《中国古代诗歌散文欣赏》专题课时训练

《中国古代诗歌散文欣赏》专题课时训练(一)1．阅读下面一首古诗，然后回答问题。新年作唐·刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭①猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。【注】①岭：指五岭。作者当时调任潘州南巴，过此岭。②长沙傅：贾谊曾受谗被贬为长沙王太傅。(1)从全诗看，诗人“潸然”泪下的原因有哪些?(2)颈联运用了什么艺术手法?请简要分析。2．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。金陵怀古宋·王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。【注】王珪时任北宋左相，写作此诗前，北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。(1)试分析诗歌首联在全诗中的作用。(2)颈联炼字炼句，历来为人称道。请任选其中的两处结合诗句作简要赏析。3．阅读下面一首宋词，然后回答问题。闻鹊喜吴山观涛宋·周密天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。数点烟鬟膏滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。【注】鳌：海里的神龟。(1)阅读上阕，说说作者是怎样描写钱塘江大潮的。(2)下阕中词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景后，写了“隔江闻夜笛”一句，说说这句在词中起到什么样的作用?4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头·过岳阳楼作①南宋·张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。【注】①此词作于作者请辞侍亲获准，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。(1)上阕写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。(2)下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。玉楼春宋·欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。(1)这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨?请作简要分析。6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。泊公安县南宋·陆游①秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。无穷江水与天接，不断海风吹月来。船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。【注】①陆游经公安入蜀已辗转八年，时回京“廷对”停泊公安。(1)首联中“辽和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。(2)颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。(3)有人说，尾联与《诉衷情》中的词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流有异曲同工之妙，请说明两者共同表达了作者什么样的情感。7．阅读下面的宋词，然后回答问题。霜天晓角·仪真①江上夜泊南宋·黄机②寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。【注】①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。②黄机：南宋爱国词人。(1)上片描述了一幅怎样的景象?这样的景物描写有什么作用?(2)下片的“泪’’仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗?请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情?8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。忆昔唐·韦庄昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。【注】韦庄：唐末五代词人。此词作于唐朝末年。(1)本诗的主题思想是什么?全诗是如何表现出这一主题思想的?9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日南宋·吴锡畴①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老⑦，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。(1)颈联中“逆’’、“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(2)“幽情“在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。《中国古代诗歌散文欣赏》专题课时训练(二)1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆宋·晁端友寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。【注】①鸟：乌鸦。②愔愔：寂静无声。(1)诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。(2)诗的三、四两句，叶梦得《石林诗话》作“小雨愔愔人不寐，卧听赢马啮残蔬。其中“不寐”与原诗“假寐相比哪个更好?请简要说明理由。2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。浣溪沙宋·苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。(1)这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(2)具体说说这首词在写景上的特色。3．(2006年全国卷I)阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台①作宋·苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。(1)从词中的“咨嗟”、“休对、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。(2)请从“情”和“景的角度对这首词作一赏析。4．(全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新睛野望唐·王维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】①氛垢：尘埃。(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?5．(天津卷)阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩明·高启葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。雨过晓开帘，一时放春入。【注】①芜，丛生的草。(1)“葱葱’’、“靡靡”两个叠音词有什么作用?(2)“一时放春入”表现了怎样的情景?6．(上海卷)阅读下面的宋词，回答问题。阮望归初夏宋·苏轼绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。(1)说出“词这种体裁的别称。(2)对作品赏析不恰当的一项是()A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。D．全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。(3)就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。7．(重庆卷)阅读下面两首诗，然后回答问题。海棠宋·苏轼东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花唐·白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。【注】①崇光：美艳的光彩。(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?8．(安徽卷)阅读下面这首词，然后回答问题。醉落魄咏鹰清·陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。【注】①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。9．(福建卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中宋·谢枋得①十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?【注】①谢枋得：宋末信州(今属江西)人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德秸元年(1275)，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。(1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(2)“天地寂寥山雨歇一句对表情达意有什么作用?请简要分析。10．(广东卷)阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪亭南宋·林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。中国古代诗歌欣赏课时训练(一)1．(1)年事已高，却位居人下；新年已到，却独处天涯(每点2分，答满两点即4分，有新增点，言之成理即可)。(2)拟人，把岭猿和江柳当做自己相伴的对象，突出表现了自己形影相吊、孤苦无依的处境和孤独凄凉之感(答由景人情、虚实结合等亦可，手法准确2分，分析到位2分)。2．(1)①开篇点题，点明时间和地点(1分)。②“悠悠”、“独上”、“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛(1分)。③与尾联中的“故国凄凉”、“谁与问”形成首尾呼应(1分)。(2)用“萧萧”、“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重(“萧萧”、“惨惨”、“惊”、“压”任选两处赏析即可，答对一处得1分，答对两处得3分)。3．(1)写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱塘江大潮那惊心动魄的场面，排山倒海的气势，形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。(2)“隔江闻夜笛”，以动写静，以听觉的描写收束全词，与以前的视觉描写形成对照。全词纯写景物，此时才点出景中有人，景中有我，极有韵味。隔江而能听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂；写闻笛，其实仍是写钱塘江水。4．(1)夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼(1分)；湖中君山四周，暮霭云雾萦绕(1分)；沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色(1分)；夜幕初上，一弯残月如帘钩高挂天际(1分)。(2)作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇(2分)；抒发自己宦海漂泊的倦意(2分)；表达了对清明政治的期盼(2分)。5．(1)深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨(2分)；想在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难成而灯又熄(2分)。(2)这两句可谓情景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨(答出“情景交融”和“拟人手法”各得1分，分析恰当得2分)。6．(1)时间的漫长，空间的辽远；对统治者恩怨交织的情感(三点，一点1分。共3分)。(2)远近结合、上下(高低)结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观(2分)。同时，也写出诗人开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火(2分)。(3)壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情(四点，答对1点给一分。共3分)。7．(1)上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象(1分)。以江水汹涌烘托内心无法排遣的忧愤，为下片的抒情作铺垫(2分。只要答出烘托或铺垫即可给2分)。(2)不是(1分)，南宋朝廷偏安一隅，无心抗敌，作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，“泪中蕴含着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情(3分。意思对即可)。8．(1)本诗批判了上层统治阶级醉生梦死、竞逐奢靡的生活，抒发了他对社稷倾危的感叹(2分)。全诗以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，描绘昔日繁华景象(2分)。末联一跌，顿起波澜，发为变徵之音，结出无限感慨(1分)。9．(1)“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思(2分)。颈联使用拟人手法，