《司马迁发愤写史记》教学课件3

12.司马迁发愤写《史记》《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千年左右的历史，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，也是古代最著名的典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。司马迁,（公元前145年—公元前90年）西汉史学家、文学家。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，青年时，司马迁游遍了祖国的名山大川。通过对历史遗迹和西汉建国前后的史实的实地调查，开阔了胸襟，增长了知识，为后来编写《史记》作了很好的准备。父亲司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案，这对司马迁编写《史记》是一个必不可少的条件。汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉二年，司马迁入狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。他用了整整13年时间，写成了52万字的史学巨著——《史记》。生字学习kùtàitānhào狱酷刑泰耻摊隶耗酷刑泰山摊开耗费yùxíngchǐlì监狱刑罚耻辱奴隶读准字音司马迁辉煌耻辱呼啸朝廷监狱记载搜集酷刑泰山悲愤飞来横祸qiānxiàotíngyùtàihèng词语解释讲述：把道理或事情讲出来。记载：把事情写下来。搜集：到处寻找并聚集在一起。研读：钻研并阅读。飞来横祸：意外到来的祸患。发愤：决心努力。专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。选择正确的读音记载（zǎizài）搜(sōushōu)集酷刑（xínxíng）发愤（fènfèng）选择正确的读音记载（zǎizài）搜(sōushōu)集酷刑（xínxíng）发愤（fènfèng）第一段：（第1、2节）：父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。第二段：（第3节）：讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。第三段：（第4节）：讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。全文思路殷勤的嘱托飞来的横祸忍辱负重地写作完成辉煌巨著年少时的司马迁生活在怎样的环境中?是什么铸就了他不屈的灵魂，又是什么使他从小和历史结下了不解之缘？读第一自然段，思考：司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。一、母亲河的熏陶“出生在黄河岸边的龙门”二、历史故事的感染“古代英雄的故事”令他“十分激动”三、父亲的影响“努力读书，大大充实了自己的历史知识”“四处游历，积累了大量的历史资料”司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”于是他每天忙着，忙着，每当他累了，倦了，他都会想起父亲的话——。研读历史文献整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇！发愤源自年少时追梦发愤源自于牢记父亲的嘱托发愤源自于人生的价值发愤创造奇迹为了年少的梦想，为了完成父亲的遗愿，司马迁义无反顾地编写史书，向伟大的史家之路迈进时，不料一场飞来横祸降临了，默读课文第三自然段，想想他遇到了什么?什么是横祸?这“飞来的横祸”文中指的是什么?酷刑——这里指“宫刑”、“腐刑”，是宫中太监所受的刑罚。在当时被视作奇耻大辱，他在一篇文章中写道：我整天精神恍惚，我再也没有脸面去到坟前尽孝，再也没有勇气走上街头，我夜不能寐，经常从恶梦中惊醒，我简直生不如死。所以他——悲愤交加，他悲的是，愤的是。所以他想——所以他要——血溅墙头了此残生司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。痛苦与耻辱同在，梦想与嘱托共存，他何去何从，在生与死的面前，他该如何选择?为什么?选择“生”：父亲的遗愿。选择“生”：人生的价值。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”“这样死”究竟指怎样的死？摆脱个人的耻辱和痛苦而死。在司马迁看来这比鸿毛还轻。那为什么而死就重于泰山了呢？心中装着责任，为了有价值的事而死。所以他一次又一次勉励自己，我一定要活下去，一定要写完这部史书!。人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。我一定要活下去！我一定要写完这部史书！我一定要活下去！我一定要写完这部史书！人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！_________的司马迁忍辱负重、发愤著书的司马迁1、冬天，大雪纷飞，寒气逼人，司马迁；夏天，烈日炎炎，蚊蝇乱飞，司马迁。2、在编写《史记》的过程中，遇到某一个年代的人、事不太清楚时，司马迁；当他的所作所为得不到别人的理解，遇到他人讽刺和挖苦时，他。3、白天，司马迁；晚上，司马迁。齐读第四自然段：想一想，你从中体会到了什么?这枯燥的数字，想想看它意味着什么?什么叫前无古人?就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。《史记》是___________________________司马迁发愤写《史记》——鲁迅“史家之绝唱”是说其历史学成就。