《方针管理》在教育管理中的应用

揭阳职业技术学院《物理教育专业》2004届毕业论文《方针管理》在教育管理中的应用——在中学管理中的应用作者：李继兴指导老师：尤凤翔完成时间：2004.6.5本文内容本文通过方针管理在中学管理中应用的研究，分析未来中学内外部环境的优劣势，进一步提高办学质量，进而运用SWOT方法建立学校的发展策略，中长期策略，校长方针及各处、室方针。并对有关方针进行论证、评估、查核和修正。《方针管理》管理，从根本上讲，意味着用智慧代替鲁莽，用知识代替习惯与传统，用合作代替强制。是指一定组织中的管理者，通过决策与计划、制度与法规、组织与人事、控制与协调等行为来运用人、财、物等要素，一起去实现既定目标的过程。方针管理是通过对人及资源的配置,实现组织目标的过程,即目标管理，策略规划，日常管理的有机结合在时间上，是将中长期方针与年度方针相结合，在组织体系中教务处方针惯穿到各个部门方针在资源上，人才，设备，资金，物料，资讯，知识等做最佳分配。在管理上，利用PDCA（计划，实施，查核，修正）的运转，目标，策略，行动，方向一致一、基本方针二、中长期方针三、年度方针.四、方针展开——处、部门方针五、方针的执行六、方针管理的稽核校长总务处教务处政教处学生教育课外活动党支部书记学校党支部总务副校长教育副校长行政副校长少先队共青团工会学生会电化小组图书馆各科教研组实验室文印组教务组年级组长宿管组食堂财务室医务室绿化组组织部化组宣传部纪律部化组（方针管理构架图）教育理念教育哲学学校使命学校共识基本方针学校的教育目标学校的发展策略对过去业绩问题的检讨中长期方针中长期目标中长期策略校长方针年度目标执行方案、方策处、室方针年度目标执行计划内部环境的变动与规划前年度之方针业绩之检讨外部环境的变动趁势内外部环境分析与评估计划实施定期检讨修正对策计划PlanDoActionCheck对东山区东升中学教导处进行分析部门职能直接上级：教育副校长下属部门：教研组、档案室、图书阅览室、实验室、年级组、电教室部门本职：组织和指挥全校教学、教务工作，建立良好的教风、学风、保证教学秩序的正常稳定，按时按质完成教学任务，不断提高教学质量。主要职责：1、贯彻党的教育方针及上级教育行政部门的指示和规定，负责编制学期教学计划，总结教学方面的各种经验。2、负责制定教学实施计划、教学进程计划和教学大纲，并组织实施，审查学期授课计划，编排课程表，掌握教学进程，把握整个教学机制的正常运转。3、定期召开教研组长会议、教师会议，组织各教研组学习贯彻有关教学文件，组织召开教学经验交流会，及时提出提高教学质量的要求和措施。4、领导各下属部门的工作等SWOT分析内部环境优势（Ｓ）分析内部环境劣势（Ｗ）分析重视教学质量管理。教研组努力于探索教学模式和教学方法。教学设备逐步健全。教学手段多元化。教职工积极性不高。部分教职工使用计算机辅助教学的能力有待提高。教学模式单一。图书馆藏书量少，管理不科学。外部环境与机会（Ｏ）分析外部环境与威胁（Ｔ）分析教育的改革，教学模式的改变，给教学和管理带来挑战和机遇。素质教育的实施，为学生的全面发展提供条件，有利于提高办学质量。国外先进的教学模式和方法，给我们提供了借鉴的机会近年来，高校师类毕业生为学校提供了高层次的教学人才。学校之间人才的竞争。其它行业的高速发展和高待遇，导致人才竞争激烈现在社会不良风气的影响家庭，社会对子女思想教育较少前年度之方针业绩之检讨过去业绩之问题检讨一切教学工作绕着“升学”转，学生的素质得不到发展。没有形成科学的教学质量管理制度。教学“重结果，轻过程”。教务处年度基本方针教务处年度基本方针重视管理，从管理中要效益。探讨课堂教学模式。教学管理科学化，提高教学质量，以质量树立学校形象。重视教师培训及考核，保证教师队伍的水平。加大对计算机教育力度。逐步建立建全教师工作制度。计划书及执行方策实施项目管理特性目标值负责人时程计划1234567891011121针对文理不均衡的现象进行分析，找出原因，对症下药，力求学生全面发展。1分析学生偏科现象，制订行之有效的教学计划。2教学面向全体学生，鼓励学生全面发展完成日期9月初全年陈主任各科任老师方针管理的稽核（一）方针管理的稽核内容（二）方针目标的查核（三）方策的查核结束语上文分析了中学管理中如何应用方针管理，使目标管理在实际工作中达到最优。方针管理中PDCA循环八大步骤：发现问题——分析问题——抓住关键——拟定措施——执行计划和落实措施——检查效果和发现问题——总结经验并纳入标准——进行反馈。PDCA循环优化图