《生活与哲学》第12课测试题

《生活与哲学》第十二课课后练习一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A.世界观、人生观和社会观B.人生观、历史观和价值观C.世界观、人生观和价值观D.人生观、自然观和价值观2．人的思想和行为是受价值观支配的。对此理解正确的是（）A.价值观是人的行为的“定向器”B.创造人生价值需要发挥主观能动性C.人民的根本利益是价值判断的根本标准D.个人对贡献越大其人生也越有价值3．随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明（）A．社会意识反映社会存在B．社会意识具有相对独立性C．语言的变化决定意识的变化D．社会意识对社会存在有反作用4．转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物;但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见（）A．哲学对具体科学具有指导作用B．世界观是人们思想和行动的指导C．价值判断与人认识事物的角度有关D．认识运动是从认识到实践的过程实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。回答5—6题。5．实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为：①人民群众是社会历史的主体②社会意识对社会发展起推动作用③当今世界各种思想文化相互借鉴④中华民族精神是民族复兴的精神动力（）A．①②B．①④C．②④D．③④6、中国“梦”是国家的梦也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们：①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断（）A．①②B．①③C．②④D．③④7、社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（）A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值8、李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是（）A．实现人生价值，需要不断提高自身素质B．实现人生价值，需要发挥主观能动性C．实现人生价值，需要一定的客观条件D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助9、有人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了：①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值（）A．①②B．②③C．①③D．②④10、“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”——公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了（）A．世界上的一切事物都处在永恒发展之中B．哲学是社会变革的先导C．价值观对人们的行为具有导向作用D．价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上11．从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重()A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了：①个人和社会辩证统一的关系②自我价值和社会价值是统一的③贡献和索取是统一的④社会存在和社会意识的辩证统一()A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④13．“有时候，文明离我们只不过十公分的距离。”“有时，多一点分享，对别人来说，就是多一分温暖。”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”—公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了()A．世界上一切事物都处在永恒发展之中B．哲学是社会变革的先导C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上14．华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们的启示是：①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的②社会价值体现为个人对社会的责任和贡献③个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展④个人价值的大小和个人生命的长短相一致()A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④15．20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。这说明：①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用②人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处③不同时期的人们有不同的价值观④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚()A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④16．右边漫画蕴涵的哲学道理是()①要充分发挥主观能动性②价值观是社会存在的反映③价值观对人们认识和改造世界具有导向作用④错误的价值观会误导人们的行为A．①②B．③④C．②③④D．①②③④17．电视剧《士兵突击》中一个名叫许三多的普通农村孩子，凭着对理想“不抛弃、不放弃”的执著，成长为一个优秀的士兵，这启示我们：①自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础②实现人生价值需要在自己的岗位上埋头苦干③理想的实现需要不怕失败、顽强奋斗的精神④只要努力，就一定能够实现人生目标()A．①②B．①③C．②③D．③④18．改革开放以前，人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。现在，人们理解社会公平、正义时有两个基本的价值取向，一个是让全体人民共享社会发展成果；另一个是为每个社会成员自由充分发展提供充分的空间和平等的机会。这表明：①价值观具有时代性、历史性②认识发展具有无限性③不同的价值观对人们认识世界、改造世界的导向不同④一切以时间、地点、条件为转移()A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④19．某校学生自发组织的“爱心社”提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明：①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人的价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现③只有在奉献中才能实现价值④人生价值的实现必须以社会对个人的承认和满足为前提()A．①②B．②③C．①③D．①④20．地震来临时，谭千秋老师张开双臂护住四个学生，学生们得救了，谭老师却牺牲了；同样是地震来临，同样是教师，范美忠却将学生的安危置之度外，率先跑出教室。这说明()A．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性B．实现人生价值，需要努力发挥自己的才能C．实现人生价值，需要有正确价值观的指引D．实现人生价值，离不开社会提供的客观条件《生活与哲学》第十二课课后练习班级：姓名：一、单项选择题（每小题2分，共40分）1—5：CAACB6—10：BBCCC11—15：DACBC16—20：BCDBC二、非选择题（40分）21、生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（12分）答：（1）人们做出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。（2）消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多的物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。22、1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物”。2012年被人们称为“最美的感动年，涌现出“最美司机一吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。（16分）答：（1）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引；（2）要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求；（3）在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值；（4）努力学习，勇于实践，不断提高为人民服务的本领。23、通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲自攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。请你就倡议书的内容，从《生活与哲学》角度，列出三条提纲。（12分）答：(1)坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。(2)正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。(3)正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。