g3必242从计划经济到市场经济

主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）1．运用图示法理解中国由走苏联道路到开辟中国特色的社会主义道路主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）第2讲改革开放的新局面1．了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2．讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3．了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。4．概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）考点综合理解我国的经济体制改革(1)含义：经济体制指在一定所有制基础上的组织管理国民经济的体系和制度。经济体制改革即是改革这些体系和制度中不适应生产力发展的部分。(2)社会主义市场体制的确立主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）[历史广角]中国共产党历史上的三次工作重心转移背景：第一次：大革命失败后，城市中心受挫。第二次：三大战役结束后，革命即将胜利。第三次：“文革”结束后，“两个凡是”被否定。标志：第一次：1927年创建井冈山革命根据地。第二次：1949年的七届二中全会。第三次：1978年十一届三中全会。工作重心：第一次：从城市转移到农村，走农村包围城市的道路。第二次：由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心。第三次：从以“以阶级斗争为纲”转变为以经济建设为中心。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）误区警示：家庭联产承包责任制并没改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权，经营方式改为“分户经营，自负盈亏”。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）[历史广角]“第二轮土地革命”所谓第二轮土地革命，是家庭联产承包责任制的实施。而第一轮土地革命指的是1950年开始的土地改革。土地改革改变了土地的所有制性质，使土地由地主所有变为农民所有。家庭联产承包责任制下，农民获得了土地的经营权，所有权仍归集体。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）建国后农村生产关系的调整项目内容时期原因核心内容意义土地改革新解放区的封建土地制度严重阻碍生产力发展废除封建土地所有制，实行农民土地私有制解放农村生产力，促进了农业发展农业合作化分散的小农经济难以满足国民经济发展需要把土地等生产资料变为公有制，实行集体经营进一步解放了农村生产力主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）项目内容时期原因核心内容意义人民公社化党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大、公有化程度越高，越能促进生产力发展提高公有化程度和扩大公有化规模挫伤了生产者的积极性，阻碍了生产力发展家庭联产承包责任制党中央在总结教训的前提下，决定实行经济体制改革在坚持公有制前提下，实行分户经营，自负盈亏极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产发展主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主题一新时期的经济体制改革[自主探究·读史有得]经济体制改革首先从农村突破的原因材料一1998年，江泽民在安徽农村考察时指出：“改革从农村开始不是偶然的，是由我国基本国情和当时农村的困境决定的……当时有二亿五千万人吃不饱肚子，吃饭问题成为最紧迫的大事，不改革已经没有出路了。”主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）材料二几千户、上万户并为一公社，实行统一核算。在这一进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力。上行下效。结果是国家共了集体的产，公社共了队的产，穷队共了富队的产。公社实行供给制，助长了平均主义。自留地、家庭副业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。——《中华人民共和国简史》根据材料分析经济体制改革为什么首先从农村开始？[教你读史]材料一中“吃饭问题成为最紧迫的大事”强调了农村改革的迫切性。材料二中“实行统一核算”“实行供给制，助长了平均主义”，说明旧体制已经严重阻碍了农业发展，必须进行改革。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）新时期经济体制改革首先从农村开始的原因(1)农业是国民经济的基础，农业的健康发展是整个国民经济发展的基础。而农村改革又直接关系到农业生产能否得到健康发展。(2)建国以来对社会主义道路探索的失误在农村中的危害远远大于城市，且已关系到农民的温饱问题，必须首先在农村进行改革。(3)农村中一些思想束缚打破较早的地区，当地农民和地方领导已经大胆地开始进行改革试验，农村已出现了改革势在必行的趋势。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）建国后工业体制的三次重大调整第一次第二次第三次调整方向建国初到十一届三中全会前，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，向高度集中、统一管理的计划经济体制转变党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济体制转变为以公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，从计划经济体制转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制20世纪90年代以来，由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）第一次第二次第三次原因①照搬苏联模式。②中共缺乏经济建设的经验。③主观上追求“一大二公”，急于完成工业化党中央总结了建国以来工业建设正反两方面的经验和教训，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴外国经验，决定对工业体制进行改革党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革核心内容废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度发展多种所有制经济，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企业分开等把企业推向市场主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）第一次第二次第三次结果这种体制在建国初期对于恢复国民经济、发展工业建设曾起到积极作用，取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段，使企业失去了活力增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目解放和发展了生产力，使经济发展出现了前所未有的活跃局面主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）我国经济体制改革的特点材料计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——1992年初邓小平“南方谈话”我国的社会主义市场经济有哪些特点？[教你读史]材料中的关键信息是“计划和市场都是经济手段”“社会主义的本质，是解放生产力”“消灭剥削”“达到共同富裕”，据此可知，我国实行的市场经济与资本主义国家是有本质区别的，其目的是发展社会经济，最终消灭私有制，实现共同富裕。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）我国社会主义市场经济体制的特点特点：(1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。(2)社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。(3)国家能够实行强有力的宏观调控。(4)以按劳分配为主体，多种分配方式并存。主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）主干知识图示化核心要点史料化训练提能层级化教师备课资料选粹解题技能规范化第2讲改革开放的新局面历史（RJ·广东专版）[名师归纳·清理过关]社会主义经济体制改革的必要性、目标和实质(1)必要性：①原有的经济体制严重阻碍了社会生产力的发展，改革经济体制是生产力发展的客观要求。特别是新中国成立以来形成的高度集中、高度统一的计划经济体制存在着严重的弊端，使企业失去活力，也挫伤了农民的生产积极性，严重阻碍了生产力的继续发展。②只有改革经济体制才能更好地适应世界新技术革命的要求和顺应经济全球化的时代潮流。(2)