52法律对未成年人的特殊保护导学案

第单元第节班组姓名：日期：八年级思想品德上册15.2法律对未成年人的特殊保护（一课时）1、了解家庭、学校、社会和司法保护的必要性，明白家庭、学校、社会和司法保护的有关内容；2、增强维权意识，学会主动接受家庭、学校、社会和司法的特殊保护。1、注意阅读教材中的信息平台；2、联系社会的现象进行思考；3、查找相关资料，理解学习内容。一、预习新知。1、法律对未成年人的特殊保护有（）、（）、（）、（）。2、（）可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境；家庭还筑起了预防未成年人犯罪的（）防线。3、学校保护应该全面贯彻国家的教育方针，促使未成年学生（）。保障未成年学生的（）。4、社会保护的主要内容是一些娱乐等活动场所禁止未成年人进入。不良的社会环境，可能给青少年（）和（）造成严重的损害。5、司法保护的原则是（）；方针是（）。二、合作讨论完成下列表格2家庭保护主要内容作用学校保护主要内容作用社会保护主要内容作用司法保护主要内容作用3知识扩展我国留守儿童的现状和问题。现状：2011年，据全国妇联统计，目前全国留守儿童的人数约为5800万。“留守儿童真凄凉，半年难见爹和娘，放学回家忙家务，夜里梦中唤爹娘。”这就是留守儿童的真实写照。问题：留守儿童易产生以下问题：一是亲情缺失的问题。留守儿童由于长期与父母分离，缺乏父母的关爱，表现出性格内向，失落自卑，自私冷漠，脆弱孤僻，任性和暴躁，心理失衡。二是教育监护的问题。留守儿童在学习上得不到父母的督导而失去自觉性和兴趣，对学习缺乏热情，进取心不强，作业不能按时完成，应付了事，学习成绩普遍较差。三是安全保护的问题。女孩子易受性侵犯；男孩子被拐卖问题严重；此外，溺水、火灾、自杀、他杀等造成的生命安全问题也屡见不鲜。例题：贵州省凤冈县13岁“问题少年”小陈沉湎网络不能自拔，为筹“网费”，他实施盗窃被捉。2011年5月18日，贵州省凤冈县法院以盗窃罪判决他一年刑罚，缓期两年执行。同时还用法律文书的形式向小陈发出了“禁止上网”令，禁止其在缓刑考验期内进入网吧、游戏室等经营性娱乐场所。（1）法院对小陈判罚的原则和方针是什么？这体现对未成年人的什么保护？[来源:Z|xx|k.Com]（2）请你分析小陈走上违法犯罪的道路的原因有哪些？4完成本课基础训练选择题部分通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：作业布置：1、完成本课基训非选择题部分；2、课堂作业：阅读教材P83页李斯斯的故事，说说舅舅雇佣李斯斯违法吗？为什么？（不抄题）5