《你忙吗》教案

第二课你忙吗教案题目：你忙吗？教学对象：本科一年级汉语专业学生（零起点）10个吉尔吉斯斯坦学生教学地点：奥什国立大学孔子学院三楼307教室使用教材：《新实用汉语课本》第一册，刘珣主编，北京语言大学出版社教学目标：1.知识目标语音方面：（1）掌握五个声母（b、p、g、k、f）（2）七个复韵母（ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（-iu））（3）轻声：吗、呢、们（4）拼写规则：iou—iu词语方面：掌握本课生词：忙、吗、爸爸、妈妈、他们、他、们、不、都、男、朋友、哥哥、要、咖啡、弟弟、我们、喝、丁。语法方面：（1）初步接触形容词谓语句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置。（2）初步掌握用“吗”的是非问句如何提问，如何回答。汉字方面：（1）会认、写十个基本汉字：丁、刀、又、大、口、土、六、不、尼、可；（2）会认写课文中已出现的汉字：吗、呢、吗、哥。课文方面：在练好语音和声调的基础上，能够准确地读出并流利地背诵课文中的会话。2.能力目标听力方面：学生能听懂教师的讲解和指令，听后迅速作出反应，并按要求完成操练项目。口语方面：在练好语音和声调的基础上，能够准确地读出并流利地运用课文中的会话，尤其是核心功能句式，初步学会运用“问候别人”和询问和表达“需要”这两个功能项目。阅读方面：学生能阅读黑板上的板书、课本中的例句、课文与练习。能流利的朗读课本中的例句、课文与练习材料等。写汉字或者汉语写作方面：学生能够以一定的速度听写词语、短语、句子或者听后写等。通过写作业的形式掌握汉字的书写。3.情感目标4.学习策略等方面提出教授本课所要达到的目标。教学重点：根据教学大纲、教学计划、学生情况确定教学重点、难点。1.语音方面：2.词语方面：3.语法方面：4.汉字方面：5.课文方面：教学难点：从教学重点里挑出。教学方法：遵照“精讲多练”、“实践性”、“交际性”教学原则，在教学中综合运用图片展示法、直观教学法、翻译法、听说法等教学方法。教学媒体；主要指教学的手段。教学时数：6学时。教具准备：生词卡片、多媒体等。教学时间：在教案中已作说明。教学步骤：课堂的具体操作步骤或环节。1-2课时教学目标教学重点、难点教学过程一、组织教学（一）收昨天的家庭作业。（二）点名查考勤，看着学生说名字，培养师生间感情。如果学生全部都到了且没有迟到，进行表扬并提出希望。（用俄语说）二、复习旧课（一）在学习新课之前，我们先来复习一下第一课学的语音。请看ppt，听老师发音，你们来完成3个练习题。1、听辨声母、韵母(1)bp(4)aoo(2)nm(5)uou(3)nl(6)ining教师:(1)bō(4)pào(2)mǎ(5)huǒ(3)ne(6)nín(第一遍)学生听完之后写在本子上，然后教师请分别请6个学生读出自己所写的，选出正确的答案。（学生要说出声母韵母声调分别是什么）2、填空（1）_ǐ_ǎo(2)_ín_à（3）h_h_(4)L_b_3、判断（1）bà（2）lù（3）mō（4）pīn三、新课导入四、学习新课（应该有具体的内容、方法，以及开展的游戏）五、小节六、布置作业七、板书设计八、教学评估九、课后反思教学后记：及时写下教学的得失。“教后记”应当堂堂记。