宜地区生物多样性保育宣导与教育推广研习活动实施...

1「宜蘭地區生物多樣性保育宣導與教育推廣」研習活動實施計畫一、計畫依據：（一）行政院農業委員會九十五年度辦理野生動植物保育與自然景觀維護教育宣導活動計畫。（二）臺北市立教育大學環境教育研究所年度工作計畫。（三）臺北市國民教育輔導團環境教育輔導小組年度工作計畫—外埠參訪行程。二、計畫目標：（一）藉宜蘭縣自然環境及與憲明國小師生交流，增進種子教師生物多樣性保育知能。（二）藉松羅湖國家步道生態、玉蘭茶園、天山農場自然保育研習及三星蔥蒜農業文化之體驗，提昇環教輔導團員環境保育知能專業成長。（三）藉宜蘭縣生物多樣性保育研習觀念推廣研習活動，選取重點主題，做網路成果分享，進一步推廣生物多樣性自然保育觀念。三、實施方式：（一）舉辦宜蘭縣生物多樣性自然保育研習及體驗學習活動。（二）實地參訪宜蘭縣保育現況，以培訓生物多樣性自然生態保育師資。（三）錄製宜蘭縣生物多樣性保育研習活動之網路教材，分享未能參與活動之教師。四、主辦單位：行政院農業委員會林務局五、承辦單位：臺北市立教育大學環境教育研究所六、協辦單位：（一）臺北市國民教育輔導團環境教育輔導小組（二）宜蘭縣三星鄉憲明國小03-9892049宜蘭縣三星鄉天山村福山街１１９號（三）宜蘭縣三星地區農會七、實施日期：95年4月28日（星期五）至95年4月29日（星期六）八、研習對象：含臺北市、臺北縣、基隆市、宜蘭縣4縣市，國小教師、臺北市國小環教輔導團成員及臺北市立教育大學研究生共計80名。2九、報名方式：臺北市教師請至教師研習中心網路報名，並完成校內薦派程序；其他縣市請傳真報名至臺北市立教育大學環境教育研究所，依報名先後順序額滿為止，錄取者會以電話或E-mail通知。全程參加，研習者核與16小時之研習證明。十、報名截止日期：95年4月12日（星期三）十一、錄取人員以公假處理。十二、預期效益：（一）完成生物多樣性自然保育師資及解說人員之培訓，以落實環境教育及保育觀念之推廣。（二）提昇環境教育暨生態保育種子教師之專業知能及素養。（三）建立宜蘭縣生物多樣性自然保育相關資料，以提供各校推廣環境教育之參考。（四）充實市立教育大學自然保育隨選視訊及環境教育輔導團網站內容，以供各校教學互動分享。十三、經費：（一）行政院農業委員會九十五年度生物多樣性保育宣導與教育推廣計畫相關經費。（二）臺北市教育局國民教育輔導團環境教育輔導小組年度預算。十四、注意事項：（一）本計畫課程之安排另函憲明國小、宜蘭縣三星地區農會協助辦理。（二）參加研習人員請自備環保杯、環保筷、盥洗用具，並穿著輕便服裝。（三）由於資源有限，報名錄取者，請務必參加，若臨時有事確實無法參加，請通知聯絡人以便讓候補者遞補參加。（四）天送埤名產：卜肉特產（1盒180元，4人共享1盒，需自費，且需事先登記，可代預訂，當天訂購者需繳費45元）。（五）住宿天山農場的套房者須於研習當天補繳住宿費差額100元，名額依報名先後登記核准，住宿宜蘭厝通舖者免收住宿費差額。3宜蘭地區生物多樣性自然保育宣導與教育推廣研習活動行程1.研習時間：95年4月28、29日※地點：宜蘭縣三星鄉憲明國小日期時間課程內容演講者/備註6:30-7:00臺北市立教育大學集合-報到-7:00準時出發7:00-9:30啟程-臺北市立教育大學→憲明國小（大巴士）楊佳璇、王欣怡陳嘉寧、高紹慈、黃盈嘉1.欲自行前往憲明國小者請參考附件的位置圖2.於宜蘭火車站上車者請注意-8:30為開車時間9:30-10:00開幕式主持人：行政院農委會：王技士守民臺北市立教育大學：吳所長美麗臺北市清江國小：徐校長金章憲明國小：陳校長明德10:00-11:00專題演講—淺談生物的命名農委會技士王守民11:00-12:00參訪天送埤文物室（宜蘭憲明國小與社區環教資源中心）陳明德校長12:00-13:20長埤湖參觀(午餐)午餐13:20-15:20松羅國家步道生態學習之旅徐朝強先生、葉鴻楨老師、林鈺淳老師(分3組，每組約30名學員)15:30-17:00玉蘭茶園深度探訪泡茶/茶醺蛋/參觀春茶採收的完整過程吳家讓先生（茶園場長）17:00-18:30晚餐山本農場18:30-21:001.