“无韵之《离骚》”是说其文学成就。既具备史学的完整严谨，又具备文学的优美流畅。所谓“史家之绝唱，无韵之离骚”意思是说历史上最高的造诣和无与伦比的历史详细纪录，而且在文学方面包括可读性阅览性的修为很高，既是历史又是美诗，其中蕴含的历史性用文学的角度给予充分描述和词语。环境越是艰难困苦，就愈需要坚强的毅力和信心，在人类漫长的历史长河中，无数的英雄人物把困难挫折当作是一笔财富。他们用行动来诠释着发愤是什么。可以说发愤是屈原遭到放逐后写成的《离骚》;发愤是谈迁在《国榷》原稿被盗后重新写就的新《国榷》。发愤是海伦。发愤是阿炳。发愤是。从前孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》……盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。这无数个发愤谛造了无数个英雄，无数个英雄的人生经历凝成了无数句震耳发愤的话语，给我们以启迪，催我们奋进。阅读课文片段，完成练习就这样，司马迁发愤写作，用了整整（）年时间，在他（）岁时，终于完成了一部（）字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。1、根据课文内容，在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。2、《史记》共有130篇，分为几种形式。本纪、表、书、世家、列传作业：1、认真研读《史记》中的一篇文章，写出自己的感受。2、结合自己收集的资料，试着对司马迁作一个综合的评价。2、读一读出自《史记》的成语网开一面焚书坑儒指鹿为马先发制人破釜沉舟毛遂自荐项庄舞剑，意在沛公霸王别姬四面楚歌无颜见江东父老一败涂地围魏救赵约法三章明修栈道，暗度陈仓运筹帷幄卧薪尝胆脱颖而出一言九鼎完璧归赵负荆请罪怒发冲冠刎颈之交纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战肝脑涂地多多益善鸡鸣狗盗狡兔三窟出自《史记》的明言、警句：（1）前事不忘，后事之师。（2）士为知己者死，女为悦己者容。（3）智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（4）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（5）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。（6）不鸣则已，一鸣惊人。（）服（）服（）德（）怨（）讹（）讹（）牙（）牙（）老（）老（）计（）计神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛欺（）（）欺将（）（）将日（）（）日微（）（）微成语填空成语填空（心）服（口）服（以）德（报）怨•（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙•（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精•痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺•将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微嘱托示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。前无古人史无前例前所未有“前无古人的著作”还可以用什么词来形容？巨作巨著鸿篇巨制“发愤”什么意思？可以换成“发奋”吗？为什么？课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写《史记》？“发奋”指振作起来。“发愤”指决心努力。刚直不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰(huán)“厄运不改男儿志，泣血丹心留青史。”•读书破万卷，下笔如有神。•纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。•读万卷书，行万里路。•尽信书，不如无书。•……博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜极谏飞来横祸不白之冤忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山名垂千古“我国伟大的史学家司马迁，从小就（），聪慧异常，再加上（），他受父亲影响极深，立下了宏伟的志向：协助父亲写完《史记》。为了增长见识，积累材料，年轻时代的司马迁（），游历了祖国（）在他专心致志写作《史记》的时候，将军李陵入狱，司马迁（），（），因而得罪了汉武帝，遭（），蒙受了（）。身受酷刑的司马迁悲愤交加，但他经过激烈的思想斗争，还是（），坚持写作，终以（）完成了52万字的（）----《史记》，并将它（），传之后人，功高盖世，（）！”美丽的浪花在与礁石的猛烈撞击中开放，璀璨的火星是在铁锤和铁钴急剧敲打中迸发，人生的价值是在艰巨的斗争中显现。在生活的路上，只有那些不畏风吹雨打，扬帆前进的人，才能感到生活的磅礴气势，才能看到前途的壮丽风光。1.沉沉的黑夜都是白天的前奏。—郭小川2.扼住命运的咽喉。——贝多芬3.苦难是人生的老师。——巴尔扎克4.真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡5.以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯生字学习kùtàitānhào狱酷刑泰耻摊隶耗酷刑泰山摊开耗费yùxíngchǐlì监狱刑罚耻辱奴隶