此人口数量越多，对经济发展越有利。8、战后亚非拉发展中国家居民大量移居欧洲、美洲和大洋洲，缓解了就业压力，又增加外汇收入，因此可以说“百利无一害”。9、欧洲发达国家与美国相比，经济仍有一定差距，因此他们的分工属于“垂直型”。10、一个国家的产品结构会直接影响它的进出口商品结构。第三章国际市场的形成、发展与分布一、教学目的与要求1、了解国际市场的发展阶段和特点2、掌握当代国际市场的主要特征3、掌握主要市场的分布二、教学方法和教具1、教学方法——讲授法、分析法、阅读法等2、教具——世界政区图三、教学内容和要点（6课时）第一节国际市场的形成与发展（2课时）（一）国际市场的含义——在世界范围内所有国家（地区）之间在国际分工基础上进行商品和劳务交换活动的场所和领域。（二）国际市场形成的阶段和特点（重点掌握）1、市场的萌芽时期——时间、原因和特点2、市场的发展时期——时间、原因和特点3、市场的形成时期——时间、原因和特点4、市场的扩大时期——时间、原因和特点第二节当代国际市场的主要特征（2课时）（一）市场的容量迅速扩大（二）市场构成变化显著（三）市场区域集团化发展迅速（本节重点，应掌握发展的原因及影响）（四）跨国公司对市场的影响扩大（本节重点，应掌握其含义与影响）（五）商品构成的变化显著（六）从贸易自由化到贸易保护主义抬头第三节国际市场的类型和分布（2课时）（一）市场的类型（二）国际商品市场的分布（本节重点）1、国际贸易中心的分布2、国际商品交易所的分布3、国际拍卖中心的分布4、国际博览会和展览会