6.2细胞的分化导学案

1/4长沙市耀华中学高一生物教学案6.2细胞的分化学习目标1.说出细胞的分化的定义。2.举例说明细胞的全能性。学习重点：1.细胞分化的概念和意义。2.细胞全能性的概念。学习难点：1.细胞全能性的概念及实例。学习过程一、细胞的分化1、细胞分化的概念：在个体发育中，由细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的过程，叫做细胞分化。2、细胞分化的特点：性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在期达到最大限度。性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。3．细胞分化的原因（实质）；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？。4、细胞分化的结果：产生不同的。[来源:学|科|网]5、细胞分化的意义：①细胞分化是的基础，多细胞生物体只有经过细胞分化才能形成具有特定形态结构功能的组织器官。②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高。例1：下列说法不正确的是（）A．细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的B．细胞分化也是生物体生长的基础C．细胞分化是生物体个体发育的基础D．细胞分化是一种持久性的变化二、细胞的全能性1．细胞全能性的概念：。2．细胞的全能性原因：生物体的每个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的4．动、植物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞具有；实验表明已分化的动物体细胞的具有全能性。反思总结植物细胞全能性表现的条件：当堂检测1．实验证明下列具有细胞全能性的是（）A．早期胚细胞B．仍在植物体上的已经分化的细胞C．动物细胞D．动物体细胞的核和离体植物细胞2．下列成年动物和人体内不具有分化能力的是（）A．胚胎干细胞B．受精卵细胞C．造血干细胞D．肌细胞3．所谓干细胞就是（）A．细胞仍保持全能性的细胞B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞D．生物体上所有的细胞2/44．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（）A．具有完整的细胞核的细胞B．离体状态C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素[来源:学科网]课后练习1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是（）A、细胞数量增多B、细胞的形态、结构和生理功能C、细胞在生理功能上相似[来源:学§科§网Z§X§X§K]D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程2．细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（）A、可逆性的B、不可逆转的C、发展变化的D、无序可循的3．植物细胞表现出全能性的必要条件是：（）A、给予适宜的营养和外界条件B、导入其他植物细胞的基因C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D、将成熟筛管的细胞移植到去核的卵细胞内4．细胞分化过程中，一般不会出现的是（）A、细胞核遗传物质的改变B、细胞器种类和数量的改变C、蛋白质种类和数量的改变D、细胞表面结构的改变6.3细胞的衰老、凋亡和癌变学习目标1．描述细胞衰老的基本特征2．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3．分析细胞凋亡的原因，认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系4．癌细胞主要特征以及致癌因子学习重点1．细胞衰老和凋亡的概念和意义2．衰老细胞的基本特点3．癌细胞主要特征以及致癌因子学习难点：1．细胞凋亡与细胞坏死的区别学习过程一、个体衰老和细胞衰老的关系1．单细胞生物：细胞的衰老死亡_个体的衰老和死亡2．多细胞生物：细胞的衰老__________个体的衰老新老。细胞总在不断的更新。（婴儿体内是否有衰老细胞？老年人体内是否有更新的细胞？举例说明。）从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。例1下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述中，正确的是（）A．正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B．处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C．总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老D．对于单细胞生物来说，个体的衰老不同于细胞衰老二、细胞衰老的特征与原因1．细胞衰老特征个体衰老的表现（人类）：______________________________________________________。细胞衰老的过程是细胞的_______________和________________发生复杂变化的过程，最终表现3/4为细胞的_________、_________和__________发生变化。主要特征：“一大一小一多两低”①一大：变大，染色质收缩，染色加深。②一小：细胞内水分减少，变小，代谢速率。③一多：细胞内增多。④两低：细胞内多种的活性降低。物质降低。2．细胞衰老的原因_______________学说和__________学说。除了内因（遗传物质），一些外界因素也会加速衰老（不良生活方式、饮食习惯等）。例2下列关于细胞衰老的说法不正确的是（）A．生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段B．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象C．处于细胞株时期的细胞不会衰老、死亡D．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低三、细胞的凋亡与细胞坏死1.细胞的死亡有___________________和___________________两种方式。2.细胞凋亡：由_________所决定的细胞____________________________的过程。由于细胞受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，也常被称为细胞编程性死亡。3.实例：人胚胎时期尾部消失、蝌蚪尾部消失、胎儿手指形成等4.作用：（1）清除多余的、无用的细胞，例如；（2）清除完成正常使命的的衰老细胞，例如；（3）维持器官和组织中细胞数目的相对稳定，例如；（4）清除体内有害细胞，例如；5.意义：维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。2.细胞坏死细胞坏死是种种不利因素（外界因素）影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，是非正常状态的。细胞凋亡是一个主动的由基因决定的细胞的自动结束生命的过程。例3关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是（）A．细胞凋亡是生理的，细胞坏死是病理的B．细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的C．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的D．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界环境引起的例4细胞凋亡的特点是（）A．突发性B．程序性C．无序性D．随意性四、癌细胞的主要特征1．癌细胞的概念有的细胞受到________________的作用，细胞中___________发生变化，就变成不受机体控制的、连续分裂的________________，这种细胞就是癌细胞。2．癌细胞的主要特征（1）“不死的细胞”——在适宜条件下，癌细胞能够_____________（2）“变态的细胞”——癌细胞的_______________发生显著变化。（3）“扩散的细胞”——癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上的__________等物质减少，使得癌细胞彼此之间的______________显著降低，容易在体内_________________。五、致癌因子4/41.外因：大致分为三类物理致癌因子：如_______________；化学致癌因子：如___________________；生物致癌因子：如________________。2.内因：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使______________和___________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。特别提醒：人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。例5下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是()A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变例6下列有关细胞癌变的叙述，错误的是()A．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B．癌症病人的染色体上无抑癌基因C．经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变D．癌症的发生与个人的身心状况有关当堂检测1．老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是（）A．细胞呼吸速度加快B．细胞中抗氧化作用的酶活性降低C．细胞膜通透性改变D．紫外线照射引起色素沉积2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的3．细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞内呼吸速度减慢4．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是()A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用