《思想道德修养与法律基础》(2015版)教学大纲(2016修订)

1六盘水师范学院《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲(2015版)一、课程编码及课程名称课程编码：GB11011101课程名称：《思想道德修养与法律基础》二、学时及学分总学时数：48，其中，讲授学时：48实践学时：0学分：3三、适用专业及开设学期适用专业：本科公共必修开设学期：一年级第一学期四、课程性质、目标和任务课程性质：公共必修课课程目标：《思想道德修养与法律基础》课是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。通过本课程学习使大学生掌握马克思主义基本理论的同时，践行自己的行为，培养良好的思想道德素质和法律素质，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信念和信心。课程任务：帮助大学生分析大学生活的特点，让他们充分的认识到大学是人生发展的重要时期，珍惜大学美好时光，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，教育引导大学生加强自身道德修养，了解我国社会主义宪法和相关法法法律的主要规定，真正做到学法、懂法、用法，维护国家和公民的合法权益。五、课程基本要求本课程要求学生掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，重点是把理论渗透到实践中，指导自己的行为。六、课程教学内容绪论珍惜大学生活开拓新的境界（6学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，了解大学生活特点，树立新的学习理念，适应新的环境，掌握社会主义核心价值体系的基本内涵,并践行社会主义核心价值观。（二）教学内容0.1适应人生新阶段0.1.1认识与适应大学生活0.1.2更新新的学习理念0.1.3确立成才目标0.2提高思想道德修养素质和法律素质0.2.1思想道德与法律0.2.2思想道德素质与法律素质0.2.3学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法0.3培育和践行社会主义核心价值观0.3.1社会主义核心价值观的基本内容0.3.2培育和践行社会主义核心价值观的重大意义（三）重点与难点重点:树立新的学习概念；把握社会主义核心价值观的基本内容。2难点：践行社会主义核心价值观。第一章追求远大理想坚定崇高信念（6学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，使大学生了解认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据。（二）教学内容1.1理想信念与大学生成长成才1.1.1理想信念的含义与特征1.1.2理想信念的重要意义1.2树立科学的理想信念1.2.1认识大学生的历史使命1.2.2确立马克思主义的科学信仰1.2.3树立中国特色社会主义共同理想1.3在实践中化理想为现实1.3.1正确理解理想与现实的关系1.3.2坚持个人理想与社会理想的统一1.3.3在实现中国梦的实践中放飞青春梦想（三）重点与难点重点：理想信念信仰之间的关系；个人理想与共同理想之间的关系。难点：理想信念信仰之间的关系；如何充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。第二章弘扬中国精神共筑精神家园（6学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，引导大学生认识到中国精神是兴国强国之魂，理解民族精神和时代精神的科学内涵，自觉维护国家利益，促进民族团结和维护祖国统一，做一个忠诚的爱国者。（二）教学内容2.1中国精神的传承与价值2.1.1重精神是中华名族的优秀传统2.1.2中国精神是兴国强国之魂2.1.3中国精神是名族精神与时代精神的统一2.2以爱国主义为核心的名族精神2.2.1名族精神的基本内容2.2.2爱国主义及其时代价值2.2.3新时期的爱国主义2.2.4做忠诚的爱国者2.3以改革创新为核心的时代精神2.3.1时代精神及其主要体现2.3.2改革创新的重要意义2.3.3做改革创新的实践者（三）重点与难点重点：深刻理解民族精神和时代精神的科学内涵；如何弘扬以爱国主义为核心的民族精3神问题和以改革创新为核心的时代精神。难点：在实践中如何把知与行统一起来，做一个忠诚的爱国者。第三章领悟人生真谛创造人生价值（4学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，引导大学生了解实现人生价值的前提和条件，掌握科学对待人生环境的方法，学会人生价值观的正确选择与评价，在履行人生责任中创造崇高的人生价值。（二）教学内容3.1树立正确的人生观3.1.1人生与人生观3.1.2人生观的主要内容3.1.3正确认识人生矛盾3.1.4用科学高尚的人生观指引人生3.2创造有价值的人生3.2.1人生价值的评价与标准3.2.2人生价值实现的条件3.2.3在实践中创造有价值的人生3.3科学对待人生环境3.3.1促进自我身心的和谐3.3.2促进个人与他人的和谐3.3.3促进个人与社会的和谐3.3.4促进人与自然的和谐（三）重点与难点重点：正确认识“主观为自己，客观为别人”与集体主义的区别；人生价值的评价标准，人生价值实现的条件和方法。难点：人的本质；如何科处理个人与他人、个人与社会的关系。第四章注重道德传承加强道德实践（4学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，使学生明确道德的起源和历史发展，了解中华传统美德，并能够采取正确的态度弘扬中华民族道德传统，发扬光大中国革命道德，并在实践中努力加强自己的道德修养。（二）教学内容4.1道德及其历史发展4.1.1道德的起源与本质4.1.2道德的功能与作用4.1.3道德的历史发展4.2弘扬中华传统美德4.2.1中华传统美德的当代价值4.2.2中华传统美德的基本精神4.2.3中华传统美德的创造性转化和创新性发展4.3继承与发扬中国革命道德44.3.1中国革命道德的形成与发展4.3.2中国革命道德的主要内容4.3.3发扬光大中国革命道德4.4加强社会主义道德建设4.4.1着眼“四个全面”战略布局加强道德建设4.4.2社会主义道德建设的核心与原则4.4.3积极投身崇德向善的道德实践（三）重点与难点重点：道德的概念、本质及社会作用；社会主义道德建设的核心与原则。