《书刊编辑理论与实践》第一讲绪论

书刊编辑理论与实践主讲教师王瑞第一讲绪论第一节本学期教学安排一、参考书目1.《书籍编辑学概论》（阙道隆等著）由于其理论体系的涵盖面和深广度，以及所涉及的知识、构架、方法的严谨性，使得《书籍编辑学概论》近十年来在本领域一直具有相当的代表性和价值。2.《编辑学新论》（张积玉等著）“该书以编辑学理论研究的主要对象——编辑活动为研究的逻辑起点，以探讨编辑活动的基本规律为目的”，选择研究了编辑本质论、编辑社会论、编辑文化论、编辑传播论、编辑主体论、编辑心理论、编辑策划论、编辑美学论、编辑规范论、编辑出版现代化论、编辑史论、编辑学方法论等12个基本理论问题。3.《编辑学理论研究》（吴飞著）《编辑学理论研究》尝试从三个不同的层面来研究编辑活动的一些基本原理和规律：（1）编辑本体论（2）编辑主体论（3）编辑客体论重心在于对新闻编辑活动的考察。4.《编辑学基本原理》（靳青万著）该书结合作者的编辑实践，针对编辑的概念与定义、编辑学的基本原理与核心原理、编辑学的基本问题、编辑学的基本矛盾、编辑学的基本规律、编辑学的基本原则、编辑思想、编辑学的基本关系、编辑活动的调节与控制、编辑的基本方法等方面提出了许多新的观点与理论。5.《编辑学原理论》（王振铎等著）该书提出编辑学的三条基本原理，即文化缔构原理、符号建模原理和讯息传播原理，认为一切编辑活动都是编辑主体遵循这三条原理而进行的媒体文化创构，各种各样的编辑活动都是对这三条基本原理的具体运用和创造性发挥。6.《20世纪中国的编辑学研究》（邵益文著）该书回顾了20世纪中国编辑学研究经历的几个发展阶段——萌发、崛起、逐步深化，勾勒出“20年来编辑学研究之轨迹”。全书收录了作者长期以来研究编辑学的论文，以及对编辑学研究成果的点评、评述，具有一定的参考价值。7.其它教材或专著钱柏诚主编：《图书编辑学概论》张晓菲著：《影视编辑学》郑兴东等主编：《报纸编辑学教程》蔡雯著：《现代新闻编辑学》徐柏容著：《期刊编辑学概论》阙道隆：《编辑学理论纲要》潘树广：《编辑学》姬建敏：《编辑心理论》郭有声编著：《实用编辑学教程》顾佳荣等著：《编辑学的文化思考》邵京起著：《当代编辑学思维》二、本学期教学安排第一周绪论简要介绍“编辑”等基本概念。结合当前编辑学发展的现状与研究前沿，系统梳理编辑学的学科性质、研究对象、内容体系，探讨编辑学的研究方法。第二周编辑工作结合出版工作，了解编辑工作的一般流程及基本环节，理解编辑工作的性质。第三周编辑社会论详细解读编辑工作与社会的关系，明确社会政治、经济、文化对编辑活动的影响，以及编辑活动的功能。第四周编辑主体论了解编辑活动主体的内涵、构成、地位，探讨现代编辑主体应具备的基本素质及心理特征。第五周编辑客体论深入剖析编辑工作的对象、内容，掌握编者与作者、读者之间的紧密联系。第六周选题论主要理解选题策划的内涵与基本要素、掌握现代编辑策划选题的原则与方法。第七周审稿论了解审稿在编辑过程中的地位、作用、内涵与基本要素，掌握现代编辑审读稿件的原则与方法。第八周编辑规范论明确编辑规范的内涵与特点，探讨编辑规范的基本内容与原则。结合实际，理解当前编辑规范化的意义。第二节编辑与编辑学一、编辑与编辑活动1.“编辑”的概念（1）在汉语中，“编辑”是个多义词，它既可作为名词，指代从事编辑活动的人员；也可作为动词，指称编辑活动。名词——编辑人员编辑动词——编辑活动（2）辞书、工具书中的相关界定“收集资料，整理成书。”——《辞源》“指新闻出版机构从事组织、审读、编选、加工、整理稿件的工作。是定稿复印前的重要环节。”——《辞海》“报纸、图书出版过程中，有关组织、审读、编选、加工稿件以及制作标题、设计版面等等专业性工作。”——《新闻学简明词典》“对稿本或其他记录材料进行改动或提议改动；从广义上讲，是为出版进行写作或组织稿本，取得出版权，并使其通过出版过程。”——美国《出版词典》“（对稿件）加辅文，为出版做准备；出版前进行选择、修改和检查。”——英国《企鹅英语词典》（3）专业著述中的界定主要指编辑活动叶向荣：组织、审阅、编选、加工原创作品，以在整体上构成新作品的再创性著作活动。朱燕萍：是对信息或著述材料进行选择、创意和序化、优化，使精神成果适于制作传贮载体的再创造性智力劳动。阎京萌：编辑是社会精神产品物态化生产流程中的一个中间环节，它以满足某种社会精神文化需求为目的，是进行精神产品生产的规划设计、编选组织、审读评价与加工处理等相关工作，以使之适于保存和传播的创造性的精神劳动。