S16-S17-S18--S19第二节曲面立体的视图画法

泾源县民族职业中学电子教案12013--2014学年度（上）13级机电班第二学期教案课题：S16-S17-S18--S19第二节曲面立体的视图画法授课课程：机械制图授课教师：禹明奎授课班级机电班授课日期2013.9（23，24，25，26）授课类型新授课学时数3课时教学目标1.使学生分别掌握、熟悉、了解圆柱、圆锥、球的投影规律及其三视图的绘制。2.培养学生基本的识图能力和绘图能力。主要知识点教学重点：圆柱、圆锥、球的投影规律掌握及其对三视图的绘制方法的掌握。教学难点：圆柱、圆锥、球的三视图的绘制方法的掌握教学方法讲解、交流、比较、总结、练习。学习方法互动式交流分析教学过程设计（以下内容分课时备写）备注课题引入第一课时圆柱体及视图画法1.处理上节课作业中出现的问题2.回顾上节课所学的棱锥、棱柱的投影规律3.回顾棱锥、棱柱的三视图画法(简单的快速复习)教学过程（教学内容、方法及步骤）老师由上面复习进一步引出本节课的课题。圆柱体1.圆柱体相关知识及画图⑴圆柱体的组成①圆柱体的形成有一母线绕与它平行的轴线旋转而成。②轮廓素线的投影与曲面可见性的判断③转向轮廓线——素线的投影与曲面的可见性的判断⑵圆柱体的三视图⑶圆柱面上取点圆柱面上取点在圆柱体表面取点和取线，是利用曲面的积聚性（4）投影特性：底面投影的积聚性a泾源县民族职业中学电子教案22.利用下图方法进行讲解圆柱体的三视图作图：利用45º线作图k'kkaa׳a״3.练习圆柱体的三视图作图要求：（1）.先画一个圆柱体（2）.再画出三视图（3）若在圆柱上面取一点，利用45度线画出它的各视图中点的位置4.看书上P77---例2-3-1如图2-3-7所示，已知圆柱面上两个点A，B的V面投影a和（b）重影，求作A，B的H面投影和W面投影。（见书上P77图2-3-7）-------（用投影）老师边对照图边引导学生画图。5小结：⑴圆柱体的组成⑵圆柱体的三视图（3）若在圆柱上面取一点，利用45度线画出它的各视图中点的位置6.作业：习题册P27—1,2第二课时圆锥体及视图画法1一..复习：1.⑴圆柱体的组成aaaA1AOO1a母线转向轮廓线泾源县民族职业中学电子教案31、圆柱体的形成有一母线绕与它平行的轴线旋转而成。2、轮廓素线的投影与曲面可见性的判断3、圆柱面上取点在圆柱体表面取点和取线，是利用曲面的积聚性⑵圆柱体的三视图（3）若在圆柱上面取一点，利用45度线画出它的各视图中点的位置利用45º线作图k'kkaa׳a״二.进行新课教学：圆锥体1.圆锥体的组成圆锥体是由一条直母线绕与它相交的轴线旋转形成的。它是由圆锥面和底面组成。2圆锥投影特性分析:一个视图为圆，另两个视图投影为等腰三角形。如下图：圆锥面是由直线SA绕与它相交的轴线OO1旋转而成。S称为锥顶，直线SA称为母线。圆锥面上过锥顶的任一直线称为圆锥面的素线。3.圆锥体的三视图。aaaA1AOO1a母线转向轮廓线泾源县民族职业中学电子教案4在图示位置，俯视图为一圆。另两个视图为等边三角形，三角形的底边为圆锥底面的投影，两腰分别为圆锥面不同方向的两条轮廓素线的投影。4轮廓线素线的投影与曲面的可见性的判断5.圆锥面上取点如果点在圆锥表面轮廓线上的，可以直接作出点的其它两个投影。如果在点b在圆锥面上一般位置，作辅助线，才能由一已知投影，求出另外两个投影。★辅助圆法（见上图）6.看例题-书上P78—例2-3-2.见图—书上P78---图2-3-9-------------（用投影出示）老师边对照图边引导学生画图。7.小结a.圆锥体的组成b.圆锥投影特性分析:一个视图为圆，另两个视图投影为等腰三角形c.圆锥面上取点求对应投影视图方法。8.本课作业1.做书上P77--例2-3-1如图2-3-7所示，已知圆柱面上两个点A，B的V面投影a和（b）重影，求作A，B的H面投影和W面投影。2.书上P78—例2-3-2.第三课时圆锥体及视图画法2教学过程：一．复习引入：1.