初中生物综合考试

1生物学结业考试试卷题号一二三四五六总分得分一、你会选吗？（每小题只有一个正确答案，每小题2分。共50分）1、下列哪项不是影响蕉基鱼塘生态系统中香蕉生长的非生物因素？（）A．阳光B．水C．温度D．害虫2、两栖动物生殖和发育的特点是（）A．体外受精、体内发育B．体外受精、水中变态发育C．体内受精、体内发育D．体内受精、水中变态发育3、生物分类的主要依据是哪方面的特征？（）A．分布B．生活环境C．形态结构D．数量4、体操运动员在平衡木上运动，与身体平衡直接有关的调节中枢位于（）A．小脑B．大脑C．脑干D．脊髓5、经过肺循环后，血液发生的变化是（）A．动脉血变成静脉血B．静脉血变成动脉血C．氧和血红蛋白分离D．二氧化碳扩散到血液中6、下列哪组不是相对性状？（）A．番茄的黄果与红果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．人的A型血和B型血7、下列哪项不是运动系统的器官？（）A．关节B．骨骼肌C．骨D．神经8、鲫鱼在水中不停地吞水、排水，其主要意义是（）A．调节方向B．进行呼吸C．协调运动D．摄取食物9、乳酸菌的芽孢是（）A．生殖细胞B．细胞核C．孢子D．休眠体10、正常的人体中，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是（）A．葡萄糖B．尿素C．蛋白质D．无机盐11、绿色植物的呼吸作用产生了（）A．淀粉和二氧化碳B．水和二氧化碳C．淀粉和氧D．水和无机盐12、听觉形成的过程中，感受刺激、产生兴奋的结构是（）A．听觉中枢B．半规管C．鼓膜D．耳蜗13、组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（）A．受精卵B．芽C．茎尖D．叶片14、下列描述中，哪项与社会行为无关？（）A．群体生活有利于维持种族的生存B．不同成员分工合作共同维持群体生活C．群体的不同成员之间有信息交流D．同种生物的许多个体简单聚集在一起15、遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪个结构里面?（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜16、有关生物进化的总趋势的叙述，不正确的是（）A．从水生到陆生B．从陆生到水生2C．从简单到复杂D．从低等到高等17、如果你留心观察受精的鸡卵，就可以在卵黄上看到一个小白点，这称为（）A．卵白B．胚盘C．卵壳膜D．气室18、人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这些二氧化碳产生于（）A．呼吸系统B．血液C．组织细胞D．肺泡19、下列哪种不是传染病？（）A．夜盲症B．“非典”C．天花D．禽流感20、动物在生物圈的作用不包括（）A．促进物质循环B．维持生态平衡C．破坏食物链D．提高植物的结实率21、能激发人体出现性别特征的激素是（）A．性激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素22、在生物的进化树中，最高等的植物是（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物23、以下不具有细胞结构的是（）A．蘑菇B．细菌C．冠状病毒D．水稻24、当豌豆的基因组成为Dd时，则表现出（）A．隐性性状B．显性性状C．中间性状D．性别特征25、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”。这描绘的是燕子的（）A．觅食行为B．防御行为C．社会行为D．繁殖行为二、你能完成：（20分）1、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，可以看到、和________三种血管。2、主要由和组成的人体的第三道防线，又称为特异性_________。3、细胞是物质、能量和的统一体，其中能够控制物质的进出；能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。4、细菌和真菌的生存需要水分、适宜的和现成的，有的还需要氧气。5、生物的和是生物进化的基础。6、人的性别是由性染色体决定，若性染色体是则为男性，若性染色体是________则为女性。人的体细胞中的染色体有23对，则产生的生殖细胞有染色体____________个。7、生物的多样性包括的多样性、的多样性和的多样性。3三、识图与探究：（9分）右为显微镜的构造图。1、了解它的结构与功能，完成下列各题（括号内填标号）：（1）有成像功能的结构是[]、[]。（2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[]，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[]可以看到白亮的圆形视野。（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[]，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？。2、在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法。四、技能训练：（6分）水乡顺德，鱼塘星罗棋布，是全国重要的水产养殖基地，2004年水产品产量达到23.3万吨，极大地丰富了市场供应，满足人民生活需要。