天山農場夜間生態分組探索（賞蛙賞螢）2.觀星（俟天候而定）林鈺淳老師姚宗呈主任(分2組，每組約40名學員)21:00-22:001.經驗交流（課程設計分組討論）2.盥洗（自備盥洗用具）4/2822:00就寢天山農場與宜蘭厝06:30起床天山農場與宜蘭厝07:00-8:00早餐/體驗森林自然景緻天山農場08:00-10:00天山農場森林保育主題教學黃正德老師10:00-10:30天山農場戶外體驗活動10:30-12:00生物多樣性自然保育課程設計分享（分組活動:教師及研究生地點：憲明國小）徐金章校長吳美麗教授12:00-13:00午餐(憲明國小)午餐13:00－16:00『蔥』明三星、精打細『蒜』-----三星蔥蒜文化推廣分享（含參觀青蔥文化館）農會推廣人員分3組講解(分享產業界經驗及心聲)4/2916:00-18:30賦歸-憲明國小→臺北市立教育大學4淺談生物的命名王守民壹、前言你有想過生物名稱從什麼時候開始？是怎麼得來的？它們都有根據嗎？根據是什麼？生物命名有哪些特點和規律？這應該是大數人的困惑。生物命名能反映出先民在生產生活、思維模式、意識形態、審美觀念等方面的一些特點，同時也呈現出人的思維和情感在生物命名中的運作。如何探索生物命名，也許因為諸多資料的貧乏以及史料存在正確性的關係，而感到卻步。有人研究指出《埤雅》總共解釋動物名125個(包括其援引的前人的解釋)，可信者49個，占39.2%。李時珍的動物釋名，共釋名438個，其中可信、可論證的308個，佔70.3%，比陸佃提高31.1個百分點。《廣雅疏證》解釋了136個動物名稱，其中101個可信，可信率達74.3%。由此可知史料的正確性相當高，大可放心學習與整理。如能整理出一套規則，對於日後再碰到生物名的時候，將可些微感受到先民的生活慣俗與智慧，也能夠幫助自己很容易記住生物的名字，而不再感到自己的記憶能力消退許多，更增加自己記東西的信心。貳、從生物的部首談命名中國生物學記錄在文字上當從商代甲骨文開始，甲骨文可說是原始的書冊，其中有一些生物學的名詞和術詞。周代的甲骨文和鐘鼎器上金文也記錄不少生物學的詞彙。人類對於生物的認識和知識累積眾多，人們識別、分辦各種動物能力也隨之增長，《易‧同人》明確地說：＂天與君子以類族辨物＂，自然的力量造出萬物的類別、種族，有智慧的人識別分辨萬物的類別、種族。《易‧乾》又說萬物＂則各從其類＂；《易‧系辭》記載＂方以類聚，物以群分》，同類相聚，同物乃群。這是中國古代對自然界中存在的萬物的識別和分類的基本見解。一、動物部首部首字義說文(康熙)字數牛(牜)牛45()233犬(犬)狗83(440)羊羊26虍(虎)虎245蟲蟲153(1095)豕(彐)豚27豸野生哺乳動物20(141)貝貝1(4)隹鳥或短尾鳥39馬馬115魚魚103鳥鳥116鹿鹿26黽蛙13鼠鼠20龍龍5龜龜3字典的部首是有關事物的分門別類的方式。《說文解字》540個部首中，有19個部首與動物有關(含＂人＂與＂女＂部首)，約佔總數的3%，其中哺乳動物佔12個，鳥類2個，爬蟲類2個，兩棲類1個，魚類1個，無脊椎動物和昆蟲類2個。從動物名稱的字數看來，魚和鳥種類數目較高，無脊椎動物和昆蟲類數目最多，因其包含了腔腸、蠕蟲、軟體、兩棲類、爬蟲類，甚至脊椎動物。古人對動物的分類不是單平面的，而是形成了多層次的類別體系，其動物分類的標準主要是外貌相同或相似。古人的動物分類主要是為人類自身的生活需求服務的，因而並非嚴格的動物科學分類。邵桐孫的《說文部首類聚》將《說文》總共540部按義類編排，得出了天、地、人、物四大義類，其中又細分28小類。表示動物的部首類有兩小類共65個部首。這65個部首中有這幾種情況：一種是表示動物身上某一部位、器官或有關事物或動作，如“羽＂“卵＂“巢＂“習＂“飛＂；一種是與部首的分部原則有關的一些合體字，如“瞿＂、“熊＂及由兩個“魚＂、“隹＂、“犬＂、“蟲＂、“虎＂分別構成的合體字，由三個“羊＂、“隹＂、“鹿＂、“蟲＂分別構成的合體字。