圆锥体的组成圆锥体是由一条直母线绕与它相交的轴线旋转形成的。它是由圆锥面和底面组成。O1Os●s●k(n)s●nk(n)●k●A过锥顶作一条素线。如何在圆锥面上作直线？泾源县民族职业中学电子教案52圆锥投影特性分析:一个视图为圆，另两个视图投影为等腰三角形。3.圆锥体的三视图。4.在圆锥一投影面上取一点，如何作出其它两面的投影？▲..老师引导学生用辅助线法示范画图，并让学生跟作图。如下图所示。5.老师利用投影出示学生做的图形，共同分析存在的问题，并矫正。6.在圆锥一投影面上取一点，如何利用辅助面法作出其它两面的投影？▲.老师引导学生用辅助面法示范画图，并让学生跟作图。如书上P79图2-3-10所示。（老师利用投影出示学生作的图形，共同分析存在的问题，并矫正。）7.小结：针对学生课堂存在的问题进行小结。8.作业：做书上P78—例题2-3-9和图2-3-10第四课时圆球1一.复习：1.回顾圆柱体的三种视图圆柱面上取点及底面投影的积聚性sO1Os●s●k(n)s●nk(n)●k●A母线泾源县民族职业中学电子教案62.利用45º线作图（见上右图）。3.回顾圆锥体的三视图在图示位置，俯视图为一圆。另两个视图为等边三角形，三角形的底边为圆锥底面的投影，两腰分别为圆锥面不同方向的两条轮廓素线的投影。二．引入新课：师问：圆球是怎样形成的？1.圆球⑴圆球的形成：圆母线以它的直径为轴旋转而成。⑵圆球的三视图三个视图：分别为三个和圆球的直径相等的圆，它们分别是圆球三个方向轮廓线的投影。⑶轮廓线的投影与曲面可见性的判断（引导学生对照图分析后，再看书P79---1.投影分析）2.引导学生总结画球的视图方法、步骤：a.应先画出球心的三面投影b.过球心分别画出圆球轴线的三面投影。c.再画出与球等直径的圆。见右图所示。（如图书P79---2-3-11（c））3.圆球面上取点。辅助圆法：老师由下图引导学生如何看球面上各点的方法、要领。用幻灯片讲析。O1Os●s●k(n)s●nk(n)●k●A母线aaaA1AOO1a母线转向轮廓线k'kkaa׳a״泾源县民族职业中学电子教案74.引导学生看书P80—例题2—3—3（用投影出示题和图）5.引学生由上面图形而引导得出圆的投影特性：投影特性：三个视图都是圆。6.引导学生小结：1.圆球⑴圆球的形成：圆母线以它的直径为轴旋转而成。⑵圆球的三视图三个视图：分别为三个和圆球的直径相等的圆，它们分别是圆球三个方向轮廓线的投影。轮廓线的投影与曲面可见性的判断（4）.圆球面上取点，并求各面投影图形的方法。第四课时圆球2教学过程：一.复习引入课题：1.圆球的形成及视图⑴圆球的形成：圆母线以它的直径为轴旋转而成。⑵圆球的三视图三个视图：分别为三个和圆球的直径相等的圆，它们分别是圆球三个方向轮廓线的投影。⑶轮廓线的投影与曲面可见性的判断2.已知圆球面上的点在某一面的投影，如何求出其它两面的投影？。辅助圆法：老师由下图引导学生如何看球面上各点的方法、要领。用幻灯片讲析。并结合教具球的三面投影。nkkknn泾源县民族职业中学电子教案83.教学例题：在图2-3-12中，已知球面上A点的正面投影（a）和B点的侧面投影（b）,求作：这两点的其余两面投影。（用投影出示题和图）引导学生看书P80—例题2—3—3------图2-3-124.本课作业习题册P27—3,4；本课教学后记1我通过利用投影图反复引导学生观察点的可见性，学生对这部分内容学的可以。另外，要引导学生学会想象视图所在的原几何体的形状，还要想象几何体左视图、俯视图、主视图的形状。对于本节课的教学，老师必须引导学生学会分析在点的投影中，哪些点可见，哪些点不可见的看图方法，这对学生以后的视图有很大的导向作用。本课教学后记2在圆锥的点投影的视图教学中，由于时间关系，我没引导学生师范画图，只是让学生看课件画图，导致学生作业做的一塌糊涂，好多学生不会作图，之后我就手把手示范边画图，边让学生跟作图，结果大部分学生都会画图了。由此，我认为，必要的示范画图，老师必须示范作图，别怕浪费时间。nkkknn