4A复习课教案

四年级上册英语学科备课笔记自主备课□集体备课□2010—2011学年度第一学期第1页课题4A复习课课型复习课教学内容练习纸教学目标熟练掌握并巩固unit1—2的单词、词组和句型。教学重点教学难点熟练掌握并巩固unit1—2的单词、词组和句型。教学准备多媒体课件教学过程设计教学流程师生活动备注Step1:RevisionReviewUnit11.Greetings2.Sayarhyme:“Alittlebook”3.Reviewthewords(1)请同学说一说学过的学习类用品的单词。(2)Spellthewords.(3)Saysentencesusingthesewords.4.Reviewthesentences(1)A:MayIhaveapencil?B:Sure.Hereyouare.A:MayIhaveapencilfor…?B:Yes.Hereyouare.A:…,thispencilisforyou.B:Thankyou.(2)Practiceinthreestudents.(3)根据课文内容自编对话并表演。ReviewUnit21.SingasongWearehappybees2.Reviewtheanimalswordsadog、acat、atiger、alion、apanda、amonkey、abear、arabbit（教师和学生模仿动物姿态做做动作，并且拼读单词）3.ReviewSentencepattern:What’sthis/that?It’s…Workinpairs(教师通过利用教室中的现有物品来操练句型，注意要着重区别this和that)4.ReviewSentencepattern:Thisis/That’smy/your/his/her…(1)复习物主代词my/your/his/her(2)“快速取物”比赛，把标有各人姓名的玩具放入大箩筐，各组派一名代表到筐中取自己感兴趣的物品，边拿边说：Thisismy/your/his/her…其四年级上册英语学科备课笔记自主备课□集体备课□2010—2011学年度第一学期第2页Step2:Practice余学生核对，符合实际的用Yes,itis.That’smy/your/his/her…不符合的用No,itisn’t.That’smy/your/his/her…的句型表明物品所有者。5.Reviewthedialogue(1)LookatthePicturesofUnit2Inatoyshop,trytorecitethedialogue.(2)Readthedialoguetogether.(3)Recitethedialogue.(4)Actthedialogue.6.复习辅音字母d和f在单词中的发音(1)复习/d/和/f/的发音。(2)让学生给出更多的例子。/d/Dad、doll、do.../f/fan、father、fifty...一、翻译下列词组1、一支圆珠笔______________2、一本英语书__________________3、这块橡皮________________4、那把尺_________________5、我的钢笔_____________6、你的书签_____________7、Hereyouare.____________8、Allright。____________9、Teachers’Day____________10、comein_____________11.我的玩具猫__________________12.你的狗___________________13.一只可爱的猴子______________14.在他的课桌上_____________15.我想要______________________16.给你。___________________二、连词成句1．I，may，in，come__________________________________2．for，this，pencilcase，you，is___________________________________________3．a，I，for，may，have，GaoShao，copybook_____________________________________________________4．you，here’s，a，for，card____________________________________5.schoolbag，what’s，your，in________________________________________6.his,this,toy,I,is,bear,think(.)_______________________________________________________7.I,a,nice,would,notebook,my,like,for,brother(.)_____________________________________________________8.I,have,may,look,a(?)________________________________________________________9.the,bag,what,in,this,big,is(?)________________________________________________________10.the,her,fat,two,are,on,dogs,desk(.)________________________________________________________四年级上册英语学科备课笔记自主备课□集体备课□2010—2011学年度第一学期第3页三、根据提示，完成下列句子。1．Thisisa________(笔记本).Here’sa_________(抄写本).2．