“校园暴力”该吃什么解药

“校园暴力”该吃什么解药文/纪鹏飞专家出镜：纪鹏飞，资深心理咨询师，在临床咨询方面拥有丰富的经验。最近，一组女生被殴打，嘴里被塞上黄瓜，被迫下跪的照片在某论坛上传，引起广泛轰动。她被打和被羞辱的原因仅仅是因为和肇事者有一些口角。在更早的时候，浙江省庆元初中几名学生将一名小学一年级学生关在黑屋子里暴力殴打，并用香烟头烫伤小孩；云南一女生被6名女子殴打并强行拍裸照上传；江西省永新县多名初中生模样的女孩对着另一名跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。在这些事件中，大部分施暴者和受害者均为年轻的学生。年少的施暴者往往外表正常，智商没问题，也没有精神病理症状，但暴力倾向非常明显。作为心理工作者，我认为校园暴力是一种与学生人格特征有关的问题行为。校园暴力实施者通常具有暴力倾向，他们情绪不稳定、易冲动、自控能力差，往往从对他人的凌辱中释放自己的消极情绪并获得快感、成就感和满足感。学生的暴力倾向并不是先天的，而是具有深厚的家庭、学校和社会教育背景。孩子为什么病了在中国青年报的一篇报道记录的案例中，一个叫汤晴的初二女生刚下课就被几个女生拖到厕所，扇耳光，用拳头踢打。原因是因为领头的女生发现汤晴说她坏话，在后来的调查中几个参与打架的女孩其实并不清楚汤晴到底有没有“说坏话”。这个女生遭受了一场殴打，原因居然是莫须有的。让人震惊的是，受害者汤晴在接受采访时说，打她的那个女生小团体并不是唯一的，几乎在每个年级、每个班级都存在这样的“组织”，绝对不能惹。在记者随后对一名“绝对不能惹”的女生采访时发现，她们也很害怕打人被老师告诉家长，但当朋友提出“今天要打谁”后，她也不能拒绝，她觉得拒绝了很没面子。同伴压力是她们参与校园暴力的重要原因，而且在学校里“没有人敢惹”，也让她们觉得虚荣得到了满足。现在的学生大多数都是独生子女，在家里是小王子、小公主，在长辈的溺爱之下，极易养成自私、任性、万事以我为主的毛病。当他们在受到挫折时，非常容易引起情绪上的冲动和愤怒，产生对一定对象报复的攻击性行为。因此，到了学校和在日常生活中一旦遇到排挤、遗弃等事件冲突的发生就会将其内心中的不良心理反应放射出来，酿成校园暴力。我们不禁要问，孩子病了，是谁的责任。谁是真正的肇事者带病的家庭是校园暴力的来源。一个人的性格是否能健康的成长与形成，与家庭中的教育有着很深的关系。父母的溺爱和家庭气氛的影响都时刻的影响着孩子的成长，尤其需要强调的是父母本身的心理健康对孩子的心理塑造也是极为重要的。在各种研究中表明，父母在社会经济的发展中产生的各种社会心理疾病，可能会在家庭的日常生活中传染给自己的孩子，使他们在社会化的过程中也容易产生相同的心理性格障碍，从而酿成校园暴力。高压的学业是暴力的温床。我国的教育长久以来都是偏重于知识教育，教师被教学任务和升学率压抑着，学生被老师所布置的学习任务压抑着。师生关系处于一种极度紧张的状态中，交流和沟通很少，而同学之间的交流更多的是看重学习成绩的好坏。学习不好的同学自然被冠以“差学生”、“坏学生”的标签，处处受到老师同学地歧视和排斥。久而久之之下，这些所谓的“差学生”、“坏学生”就会从内心产生不平衡感，从而感觉到自尊心受到严重伤害，不知不觉地站在了老师和同学的对立面，尤其是老师对他们提出批评时，就会出现强烈的反抗性。如此一来，校园暴力也就很容易发生了。社会也要承担一部分责任。现今社会的飞速发展，青少年的生活在社会转轨变化中，使他们受到很多负面影响。电视、电影、网络等充斥的暴力、色情、义气等色彩，对成长阶段的青少年影响剧烈。在这些信息的潜移默化下，学生演变出了：校园中结拜、为兄弟两肋插刀、校园帮派等现象。越来越多的游戏场所、酒吧、歌舞厅影响着青少年的学习与生活。有的学生为了满足玩游戏、上网的愿望，不顾一切地勒索低年级学生的钱财，如果得不到钱，就实施暴力行为。在以上几种因素的影响下，很多学生被溺爱着，同时也变得自卑，崇尚暴力。他们以暴力解决一切自己内心中受到的挫折、侮辱等自我感觉不公平、不对等的待遇。如何给校园暴力解毒校园暴力由于其主体的特点因而重点在于预防，把校园暴力阻却在其产生形成之初，这有利减少和降低处理校园暴力的成本。然而，在我们发现学生“中毒”时，问题往往已经非常严重，要解毒得从多方面入手。解铃还须系铃人，家庭教育是第一道解毒剂。家庭教育是一个人所接触的最早的教育，父母的健康情形、管教方式、或亲子互动关系，对孩子的人格形成有着莫大的影响。家庭成员应给孩子一个温馨的成长环境，避免其心理上性格上出现偏失。家长也应该不断地学习提高自我的水平和素质，给孩子树立学习的榜样，对孩子起到潜移默化的作用。优良的校园文化可以将暴力冲淡，净化学生的心灵世界。校园文化是一种特定的文化氛围，它可以给学生以潜移默化的熏陶与感染，对学生有着深刻的影响。一个健康而完整的校园文化，以其文化的导向作用、调适作用、激励作用可以让校园暴力失去萌发的土壤。祛除社会“雾霾”，降低感染概率。在不良社会文化的熏陶下，学生容易形成“暴力是解决问题的唯一有效手段”的价值观念。因此，文化执法部门应该加大打击力度，取缔查处不健康的媒体；禁止明显含有暴力、色情的影视作品发行；学校周边不得存在网吧、游戏厅、录像厅、歌舞厅等娱乐场所；正确利用媒体的优势，对学生加强正确引导，培养学生高尚的情操和高品位的格调，真正净化学生的心灵，从根源上防止暴力犯罪的发生。加强心理健康教育，是祛毒的重要方式。专家认为学生出现的打架、怪异行为等，在很多情况下并不是纪律问题，而是有着较为复杂的心理因素。这种情况下，很多学校把政治老师当心理老师用的做法只会适得其反，学校德育需要向专业化和专门化方向发展。在学校里建立心理咨询室，加强心理健康教育，帮助有困扰的学生获得生命的愉悦与幸福，是教育的责任，也是学校的职责。虽有对策，但难免有人已经受害，最后这个故事讲给受害者。在贝尔•格里尔斯全新野外生存真人秀《越野千里》中，奥斯卡影后凯特•温斯莱特坦言在学生时期受到同学欺凌。由于担心被报复，她没敢把这件事说出来。幸运的是她找到一个值得信任的老师，向她吐露了真相。在老师的帮助下，温斯莱特度过了那段难捱的时光。后来，因为在《泰坦尼克号》的出色表演，凯特•温斯莱特一举成名。有一天，她百货店里买化妆品，发现曾经欺负她的女孩就在这里卖东西。她走上前去，对那个女孩说：“我要谢谢你以前曾对我做过的缺德事，那让我更坚强。”其实，校园暴力远没有孩子们想象的强大，在需要帮助时不要吝啬开口，大人的手比你们想象中的还要有力。等到有一天，你终于爬上了高峰，你可能会发现当年欺凌你的人还在山脚，是那么的渺小。