难点：大学生如何将道德知识转化为道德行为，提升自己的道德修养。第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（6学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容和职业生活道德以及家庭生活道德，在实践中增强公德意识、职业道德意识和家庭道德意识。践行社会公德规范，养成良好的道德行为习惯，积极促进和谐社会的构建。（二）教学内容5.1社会公德5.1.1公共生活与公共秩序5.1.2公共生活中的道德规范5.1.3网络生活中的道德要求5.2职业道德与5.2.1职业生活中的道德规范5.2.2大学生的择业与创业5.2.3自觉遵守职业法律5.3家庭美德5.3.1恋爱、婚姻家庭中的道德规范5.3.2大学生的恋爱观与婚姻观5.3.3弘扬家庭美德5.4个人品德5.4.1个人品德及其作用5.4.2加强个人道德修养5.4.3追求崇高道德境界（三）重点与难点重点：公共生活及其特点；维护公共秩序的意义；社会公德的主要内容；职业生活中的道德规范。难点：个人品德与道德修养的方法。第六章学习宪法法律建设法治体系（4学时）（一）本章教学目的和要求5通过本专题学习，使学生理解我国社会主义法律的内涵，理解宪法的基本精神与内容，掌握中国特色社会主义法律体系的构成和特征，进一步增强对社会主义法律制度的认同感。（二）教学内容6.1法律的概念及其发展6.1.1法律的词源与含义6.1.2法律的本质与特征6.1.3法律的产生与发展6.2我国社会主义法律6.2.1社会主义法律的特征6.2.2社会主义法律的作用6.2.3社会主义法律的运行6.3我国宪法与法律部门6.3.1我国宪法的基本原则与制度6.3.2我国的实体法律部门6.3.3我国的程序法律部门6.4建设中国特色社会主义法治体系6.4.1建设中国特色社会主义法治体系的意义6.4.2建设中国特色社会主义法治体系的内容6.4.3全面依法治国的基本格局（三）重点与难点重点：法律的一般含义；社会主义法律的特征、作用与运行；建设中国特色社会主义法治体系的内容。难点：社会主义法律体系的特征。第七章树立法治观念尊重法律权威（4学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，使学生了解树立社会主义法治观念基本内容，培养学生的社会主义法治思维方式，尊重社会主义法律的权威，在掌握基本法律知识的基础上，担负起建设社会主义法治国家的重任。（二）教学内容7.1树立社会主义法治观念7.1.1坚持走中国特色社会主义法治道路7.1.2党的领导、人民当家作主与依法治国相统一7.1.3坚持依法治国与以德治国相结合7.1.4加强宪法实施，落实依宪治国7.2培养社会主义法治思维方式7.2.1法治思维方式的含义和特征7.2.2法治思维的基本内容7.2.3培养法治思维方式的途径7.3尊重社会主义法律权威7.3.1尊重法律权威的的意义7.3.2尊重法律权威的基本要求（三）重点与难点重点：社会主义法治的内容和重要意义；法治思维方式的含义和特征。6难点：培养社会主义法治思维方式的途径。第八章行使法律权利履行法律义务（6学时）（一）本章教学目的和要求通过本专题学习，使学生了解法律权利、法律义务的概念，掌握我国宪法法律规定的权利与义务基本内容，并且能做到依法行使权利，积极履行义务，做一位尊法、守法的公民。（二）教学内容8.1法律权利与法律义务8.1.1法律权利8.1.2法律义务8.1.3法律权利与法律义务的关系8.2我国宪法法律规定的权利与义务8.2.1政治权利与义务8.2.2人身权利与义务8.2.3财产权利与义务8.2.4社会经济权利与义务8.2.5宗教信仰及文化权利与义务8.3依法行使权利与履行义务8.3.1依法行使权利8.3.2依法救济权利8.3.3尊重他人权利8.3.4依法履行义务（三）重点与难点重点：我国宪法法律规定的权利与义务的基本内容。难点：如何依法行使权利；如何依法救济权利。七、本课程与其它课程的关系本课程与“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”共同构成思想政治理论课教学的主干课程，承担着对大学生进行思想政治理论教育的重要责任。八、教学时数分配《思想道德修养与法律基础》课程教学时数分配表总学时：48学分：3章次各章标题名称讲授学时实验学时实践学时讨论、习题课等学时绪论珍惜大学生活开拓新的境界6第一章追求远大理想坚定崇高信念6第二章弘扬中国精神共筑精神家园6第三章领悟人生真谛创造人生价值4第四章注重道德传承加强道德实践4第五章遵守道德规范锤炼高尚品格6第六章学习宪法法律建设法治体系47第七章树立法治观念尊重法律权威4第八章行使法律权利履行法律义务6教学总结及考核2总计48九、推荐教材及参考书目（一）推荐教材：本课程统一使用的教材,《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）高等教育出版社（二）参考书目：1、《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2009年版2、胡锦涛：《在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话》，人民出版社2011年版3、毛泽东：《青年运动的方向》，人民出版社1991年版4、《中国特色社会主义理论体系读本》，学习出版社，2009年版5、习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，外文出版社2014年版6、《爱国主义教育实施纲要》，人民出版社1996年版7、《科学发展观学习读本》，学习出版社，2008年版8、爱因斯坦：《社会和个人》第三卷，商务印书馆2012年版9、《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版10、罗国杰，《中国传统道德》，中国人民大学出版社1995年版11、《邓小平论民主法制建设》，法律出版社1994年版12、《中国特色社会主义法律体系》，人民出版社2001年版13、《社会主义法治理念读本》，中国长安出版社2009年版14、《中国的法治建设》，外文出版社2008年版15、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，人民出版社1995年版16、习近平：《坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设》，外文出版社2014年版十、主要教学方法与教学条件要