为了解我区水产养殖业的成就，进一步学习生物分类的知识，一小组同学对某水产品市场进行了调查并记录如下：河蟹、罗氏沼虾、河蚌、青虾、鲫鱼、草鱼、罗非鱼、加州鲈鱼、中华鳖、日本鳗鱼、……若你参加该小组的活动，如何对上述动物进行分类？五、实验分析:（10分）小学生的大发现2003年11月的一天，湖北省监利县科技副县长来到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出嗡嗡声？“蜜蜂不是靠翅振动发声的，它有专门的发音器官。”聂利说。这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的观察和实验后得出的。2001年秋天，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，但却有会“叫”的翅，这些昆虫在飞行时翅高速振动产生“嗡嗡”的声音。后来，她在《十万个为什么》中也看到这种说法。42002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究。①她把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。②她剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音。为了进一步探究蜜蜂的发音，③她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。④她用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了。⑤她又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。这两项试验她反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。2003年8月中旬，在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅振动发声的》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。据悉，聂利的论文已被大赛组委会收入获奖作品集，中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊也全文发表了聂利的论文。分析上述实验，回答下列问题：1、聂利是如何发现问题的？你认为她做实验①和②、④和⑤前作出的假设分别是什么？2、聂利在探究实验中运用了哪些方法？将发现写成论文并发表，其作用是什么？3、你认为应具备哪些生物科学素养才能有所发现？六、请指出你的看法：（5分）食品添加剂具有改善食品特征、防止食品腐败变质、提高食品质量稳定性的作用，在现代食品加工业中被广泛使用。食品添加剂可分为增香剂、增色剂、防腐剂、甜味剂、漂白剂、疏松剂和营养强化剂等等。超标准使用食品添加剂甚至使用违禁添加剂加工食品，会对人体的健康产生很大的危害。近20年来，各国滥用食品添加剂的事件层出不穷，如前几年出现矿物油大米、增白面粉事件，以至今年2月份以来查处的添加违禁色素的“苏丹红一号”事件等。滥用食品添加剂已成为影响食品安全的十分突出的问题，引起了社会的广泛关注。你若作为食品加工企业负责人、或食品市场管理人员、或消费者，对滥用食品添加剂问题会持什么态度？请分别指出你作为不同角色的看法。5生物学试卷参考答案与评分标准一、你会选吗？（每小题2分，共50分）题号12345678910答案DBCABCDBDA题号11121314151617181920答案BDADCBBCAC题号2122232425答案ADCBD二、你能完成：（20分）1、动脉静脉毛细血管2、免疫器官免疫细胞免疫3、信息细胞膜叶绿体线粒体4、温度有机物5、遗传变异6、XYXX237、生物种类基因生态系统三、识图与探究：（9分）1、（6分）（1）①目镜④物镜（2）⑩反光镜①目镜（3）⑨粗准焦螺旋低倍物镜2、（3分）移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上。四、技能训练：（6分1、（3分）无脊椎动物（1分）：（1）软体动物（河蚌）（1分）；（2）甲壳动物（河蟹、罗氏沼虾、青虾）（1分）2、（3分）脊椎动物（1分）：（1）鱼类（鲫鱼、草鱼、罗非鱼、加州鲈鱼、日本鳗鱼）（1分）；（2）爬行动物（中华鳖）（1分）（也可以用分支法列出）五、实验分析（10分）1、（4分）聂利观察到蜜蜂的翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，与书本的说法有矛盾（2分）。假设蜜蜂是靠翅振动发声的（1分）；假设蜜蜂是靠小黑点发声的（1分）。2、（3分）观察法、对比实验法等方法（2分）。进行表达和交流（1分）。3、（3分）掌握知识，敢于质疑，善于观察，乐于探究，讲究方法等（答出3点即可）。6六、请指出你的看法：（5分）围绕食品安全进行回答，就可给分。答案要点提示：作为食品加工企业负责人，应执行国家有关标准组织生产，不滥用食品添加剂，保证出厂食品的安全。（2分）作为食品市场管理人员，应严格执法，加强食品安全的检查管理，防止滥用添加剂的食品流入市场。（2分）作为消费者，要多了解食品添加剂与食品安全等方面的知识，购买食品时要注意辨别。（1分）2009.9RocEliteGroupPublishingHouse