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1泉州信息职业技术学院教案ZCJ-WL001.1章节名称说课：说《物流信息技术》课次1课时2课型新授课授课时间9.7/三授课教师张冲杰授课班级09物管1、09国物授课方式多媒体教研室主任审批：教研室主任签名：年月日教学目标知识目标：了解并掌握外，基本要求包括：了解物流信息技术概论、初步掌握数据库管理与网络技术、物流管理信息系统、物流条码技术、物流EDI技术、GPS与GIS技术、智能运输系统等；重点学习物流信息技术在企业中的应用；通过案例分析与实训，具备一定物流信息技术应用实际操作的能力。素质目标：具有一定的动手能力、工作协调能力和组织管理能力，具有良好的团队合作精神和敬业精神。重点难点重点：现代物流信息技术的原理及其在物流领域的应用。难点：现代物流信息技术在物流领域的应用。教学方法教学手段教学媒介方法：教、学、做一体化，辅导学生在实践中自学。手段：教师企业经验（场景）模拟教学，信息管理系统软件辅助教学，学生业余时间校外实习补充实践，学生专业博客补充专业文案写作能力，综合案例测评培养综合能力。媒介：多媒体教室/实训室教学内容及时间安排第一节课：说课程大纲、教学目标和教材分析。第二节课：说教学方法设计、教学方法的选择、教学组织保证和教学考核。作业1、本课程的定位是什么？对应的工作岗位是什么？2、《说课：物流信息技术》听后感（不少于1000字）。课后小结1、每次课前要先安民告示，今天讲什么？（说课说了什么？）2、每次课后要及时总结，今天学了什么？（这门课要怎么学？）课型：新授课、讨论课、练习课、复习课、实验课、实训课、一体化课等；课次：本学期第×次课；课时：以2课时为单位；授课方式：讲授、上机、实验、讨论、参观等；说明：1．课后一定要做好“课后小结”，对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。2．本首页各栏目要填写齐全，不得缺项，否则，教案不合格，影响教学考核。2教案纸ZCJ-WL001.2教学过程设计标注说课：《物流信息技术》课堂教学2课时第1次课一、第一次课必须讲究第一次课第一次与同学们见面，要让同学们留下好印象（先入为主），应该注意：1、提前5分钟进入课堂；2、着装整齐，仪容慈祥，▲面带微笑；3、对所讲内容十分熟悉，对欲达到的教学目的十分自信。二、课时内容安排课前3分钟自我介绍，语言要得体，态度要诚恳。第一节课：1课程大纲和教材1.1课程性质1.2课程任务（目标）1.3技能目标1.4课时安排1.5教材分析以鲍吉龙版本为主（机工社2010.5第三版）第二节课：2说教学方法2.1教学对象特点分析09物管（国物班）学生特点；因情施教，因人施教。2.2教学模式的选择/2.3教学方法的选择2.4教师自律要求/2.5教学组织和保证措施2.6▲学生自律3课程考核方法期末理论笔试加综合实训测评；成绩评定标准：期末考试成绩占40%，平时作业占20%（5次），综合实训测评占40%。▲企业实习报告(2000字以上)一份加2分；专业博客一篇（1000字以上）一篇加1分。4学习的几点建议备忘：专业班委、专业课代表、专业导师制度、专业兴趣(DIY/博客/读书)小组征求意见。△注意：应在课前调试好多媒体设备，保证万无一失。△学生特点分析：强调知行合一，工学结合。△优秀学长介绍装订线