My________(铅笔)isred,andmy___________(笔袋)isgreen.3．A：MayIhavea_______________(贺卡)?B：_______.This________isforyou.A：________you.4．A：Look，thisismytoydog.B：It’snice.CanI_____________________(看一看)?A：OK.Hereyouare.四、选择填空()1.–Isthat_____monkey?--No,_____isn’t.A.you;itB.your;heC.your;it()2.–_____inthepicture?--It’safootball.A.WhatB.What’sC.what’s()3.Thisis______father.That’s_______father.A.I;youB.my;yourC.me;your()4.Thisisanewshop,_______.A.excusemeB.IthinkC.thankyou()5.–CanIhavealook?--______.A.No.B.Allright.C.Notatall.五、用正确的物主代词填空。1.A:Isthis______schoolbag?B:No,itisn’t.Myschoolbagisred.A:IsthisMike’sschoolbag?B:No,_______schoolbagisblue.2.ThisisNancy’srubber.It’s________rubber.3.Ihaveayellowhat.Ilike________hat.4.ThatisnotDavid’sdog.________dogissmall.六、将下列句子排列成对话。A.Thankyou.B.Comein,please.C.Yourbedroomisverynice.D.MayIcomein?E.It’saballpen.F.CanIhavealook?G.What’sthatonthedesk?H.Sure.Hereyouare.I.Oh,it’snice.____________________________________________四年级上册英语学科备课笔记自主备课□集体备课□2010—2011学年度第一学期第4页课题4A复习课课型复习课教学内容Unit3—4教学目标熟练掌握并巩固unit3—4的单词、词组和句型。教学重点教学难点熟练掌握并巩固unit3—4的单词、词组和句型。教学准备练习纸教学过程设计教学流程师生活动备注Step1:RevisionReviewUnit31.利用实物或图片复习单词anumbrella,awaterbottle,afan,akey,apurse,astorybook,acrayon和atape.2.创设真实情境，在交际中复习句型。Isthis/thatmy/your/his/her…?Yes,itis/No,itisn’t.Wheresmy/your/his/her…?Perhapsit’sin/on…师生之间，同桌之间操练以上句型。3.师事先拿学生的文具用品，创设一个Lostpropertyoffice,然后取出学生的物品走到学生面前说Excuseme,areyou…?Isthisyourpencil–box?在得到学生肯定答复后，引导他们说Thankyou.教师边摆手边回答Notatall.板书句型，复习如下句型：Letmesee.Notatall.Comehere.Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.I’msorry.Sorry,Idon’tknow.学生利用实物操练以上句型。4.出示如get,girl/hamburger,hot等词，让学生认读、辨音，举例。ReviewUnit41.T:What’sthisinEnglish?S:It’satoywatermelonT:Doyoulikethistoywatermelon?Ss:Yes,Ido.T:Thistoywatermelonisforyou.同桌两人模仿对话。板书：like+this/that（单数）2.T:Doyoulikethattoymonkey?S1:Yes,Ido.It’snice.T:Doyoulikemonkeys?(着重复数的读音)四年级上册英语学科备课笔记自主备课□集体备课□2010—2011学年度第一学期第5页Step2:PracticeS1:Yes,Ido.Ilikemonkeys.T:Whataboutyou?Doyoulikemonkeys?S2:No,Idon’t.Idon’tlikemonkeys.T:Whatdoyoulike?S2:Ilike…板书：like+复数（表示喜欢一类东西）同桌两人根据提供的句式结构模仿对话。3.T:Boysandgirls,doyoulikerunning?Ss:Yes,Ido.T:Let’sgorunning.Ss:OK!同桌两人模仿对话。板书：like+动名词（表示喜欢做某事）4、根据板书总结like+this/that（单数）like+复数（表示喜欢一类东西）like+动名词（表示喜欢做某事）一、英汉互译。1、两个钱包2、他的修正带3、在教室里4、你的伞5、南希的水壶6、在课桌上7、overthere8、comehere9、Letmesee.10、notatall11、Idon’tknow12、excuseme13、TVroom14、computerroom二、选择题。1、（）—myfan?—It’sinthebag.A.Where’sB.What’C.Who’s2、（）—abus？No，itA．Thisis，isn’tB.Isthis,isn’tC.Isthis,is3、（）—Isthatyourkey？No，perhapsit’sA．MikeB.M