一種表示動物名稱的，如“羊＂“牛＂“馬＂“鳥＂“隹＂“蟲＂“龜＂“犬＂“鼠＂“象＂“蛇＂“龍＂“熊＂“鹿＂“兔＂“虎＂“燕＂。二、植物部首據《說文解字》，與植物有關的漢字中，“草＂部字有445個，“木＂部字有421個，“竹＂部字有144個，“禾＂部字有87個。這些字的總和占到《說文解字》所收總數的11.7％，比例很高，漢字與植物的密切關係由此可見一斑。植物分為草本和木本兩大類。草本植物的類名，漢字用“草＂來表示。《說文解字》解釋為“百卉也＂，即百草的總名。在漢語中，“草＂除了表示草本植物總稱以外，還有“草野＂、“草率＂、“微賤＂、“起草＂等義，這些都與草的特點有關，反映了古人對草的認識。木本植物的類名，漢字用“木＂和“樹＂來表示。“木＂字，甲骨文寫作“＂，也是一個象形字，上部象枝和莖，下部象根。參、生物命名的法則：明‧李時珍《本草綱目》共收錄了中藥1,832種，分成16部，其中以草部、穀部、菜部、果部、木部、蟲部、鱗部、介部、禽部、獸部等10部與動植物有關，其中植物1,094種，動物444種。在藥物解說方面的8個部分中，以第一個釋名，羅列典籍中藥物的異名，並解說諸名的由來，可為命名參採之處。一、動植物命名相通法則：動植物物的命名法則，相通的部分大致可分為14個常用法則，分述如下：1.以人得名：以發現者或紀念人為名，以鳥類為例，有諾氏鷸、丹氏鸕鶿等；以兩棲爬蟲類為例，有斯文豪氏赤蛙、貢德氏赤蛙、古氏赤蛙、拉都希氏赤蛙、黑蒙希氏小雨蛙、巴氏小雨蛙、莫氏樹蛙、艾氏樹蛙、楚南氏山椒魚等；在植物部分有佐佐木氏灰木、早田氏冬青、島田氏澤蘭、瓦氏鳳尾蕨、傅氏鳳尾蕨、田氏冬青、森氏紅淡比、川上氏石櫟、川上氏小蘗、川上氏忍冬、川上氏胡椒、川上氏鵝耳櫪等。2.以地得名：以發現的地點為命名，在兩棲爬蟲部分有盤穀蟾蜍、翡翠樹蛙、諸羅樹蛙、面天樹蛙及臺北樹蛙等；在植物部分有大安水蓑衣、南湖柳葉菜、埔裏杜鵑、八芝蘭竹、烏來柯(淋漓)、烏來麻、大武山新木薑木、清水圓柏、南湖柳葉菜、蘭嶼羅漢松、埔裏杜鵑、台東蘇鐵、福州杉、巒大杉。3.以色得名：很多生物第一個印象便是顏色，所以生物命名中使用顏色佔絕大多數，尤其是色彩豐富的生物，如熱帶魚或鳥類。常用的有＂色＂字有「青67(翠)、赤(丹、紅、朱、緋、翡)、黃、白、黑(烏、玄、煤)」五色為主，另外加上花、麻、灰、斑、蒼、藍、紫、栗等。以鳥類為例，如青足鷸、赤翡翠、丹頂鶴、紅胸鴴、朱鸝、紅鳩、緋秧雞、黃鸝、黃山雀、黃鶺鴒、白鶺鴒、白頭翁、白頭鶇、黑頭翡翠、黑鸛、黑鳶、烏鴉、烏鶖、玄燕鷗、煤山雀、花鳧、麻雀、灰斑鴴、斑點鶇、蒼鷺、藍磯鶇、藍腹鷴、紫鷺、紫嘯鶇、栗小鷺等；以兩棲類為例，黑眶蟾蜍、橙腹樹蛙、腹斑蛙、金線蛙、白頷樹蛙以及褐樹蛙；以植物為例，如大青、翠蕨、赤皮、丹桂、紅皮、朱槿、黃槿、白水木、黑星櫻、烏毛蕨、玄參、花點草、麻竹、灰木、斑地錦、蒼耳、藍猪耳、紫花地丁、栗蕨等。4.以生地別得名：動物部分：(1)以＂草＂為名者：草蜥、草龜、草蛇、草螽；(2)以＂土＂為名者：土螽、土蜂、土豚；以＂海:為名者：海鼠、海牛、海兔、海龍、海蛇、海馬、海豚、海陸蛙；(3)以＂山＂為名者：山猪、山貓、山羌；(4)以＂水＂或＂澤＂為名者：水鹿、水獺、水蛇、澤巨蜥、澤蛙等(4)以林為名者：林鵰、林三趾鶉、林蛇、林蛙、林蜥；植物部分：(1)以＂海＂為名者：海芙蓉、海檬果、海雀稗、海埔薑、海茄苳、海葡萄、海馬齒；(2)以＂山＂為名者：山枇杷、山龍眼、山芙蓉、山櫻花、山麻黃；(3)以＂水＂為名者：水丁香、水鱉、水冬瓜、水毛花；(4)以＂藻＂為名者：狸藻、茨藻、簀藻及甘藻等；(5)以岩為名者：岩蕨、岩大戟。5.以紋路得名：虎皮蛙、豹紋蝶、黑端豹斑蝶、虎杖(莖)、虎尾蘭(葉)、豹紋蘭、虎耳草(葉)、菊花木(莖)、蓖麻(種子)。6.以動物形得名：蛇蜥、魚虎、蟻螄、貓熊；在植物部分