5潞安职业技术学院机电一体化专业人才培养方案

附件5潞安职业技术学院机电一体化专业人才培养方案专业名称机电一体化专业代码580201学校名称潞安职业技术学院学校代码13695学校主管部门机电工程系完成日期2014年6月4日潞安职业技术学院机电一体化专业人才培养方案表一教学方案概要专业名称机电一体化一、招生对象与学制1.1招生对象高中毕业生及同等学历毕业生1.2．学制3年二、培养目标与培养规格2.1培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场需要，德、智、体、美全面发展，以服务为宗旨，以就业为导向，立足潞安集团辐射周边区域煤矿及非煤企业机电岗位，适应工矿企业生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌握机电技术岗位所需的基础理论知识和职业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，适应机电技术工作的需要，能够应用高等技术的高素质的技能型人才。2.2培养规格1）德育规格具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。2）文化规格要求学生具备高等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力，信息收集与处理能力，并具有一定的外语能力。3）专业规格掌握本专业必须的机械制图、机械设计、机械制造技术、电工电子等基础理论和基础知识；掌握微机控制技术、机床数控技术、机电一体化技术与系统等专业知识和专业技能；具有机械加工操作能力和编制零件工艺规程的能力；具有较强的从事机电一体化设备的使用、调节、维护、技术改造、数控设备的操作等工作的能力；具有利用计算机进行辅助加工及机电系统的控制能力。4）身体和心理规格掌握体育运动和科学锻炼的方法和技能，养成良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。三、就业锁定、证书和职3.1就业锁定1．行业领域：_以煤炭行业为主，及其它机电设备应用的行业2．职业：_机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理3．岗位（工种）：电工、钳工、机床操作以及机电设备操作、维修和管理__3.2证书学历证书主体职业技能资格证书备选职业技能资格证书业生涯发展专科名称：电工名称：钳工名称：计算机辅助设计CAD等级：三级等级：三级等级：高级3.3职业生涯发展从现有机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理岗位的工作逐步晋升至部门负责人、企业管理者；通过自学或继续深造可延伸达到产品设计与研发；职业资格等级可晋升到高级技师，或称为企业首席技师。还可通过工作中对本行业了解后进行自主创业。四、知识、能力结构及要求详见表二4.1文化基础知识1．必备的文化基础知识和应用文写作能力；2．具备高等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力，信息收集与处理能力，并具有一定的外语能力。3．具备计算机操作能力4.2职业基础素质1．职业生理要求：掌握体育运动和科学锻炼的方法和技能，养成良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。2．职业道德要求：具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。3．职业态度要求：有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。4.3关键能力（职业核心能力）1．具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能;2．具有语言文字应用能力；3．具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力;4．具有诚实守信、爱岗敬业、团队合作、公平竞争、团结协作的职业道德素质;5．具有一定的创新能力、转换职业的能力、文化修养以及健康的身体素质。4.4专业/职业能力1．专业知识：1）具有读图（包括电器原理图）和制图（包括计算机绘图）的基本知识；2）具有机械、电工、电子技术方面的基本知识；3）具有机电一体化技术专业必须的计算机技术以及网络技术的基础知识；4）具有机电检测技术以及自动控制技术方面的基本知识；5）具有可编程控制器方面的基本知识；6）具有液压传动方面的基本知识；具有机电设备故障诊断、机电设备维修、机电设备管理方面的基本知识；7）具有工矿企业供电基本知识；8）具有机械制造和机床操作方面的基本知识。2.职业技能：1）电工基本技能：具有高级电工计算分析解决电路的能力。2）钳工基本技能：具有高级钳工的制造、加工、使用与维修一般机器设备的能力。五、培养模式与教学方式5.1培养模式在技能型人才培养过程中，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为核心，走产学结合道路，按照“学中做、做中学、用中学”的思想构建课程及教学体系，通过知识、技术与能力的有效匹配，强化综合能力训练，保证学生获得充分足够的实习实训，从而形成有效的职业能力，达到最佳的教学效果。5.2教学方式利用学院与企业共建共享的实训基地，融“教、学、做”为一体，强化教学内容的实践性、开放性和职业性，加强实验、实习、实训三个环节，加强校内外实训基地的建设，增强学生职业能力，实现学院教学与岗位需求的有效对接。六、主要课程名称6.1通识文化课1．毛、邓理论三个代表6．体育2．思想道德与法制基础7．计算机应用基础3．应用数学8．近代史纲要4．实用英语9．军事理论5．大学语文6.2通用技术课1．机械制图及CAD7．机械制造技术2．液压传动8．钳工工艺学3．工程力学9．互换性与技术测量4.检测与转换技术10.机械设计基础5.金属工艺学11.数控机床6.AutoCAD6.3职业核心课1．电气控制与PLC4．机电设备维修2．矿山供电5．应用电路分析3．电子技术6.4职业延展课1．应知应会技能辅导4．金工实习2．毕业论文5．电工实习3．