PEP小学英语四年级下册期末测试题

PEP小学英语四年级下册期末测试题学校__________班级_________姓名__________成绩_________一、书写，语音。(20分)1、按顺序写出字母K—T的大小写形式。（10分）2、写出五个元音字母的大小写形式。（5分）3、下面单词划线部分发音是否相同，用“√”或“×”表示。（5分）（）1.cakeface（）2.bikepig（）3.weshe（）4.nosebox（）5.buscup二、词汇。（30分）1、英汉互译。(10分)①写字板_________②蓝色的__________③梨_________④那儿;那里__________⑤四__________⑥picture________⑦gohome_________⑧tomato_________⑨Englishclass____________⑩garden___________2、给下列单词分类，将单词序号填在横线上。（15分）①jacket②nine③banana④math⑤shirt⑥orange⑦three⑧P.E.⑨sunny⑩cloudy○11eight○12jeans○13English○14apple○15rainyFruit(水果):____________Numbers(数字):_____________Clothes(衣服）:____________Weather(天气)：____________Class(课程)：____________3、按要求写出下列单词。（5分）①small(反义词)____________②itis（缩写形式）____________③short（反义词）____________④hot（反义词）____________⑤let’s（完全形式）___________三、选择正确的答案，将其序号填在题前的括号里。（10分）()1、It's10o'clock.It'stime____gotoschool.A.toB.forC.of()2、Lookattheclock,what____isit?A.classB.timeC.can()3、It's9:45.It'stime____musicclass.A.toB.forC.of()4、It'scold____Beijing.A.onB.inC.is()5、CanIwearmyT-shirt?_____A.No,youcan't.B.Yes,youcan't.C.No,youcan.()6、Whatare______?Theyareapples.A.thisB.theseC.it()7、______thosesheep?Yes,theyare.A.AreB.IsC.Am()8、Howmany______arethere?A.horseB.horsesC.duck()9、Isthis______T-shirt?A.youB.IC.your()10、______arethey?They’rethreeyuan.A.HowmuchB.HowoldC.Howmany四、情景反应。(10分)1、你想知道对方叫什么名字，你问：A.What’syourname?B.Whereareyou?C.Howareyou?2、当别人赞美你时，你说：A.OK.B.That’sallright.C.Thankyou.3.你想知道对方几岁时，你问：A.Howareyou?B.Howoldareyou?C..What’syourname?4．你想知道美术室在哪，你问：A.What’stheartroom?B.Whereistheartroom?C.Howmanyartrooms?5.你想帮助别人时，你问：A.Canyouhelpme?B.CanIhelpyou?C.Thankyouverymuch.五、在B栏里找出A栏的正确答句，把编号写在括号里。（10分)AB（）1.Aretheymonkeys?A.Size6.（）2.Whatsize?B.Yes,theyare.（）3.Isthisthelibrary?C.It'scool.（）4.What'stheweatherliketoday?D.It'steno'clock.（）5.What'stimeisitnow?E.Yes,itis.六、按要求写出下列句子。(10分)1、Whatcolourisit?(翻译成中文)______________________________________________________2、Let’splayfootball.(翻译成中文)______________________________________________________3、is,how,it,much(?)(连词成句)4、today,warm,is,it(.)(连词成句)5、这是我的电脑。（翻译成英语）______________mycomputer.七、阅读短文，然后判断，对的写T，错的写F。（10分）I'mMike.I'minShanghai.It'sveryhotandsunnynow.IcanwearmynewT-shirt.Andmyoldhatistoosmall.Iwanttobuyanewone.Butit'stooexpensive.It'sfiftyyuan.()1.MikeisinShanghai.()2.MikehasanewT-shirt.()3.Thehatisfortyyuan.()4.It'ssunnyinShanghai.()5.Mike’soldhatistoobig.PEP小学英语五年级下册各单元作文范例及点评MyweekendTherearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotomydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelpmymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorninganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparents.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhaveagoodtime.【要领点评】写法：这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。即：周六上午：舞蹈课→下午：做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：看望祖父母→下午：阅读→晚上：看电视，与父母交流→感受：高兴和愉快。我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。时态：这篇短文我们可以用三种时态来写:a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）;b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）;c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。注意：活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床getup，和新知识，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易错写成nu。还要注意不要出现病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.”不要写成“IoftenwithmyparentswatchTV.”词量上控制在50~80之间。MySeasonsWehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspring,theweatheriscoolandwind,Icanflykiteswhenit’swind.AndIcangohikingwithmyfamilywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,butit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalsowearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsinthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Wintercomes,it’softensnowyinwinterinmyhometown.Whenitsnows,everythingiswhite.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman,skateandski.Andwinterismyfavouriteseason,becauseoftheSpringFestival.Iloveseasons.Ilovethenature.【要领点评】写法：这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。时态：这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。即：在什么季节，天气如何，我们可以做什么。注意：在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。词量要控制在80个词以内。MyBirthdayPartyEveryyear,whenit’sbirthday,myparentsholdapartyforme.Theyinvitemyfriendtocometomyhousetocelebratemybirthday.Icangetmanybeautifulgiftseveryyear.Inmyparty,wecandomanythings:1.Lightthecandles.2.Singa“HappyBirthday”song.3.Makeawish.4.Blowoutthecandles.5.Cutoffthecake.6.Eatthecake.7.Openthepresents.8.Singanddance.9.Watchvideosorplayothergames.10.Saygoodbyewitheachother.That’smybirthdayparty,isitinteresting?【要领点评】写法：这篇习作是按活动的顺序来写的，记叙了生日晚会的各项具体活动，比较全面。比较以前几个单元的写作写法，这个短文按活动顺序比较合适。时态：这篇短文可以用三种时态来写：1、一般将来时：主要说明生日晚会份的各项计划，都将如何进行。2、一般现在时：主要说明习惯上如何度过每个生日。3、一般过去时：主要说明你的生日晚会是如何进行的。句型：invitesb.todosth.邀请某人做某事注意：由于这篇短文很有局限性，所表达的大体上都基本相同，所以在书写的时候要注意结合自己的实际活动与真情实感去写。另外注意一些短语和单词的书写不要发生错误：eg.“吹蜡烛”要写成“blowoutthecandles”而不能写成“blowcandles”。MyfamilyTher