《我爱家乡的山和水》教学设计

课时教案课题我爱家乡山和水备课时间课时3课型新授课授课时间教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化。教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化。教具学具多媒体课件，图画纸和彩笔，课前搜集家乡的相关资料预设流程个性化设计第一课时教学目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。一.看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4.猜一猜：请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里？第二课时教学目标：、了解家乡的旅游特色及体育项目一、家乡的特色体育运动1、小组内交流自己收集到的关于家乡特色体育运动项目2、班级内介绍自己知道的体育项目3、你知道的关于家乡旅游的知识吗？4、请你给家乡的冰雪旅游出谋划策（小组内自由讨论、交流）二、总结：我们的家乡有着悠久的冰雪项目传统，我们不仅要了解，也要继承。第三课时教学目标：能运用观察、访问、调查等方式，了解家乡的文化生活。四.说一说，唱一唱。1.教师首先讲一个关于家乡的文化传统故事。2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？我们每一个人都是那么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量！板书设计第一课时第二课时第三课时我爱家乡的山和水家乡的旅游特色家乡的文化龙潭山北山冰雪运动五虎岛仙人洞松花湖（江）“我的家在东北”课后反思