顶岗实习表二知识、能力结构及开发表项目能力模块能力要素课程设置考核标准基本素质政治素质爱祖国、爱人民、热爱中国共产党；是非分明，坚定正确的政治方向思想道德修养与法律基础、毛、邓、三个代表课程标准适应社会的能力健康的身体素质；团队合作精神；公平竞争，团结协作；心理健康，具有克服困难、克服危机的能力；有事业心、责任心和奉献精神入学教育、军事教育、大学生心理健康*、体育与健康、就业指导*课程标准语言文字应用能力具有正确识、读、写语言文字的能力；具备书写常用专业文体的能力；具有应用文字准确表达专业知识且与他人进行文字交流的能力。大学语文课程标准数学计算能力具有掌握高等数学相关知识的能力；具有应用所学知识解决专业中的问题的能力，具有根据实际综合应用数学知识的能力应用数学课程标准外语应用能力具有听、说、读、写的基本能力实用英语课程标准职业基础素质计算机操作能力具有操作和使用计算机外围设备的能力；具有常用系统软件和应用软件安装和使用的能力计算机应用基础CEAC认证制图能力具有应用机械制图的基本知识的能力；具有应用国家标准，熟练、正确的进行工程识绘图的能力；具有应用CAD绘图软件的能力机械制图及CAD、互换性与技术测量、金属工艺学课程标准机械设计基本能力具有使用国家标准、常用设计手册进行机械设计能力；机械装拆和测绘的基本技能；机械工程计算、制图等基本技能。工程力学、金属材料与热处理、机械设计基础课程标准机械基础课程设计机电设备操作基本能力具有机床和机电设备正确使用,维修,保养,调试等方面的基本能力机械制造技术、机电设备维修、数控机床课程标准控制基本能力具有常用电气控制线路的设计基本能力；具有应用和正确操作电、液控制的基本知识和能力。电气控制与PLC、液压传动课程标准职业技术能力电工基本技能具有高级电工计算分析解决电路的能力。应用电路分析、电子技术、机电设备维修、矿山供电、应知应会技能辅导课程标准讲义钳工基本技能具有高级钳工的制造、加工、使用与维修一般机器设备的能力。机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造技术、应知应会技能辅导课程标准讲义职业技能训练电工操作能力具有高级电工的安装、调试、使用和维修电气设备的能力。应用电路分析、电子技术、机电设备维修、矿山供电、应知应会技能辅导、电工实训、顶岗实习课程标准资格证书钳工操作能力具有高级钳工的制造、加工、使用与维修一般机器设备的能力。钳工工艺学、机械制图、机械设计基础、应知应会技能辅导、钳工实训、顶岗实习课程标准资格证书注意*：为选修课程。表三职业岗位能力分析表核心工作岗位岗位工作任务岗位能力要求典型课程维修电工1、机械设备的安装、调试2、机械设备的维护、修理3、电气系统线路及器件的安装、调试4、电气系统线路及器件的维护、修理1、具有一般复杂程度机械设备的电气控制原理图、界限图的读图能力2、掌握常用工具、量具的用途和使用、维护方法3、掌握电工常用材料的种类、性能及用途4、具有电气故障检修的能力5、具有设备安装、调试的能力《机械制图》、《电子技术》、《应用电路分析》、《机电设备维修》等机修钳工1、设备搬迁、安装、调试2、设备润滑、保养和维修3、设备中修（项修）、大修及设备精化4、几何精度、设备运行检查1、具有机械设备读图能力2、具有设备修复件、更换件的确定方法3、掌握常用工具、量具的用途和使用、维护方法4、掌握润滑油的知识5、掌握设备安装、调试、保养和维修的知识。《机械制图》、《应用电路分析》、《机械制造技术》、《钳工工艺学》、《机电设备维修》等机电设备操作1、车床、钻床、铣床等通用机床的操作2、数控机床的编程与操作3、冲床、锻床等金属塑性成形设备的操作1、掌握典型机床的结构2、掌握通用机床的简单操作3、具有机床常见故障的检测和维修的能力4、具有机械、电气识图能力5、具有数控车床的编程能力《机械制造技术》、《金属工艺学》、《金属材料学》、《数控机床》、《机械制图》等机电产品的开发和改造设计1、机械设备的既技术改造2、电控系统的设计与故障检查3、机械加工工艺规程的设计4、简单机械零件、产品的设计5、计算机绘图1、掌握机械原理2、掌握AUTOCAD3、掌握可编程控制器的编程语言4、具有机械加工工艺规程的设计能力《机械设计基础》、《电气控制与PLC》、《AUTOCAD》、《机械制造技术》等机电设备营销管理1、了解设备性能及工作原理2、推销机电产品1、掌握典型机电产品性能2、熟悉机电产品营销策略3、熟悉产品的应用领域4、具有较强的语言表达能力《电气控制与PLC》、《计算机应用基础》《矿山供电》等表四教学活动周进程安排表分类学期理论与实践教学实习实训顶岗实习毕业设计考试机动假期合计第一学期152118第二学期17118第三学期152118第四学期17118第五学期152+2*118第六学期1818总计79418251081）表内的数字为教学周2）2+2*表示毕业论文与正常教学周重叠两周，即利用正常教学的自习时间、下午课余时间进行论文写作和辅导，另加一周专门辅导，一周论文答辩；表五实训项目教学安排表序号项目名称总周数第一学年第二学年第三学年1234561入学教育1√2军事训练1√3金工实习1√4电工实习1√5毕业论文4√6顶岗实习18√总计26表六教学进程表类别序号课程名称教学时数按学期分配周学时共计理论教学实践教学第一学年第二学年第三学年实践或上机课程作业设计岗位技能训练1学期2学期3学期4学期5学期6学期15周17周15周17周15周18周文化基础课1毛、邓理论三个代表686842思想道德与法制基础606043应用数学158158644实用英语1881884445大学语文686846体育15810148222227军事理论20208中国近代史纲要30302通用技术课程9计算机应用基础158101486410机械制图908010611工程力学907416612金属工艺学1028616613机械设计基础907416614机械制造技术907416615AutoCAD1025052616液压传动1028418617互换性与技术测量1028616618钳工工艺学1025052619数控机床904446620检测与转换技术9044466职业核心课程21电子技术968016622矿山供电968016623电气控制与PLC10286166表七主要课程介绍表课程性质课程名称内容介绍教学时数选用教材或讲义文化基础课程实用英语必要的