《大学英语》课程教学大纲实验班

1【大学英语IV】课程教学大纲（实验班）【课程代码】10021001【课程类别】公共基础课【学分】4学分【总学时】72学时【讲授学时】72学时【先修课程】大学英语I,II,II【适用专业】全校2013级非英语本科专业（实验班）【教学目的】大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语实验班的教学目标是培养学生较高的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。实验班学生应达到如下的教学要求：1.听力理解能力：能听懂英语谈话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟130词，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能听懂全英文讲授的英语基础课程。2.口语表达能力：能使用恰当的语调和节奏；能根据学习任务进行讨论；能报告实验和调查研究的过程和结果；能经过准备就一般话题作3分钟演讲，能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等;能做一般的生活翻译，如带外宾购物、游览等。3.阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70~90词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。能在阅读中使用有效的阅读方法。4.书面表达能力：能就一般性的主题表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能写所学专业的英语小论文，能描述各种图表，能在半小时内写出不少于140词的短文，内容完2整，观点明确，条理清楚，语句通顺。5.翻译能力：能摘译所学专业的英语文献资料，能借助词典翻译英语国家大众性报刊上题材熟悉的文章，英汉译速为每小时约350个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。译文通顺达意，理解和语言表达错误较少。能使用适当的翻译技巧。6.词汇量：掌握的词汇量应达到约6395个单词和1200个词组（包括中学和一般要求应该掌握的词汇），其中约2200个单词（包括一般要求应该掌握的积极词汇）为积极词汇。【内容提要】第一章FightingwiththeForcesofNature【基本要求】通过学习，要求学生能了解环境对人类生活的影响，理解作者的写作意图，并分析作者的写作方法及对事物描写的方法，掌握本单元出现的新单词、新句型。1.语言知识:instruct;invasion;launch;limp;minus;occupation;toll;atthecostof;befacedwith;beboggeddown;bringtoahalt2.语言技能:学会在阅读中理解词汇的字面意思和言外之意；3．情感态度：学会对日常生活的现象进行深入的思考。4．文化知识：Napoleon’sinvasionofRussiaandHitler’sinvasionoftheSovietUnion[重点难点]1.重点单词和短语：campaign,retreat,stroke,conquest,efficient,engage,heroic,launch,reckon,render,inthecaseof,get/standinthewayof,befacedwith,atthecostof,bringtoahalt2．重点句型：inthecaseof,Tohissurprise,…east/westof…[教学难点]1．难句分析2．课文A的篇章分析3.引导学生对环境问题进行讨论，使学生能用英语熟练描述生活环境以及所出现的问题。4.使学生熟悉议论文（劝说型）的写法。用表格的形式分析两场战役的共同点和不同点。[讲授学时]8学时Section1ExtensiveReadingofthetext1.Introductoryremarksandbackground:Napoleon’sinvasionofRussiaandHitler’sinvasionoftheSovietUnion32.Fastreading:Questionsintextbooks3.MainidealandthestructureofthetextSection2Languagepointsandoralpractice1.Languagepoints:campaign,retreat,stroke,conquest,efficient,engage,heroic,launch,reckon,render,inthecaseof,get/standinthewayof,befacedwith,atthecostof,bringtoahalt2.Oralpractice:retellthestoryoftwocampaigns.Section3Exercises1.Summarizingandmemorizing2.Usageandstructure3.Vocabularyandwordpower4.translation5.Paragraphwriting:Providingevidence；ComparisonandcontrastSection4ListeningandSpeaking1.MeetingPeople;2.Makingappropriateresponses;3.UsefulexpressionsofGreetingsandIntroductions第二章SmartCars[基本要求]通过学习，要求学生了解科普性说明文的写作手法。了解未来的汽车工业革命和电脑智能化给人们带来的巨大变化。理解文章中提及的现代交通问题的重要性及其解决方法。掌握本单元出现的重要语言点和语法结构。1.语言知识：alert;application;approximately;bunch;convert;correlate;eliminate;frequency;hazard;lucrative;magnetic;manufacture;monotonous;bepoisedto;getstuckin2．语言技能:Readingskill:UnderstandthemainideaandwaystointroduceathemeWritingskill:Textorganizationandmethodsofexpositorywriting3．情感态度：理解汽车在发达国家生活中的重要性4．文化知识：了解汽车发展的背景知识；[教学重点]41.重点单词和短语：convert,eliminate,manufacture,hazard,expansion,alert,bunch,decrease,frequency,magnetic,mount,vibrate,approximate,intheair,startup,get/bestuckin,sendout,takecontrolof,aswell2.重点句型:Using“doubleprepositions”;Using“V.+it+adj.+todo”[教学难点]1．难句分析2．课文A的篇章分析3．强调汽车在发达国家生活中的重要性，充分理解汽车给人们带来方便的同时也带来了问题，学习本单元作者分析问题方法。4.模仿本单元文章，书写有关解决现实问题的文章。[讲授学时]8学时Section1GeneralUnderstanding1.Topic:AutomobileindustryGlobalpositioningsystemIntelligentTransportationSystem2.Generalidea3.Writingstyle:methodsofexpositorywriting4.Structureanalysis5.BackgroundunderstandingSection2DetailedUnderstanding1.Generalideaandtheme2.SomelanguagepointsSection3Exercises1.Vocabulary2.Confusablewords3.Conversion4.Cloze5.TranslationSection4ListeningandSpeaking1.LessonAListeningandSpeakingComputersareeverywhere2.PronunciationPronunciationofsinusedtoanduse/used53.Speaking&Communication第二学年第二学期序号章节内容学时分配合计讲课习题课讨论课实验（上机）其他1BookIVUnit1FightingwiththeForcesofNature(Intensivereading)BookIVUnit1(FocusListening)42282BookIVUnit2SmartCars(Intensivereading)BookIVUnit2(FocusListening)42283BookIVUnit3JobInterview(Extensivereading)224BookIVUnit4Globalization(ExtensiveReading)BookIVUnit3(FocusListening)42285BookIVUnit5Neverjudgebyappearances(Intensivereading)226ReviewMidtermreviewandtest227BookIVUnit6ThePaceofLife(Intensivereading)BookIVUnit4(FocusListening)42288BookIVUnit7The9/11TerroristAttack(IntensiveReading)BookIVUnit542286(FocusListening)8BookIVUnit8GoTraveling(IntensiveReading)BookIVUnit6(FocusListening)42289CET-4WritingListeningReadingTranslating8810ReviewFinalReview22合计36146272【使用教材】《全新版大学英语综合教程》（第二版）第四册（上海外语教育出版社）《新世纪大学英语视听说教程》（第三版）第四册（上海外语教育出版社）【参考资料】《全新版大学英语综合教程》（第二版）教师手册第四册（上海外语教育出版社）《新世纪大学英语视听说教程》（第三版）教师手册第四册（上海外语教育出版社）【考核方式】根据教学目标，采用多种手段和形式，如采用课堂活动和课外活动记录、自学记录、学习档案记录、访谈和座谈等形式，跟踪教学过程，对学生学习过程进行观察、评价和监督，反馈教学信息，促进学生有效地学习和全面发展。在一个教学阶段结束时进行总结性评估，主要包括期末课程考试和四、六水平考试。考试以评价学生的英语综合应用能力为主，不仅对学生的读写译能力进行考核，而且加强对学生听说能力的考核，充分考核学生实际使用语言进行交际的能力。