EDA3-8译码器的设计

《EDA技术》课程实验报告学生姓名：所在班级：电信1102指导教师：记分及评价：报告满分3分得分一、实验名称实验4：3-8译码器的设计二、任务及要求【基本部分】1、在QuartusII平台上，采用文本输入设计方法，通过编写VHDL语言程序，完成3-8译码器的设计并进行时序仿真。2、设计完成后生成一个元件，以供更高层次的设计调用。3、实验箱上进行验证。【发挥部分】修改设计，完成3-6译码器的设计，并进行时序仿真。三、实验程序libraryieee;useieee.std_logic_1164.all;entityseqsisport(s:instd_logic_vector(2downto0);y:outbit_vector(7downto0));endentityseqs;architectureartofseqsisbegin----s=s1&s2;process(s)beginif(s=000)theny=00000001;elsif(s=001)theny=00000010;elsif(s=010)theny=00000100;elsif(s=011)theny=00001000;elsif(s=100)theny=00010000;elsif(s=101)theny=00100000;elsif(s=110)theny=01000000;elsif(s=111)theny=10000000;elsenull;endif;endprocess;endart;四、仿真及结果分析图4-13-8译码器仿真图用三位拨码开关代表译码器的输入端a、b、c，将之分别与EP1K30TC144-3芯片的相应管脚相连；用LED灯来表示译码器的输出，将D0...D7对应的管脚分别与8只LED灯相连。从图中可见，首先判断使能端口en状态，当满足高电平时，判断三个输入端口A、B、C的状态；来决定八个输出的状态。输入en和A、B、C需要独立可变的输入激励，所以最好选择开关，独立可变，易于控制；译码器输出为8位数据，使用独立显示各个数据位的设备较好，故选用8个LED知识灯来表示。具体引脚分配见下表。五、硬件验证1、引脚锁定情况表：六、小结通过这次实验，让我们更加了解了quaterII的使用，并深入体会到了VHDL语言的广泛应用。一方面培养了我用自己的专业知识解决问题的能力，进一步理解了理论必须运用于实际的重要性，加深了我对这门课程及专业知识的理解，对以后的工作学习生活都有很大的意义；另一方面我也发现自己很多的不足，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，这都是自己以后需要深入学习和克服的问题。