朱飞：作为精神生产方式的“编辑”和作为社会劳动分工的“编辑”是普通编辑概念的二元内核，编辑是精神生产方式和社会劳动分工复合形态的活动。杨焕章：编辑是一种策划、审理作品使之适合流传的再创造活动。陈俊峰：编辑是从事精神产品生产的策划、组稿、审读、整理、加工、装帧设计等创造性的脑力劳动，并使精神产品转换为有载体的物质产品，进而向社会传播，以满足社会精神文化的需要。阙道隆：主要指的是编辑活动。作为社会文化活动的一个重要方面，它已经从著作活动中逐渐分离出来，成为一个独立的行业。在现代，图书、报刊、广播、电视等传媒编辑活动的基本内容主要是“依照一定的方针开发选题，选择和加工稿件以供复制向公众传播”。具体到书籍编辑活动，编辑工作者不仅需要关注书籍的内容（包括对稿件的策划、组织、审读、编选、加工、校对等等工作），而且还要关注书籍的形式（主要指书籍的外部装帧设计和内文版式设计），甚至书的营销（这涉及到书籍的宣传、评价，以及市场调研，等等）。2.编辑活动的本质（1）从哲学的角度来看，编辑活动是一种再生性精神生产劳动；属于意识形态，是上层建筑；具有导向功能和协调功能。（2）从文化学的角度来看，编辑活动是物质世界与精神世界相互转化、沟通的中间世界。它以物质世界为基础，以精神世界为主导，缔造着记载人类精神发展历程的整个文化结构及其历史。（3）从编辑劳动的小系统来看，编辑的本质就是发现、选择和完善。综括而言，对编辑活动本质的把握应当涵盖其中介性、优化性、创造性、复杂性、系统性、合目的性。杜敏：编辑劳动，就是一定社会环境下的编辑主体所进行的精神生产和再创造的智力性劳动，它处于信息来源和信息目的地之间，通过一系列劳动手段的实施，对一定的信息内容进行策划、优选和组合，使劳动的最终成品适应精神生产与市场经济运作的规律，转化成为一定负载物的文化产品，从而将各形态的文化传播开去并贮存下来。刘萍：编辑活动的本质是编辑主体为建构人类的精神文化大厦、为丰富受众的精神文化生活，按照一定的方针、计划和宗旨，对编辑客体进行选择、设计、加工、整理，使之符合传播目的和复制要求的一种精神劳动；从更深层次的意义上讲，编辑活动实际上是一种智力活动，是对人们所创造的精神产品的再创造活动。二、“编辑学”的性质、对象与学科体系1.“编辑学”的性质（1）简而言之，编辑学就是“探求整体的编辑活动的基本理论、原则和发展规律的科学”。它广泛涉及到编辑活动中主体与客体、精神与物质、个体性劳动与社会性生产，以及文化价值与应用工程之间多层面的对立统一关系。（2）编辑学是一门综合性的社会科学，具有较强的应用性。2.编辑学的研究对象与内容编辑学的研究对象是编辑活动。主要探讨：编辑活动的性质、功能；编辑工作与社会、编辑工作内部各环节之间的关系；编辑的主体、客体及其关系；编辑工作的规范与原则；编辑队伍的建设。3.编辑学的学科体系（1）多门类、多层次的学科结构多门类理论编辑学、应用编辑学、专门编辑学、历史编辑学等多层次（各门类下还有其分支学科）如：应用编辑学包括书籍编辑学、报纸编辑学、影视编辑学、期刊编辑学，等等。（2）相关学科：出版学、传播学、图书学、新闻学、文献学、图书馆学、社会学、文化学、目录学、校雠学、版本学4、书籍编辑学（1）作为编辑学最悠久、最成熟的重要分支，书籍编辑学主要以出版业中的书籍编辑活动为研究对象，坚持理论联系实际、历史的和逻辑的方法，系统考察书籍编辑活动的历史发展、性质、社会作用和所遵循的方针原则，以及编辑活动的具体过程与编者、作者、读者之间的相互关系。（2）书籍编辑学的范畴、内容和学科理论体系主要范畴：书籍、编辑、作者、读者、编辑过程内容和学科理论体系：包括理论、规律的总结，以及书籍编辑学的实践与方法。思考与讨论：编辑学与出版学的关系三、编辑学研究的意义与方法1.意义为制订编辑出版工作的方针政策和规章制度提供理论依据；为编辑人员提供基本的知识、方法和经验；为相关领域培养专业人才。2.研究方法以马克思主义哲学为指导，坚持理论联系实践、历史主义和分析综合等方法；借鉴出版学、传播学、文化学、社会学、心理学等相关学科以及“三论”的理论与方法。四、相关思考：面向新世纪的编辑出版学研究——我国编辑出版学的现状及未来走向*肖东发许欢：《编辑出版学教育的思考与探索》*朱静雯：《面向新世纪的出版学研究》*黄先蓉陶莉：《我国编辑出版学教育的发展趋势》