《奇妙的克隆》(学案模板)

比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-1-渝北区龙山中学年级学科导学案(学生版)班级：姓名：自评：互评：教师评：课题学习过程疑问、笔记一、课前学习（20分钟左右）目标导航1、进一步了解说明顺序和说明方法；2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神；3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。知识链接关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。自主学习1、给加点的字注音繁衍．（）胚．胎（）濒．临（）蟾蜍．．（）免疫．（）细胞．（）2、解释下列词语的含义繁衍：濒临：神通广大：拍案叫绝：相安无事：难能可贵：3、克隆是什么？请用自己的话概括。4、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？5、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？我的问题读了《奇妙的克隆》一文你还有哪些疑问？比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-2-二、课内探究导航目标1、进一步了解说明顺序和说明方法；2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神；3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。学习过程一、初读感知：1、作者介绍2、给下列加粗字注音。开辟（）脊椎（）率先（）频率（）潜在（）濒临（）挽救（）繁殖（）渗透（）免疫（）繁衍（）囊胚期（）蟾蜍（）性腺（）分泌（）胰蛋白酶（）（）匍匐（）两栖（）3、解释词语。繁衍：濒临：神通广大：拍案叫绝：案：相安无事：难能可贵：4、初读课文，整体感知：请学生快速自读课文，概括各部分主要内容，并思考下列问题：（1）、课文使用了四个小标题，有什么作用?（2）、“克隆”的突出特点是什么?（3）、第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料?（4）、“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?（5）、克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?二、品读揣摩：（一）研读第一部分A、用一句话告诉大家“克隆”是什么。B、在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法?C、如果课文一开始就告诉大家克隆是无性繁殖，名称来源于希腊文，效果好吗?比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-3-D、举孙悟空的例子有什么作用?（二）研读第二部分：自学“克隆鲫鱼出世前后”部分，将文中的说明内容、说明方法等知识依照一定的顺序设计成表格，反映“克隆的科研成果”；1、克隆的成果展示：2、组织学生讨论说明的顺序。“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处?明确：（三）、研读第三、四部分：1、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？明确：文章第三部分“克隆绵羊‘多利’”是按时间顺序安排材料的。【温馨提示】文中有标志性词语可供分析，如‚‘多利’绵羊是如何‘创造’出来的呢？……先给……与此同时……手术完成后……然后……到去年七月……‘换核卵’一步一步发展的结果，因此是‘克隆羊’‛。2、“克隆羊“的诞生，为什么在全世界引起轰动？明确：3、．思考最后一段：作者说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”，你是如何理解的？明确：三、推敲语言：思考：从课文中我们能看出科学家怎样的态度和精神？找出能表现这些的语句。明确：四、拓展延伸：分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆?课堂反思（分钟左右）二、课后训练比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-4-１、下列加粗字注音正确的一项是（）（1分）Ａ、繁衍（yǎn）分泌（mì）Ｂ、胚胎（pī）蟾蜍（chánchú）Ｃ、乳腺（xiàn）卵子（luǎn）Ｄ、囊胚（náng）鲫鱼（jì）２、下列句子中没有错别字的一项是（）（1分）Ａ、无性繁殖的英文名称叫“Ｃlone”，音译为“克隆”。Ｂ、一个细菌经过２０分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。Ｃ、这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。Ｄ、孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。３、下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）（1分）Ａ.既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？Ｂ、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。Ｃ、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。Ｄ、张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。二、阅读下列短文，回答问题１９７９年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。１、本段说明的对象是什么？（1分）２、文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？（2分）３、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？（1分）４、简述“克隆鲫鱼”的过程。（1分）提示：抓关键词语５、举例说明本段语言的准确性。（2分）例如‚最终只有一条幼鱼渡过难关。比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-5-