Ettnkvi医学统计学套题5参考答案

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。重庆医科大学200—200学年度学期《医学统计学》考试试卷参考答案一、名词(符号)解释（每题4分，共20分）1、总体与样本总体：根据研究目的确定的性质相同的所有观察对象某项或几项指标测量值的集合。样本：根据研究目的确定，从总体中随机抽取、足够数量、能反映总体分布特征的部分观察对象某项或几项指标测量值的集合。透过样本信息反映总体特征。2、标准差与标准误标准差标准误联系均是反映数据离散程度大小的指标差异（1）概念个体实测值的离散程度样本均数总体均数的离散程度（2）公式不同（3）大小不同标准差标准误（4）应用不同统计描述统计推断3、r与bbr（1）概念样本直线回归系数样本直线相关系数（2）计算公式nXXnYXXYb/)(/))((22r=22)()())((yyxxyyxx（3）统计意当X变化一个单位时Y的具有直线关系的两变量间相关的思平均改变的估计值。b0，Y随X的增大而增大；b0，Y随X的增大而减小。密切程度与相关方向。r0为正相关，r0为负相关。（4）资料条件双变量正态分布，或Y为正态分布。双变量正态分布4、SX96.1与xStX),05.0(SX96.1：利用大样本的样本均数与样本标准差估计某指标95%的参考值范围。xStX),05.0(：利用小样本的样本均数与样本标准差估计某指标未知总体均数的95%置信区间。5、Ⅰ类错误与Ⅱ类错误Ⅰ类错误：在进行统计推断时拒绝了原本成立的原假设所犯的错误，用α表示。Ⅱ类错误：在进行统计推断时不拒绝原本不成立的原假设所犯的错误，用β表示。两总体分布重叠时，α增大，β减小，反之。二、单项选择题(从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后面的括号内，每小题1分，共28分)1234567891011121314ABABCCDBAEBDEC1516171819202122232425262728DCDACCBCCCBACD三、填空题（每空1分，共18分）1、计量、计数、等级2、集中趋势、离散趋势3、率、构成比、相对比4．参数估计、假设检验5．小概率事件原理、从原假设成立的总体随机抽样，获得等于大于或等于小于现有样本信息统计量的概率。6．XS、PS7．设计、收集数据、整理数据、分析数据。四、应用题(1～4题每小题6分，5题10分，共34分)1、（1）计量资料。（2）资料是正态分布，方差齐，可采用t检验。t=)11(21221nnsxxc如t值大于t界值，则p0.05,拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别有意义，α-受体激动药对狗脉压有影响。反之。t值小于t界值，则p0.05,不拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别无意义，α-受体激动药对狗脉压无影响。2．不能。就小学、中学、大学三个时段的患病率来讲，均是女生高于男生。但就总率而言，男生高于女生。这一矛盾现象就不能单纯的利用总率来下结论。其原因是：男女在小学、中学、大学三个时段的人口构成明显不同，大学时段男生人数比女生多，大学生的近视人数对学生近视眼患病总率影响很大，因此导致以上的矛盾结果。对上述数据的统计推断之前，要消除小学、中学、大学三个时段的内部构成的差异，进行率的标化，再对标化的率做统计假设检验。3．不正确。混淆了率与构成比的概念。4．（1）计量资料（2）如资料正态分布且方差齐，采用配对t检验。dddt（3）如资料正态分布且方差齐，对差值采用两样本t检验。t=)11(21221nnsxxc5．(1)处理因素：常压高射流雾化利多卡因。实验效应：麻醉效果（顺利、困难、失败）、有效时间(分)、平均耗氧量(mL)。(2)麻醉效果（顺利、困难、失败）：等级资料，可用秩和检验。如T值大于T界值，则p0.05,拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别有意义，常压高射流雾化利多卡因麻醉效果较传统方法好。反之。T值小于T界值，则p0.05,不拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别无意义，常压高射流雾化利多卡因麻醉效果与传统方法一样。有效时间(分)与平均耗氧量(mL)：资料正态分布且方差齐，采用两样本t检验。如t值大于t界值，则p0.05,拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别有意义，常压高射流雾化利多卡因麻醉效果较传统方法好。反之。t值小于t界值，则p0.05,不拒绝原假设，认为两总体均数在0.05水准上差别无意义，常压高射流雾化利多卡因麻醉效果与传统方法一样。一、