cai2016毕业论文过程管理手册蔡鹏辉(新版)

沈阳大学本科毕业论文过程管理手册（教师专用）题目：学院：国际学院年级：2012级专业：工商管理专业（国际商务管理方向）学生姓名：蔡鹏辉指导教师姓名：高佳琪指导教师职称：完成日期：2016年5月27日1毕业论文任务书论文题目：工作起止时间：2015.04.06～2015.06.051．选题依据：由于中国企业在品牌管理、品牌建设以及品牌战略方面与世界著名企业之间存在着较大的差距，本文旨在通过对世界餐饮行业的巨头---麦当劳企业发展历程及其品牌价值与品牌定位进行分析，进而研究探讨其品牌营销管理策略，以期能够获取有效的经验，对中国快餐企业的品牌管理营销有所启示。2．论文要求：①论文要求一万二千字以上；②论文观点明确、论证充分；③结构明确、合理，层次清晰；④论述具体、有逻辑性、语言合理；⑤论文相关数据收集准确及时；⑥参考文献在15个以上古，其中英文文献至少1/3；⑦论文独立完成，不得抄袭；⑧论文写作符合本科毕业论文写作基本状况。23．学生工作重点：（1）分析麦当劳品牌营销策略。（2）分析麦当劳经营优秀的策略以及我国餐饮业所存在的问题。（3）通过对麦当劳品牌营销策略的研究，对我国餐饮行业的启示。4．时间安排及应完成的工作：2015.03.16～2015.04.03：撰写开题报告（3周）2015.04.06～2015.04.24：初稿写作（3周）2015.04.27～2015.05.01：指导教师审阅初稿（1周）2015.04.27～2015.05.08：二稿写作（2周）2015.05.11～2015.05.15：指导教师审阅二稿（1周）2015.05.11～2015.05.22：三稿写作（2周）2015.05.25～2015.05.29：指导教师评阅（1周）2015.06.01～2015.06.05：论文查重及评阅人评阅（1周）2015.06.06～2015.06.07：论文答辩5．应阅读的基本文献目录：[1]菲利普·科特勒／凯文·莱恩·凯勒，营销管理[M].上海：格致出版社／上海人民出版社，2006：99.[2]余明阳，杨芳平.品牌学教程[M].上海，复旦大学出版社.2005：79-87.[3]李翠敏．新媒体环境下传统快餐品牌的广告传播思考——以麦当劳为例[J].新闻传播，2015(23)：29—33.[4]Talpau,A.,Boscor,D.Customer-orientedmarketing-astrategythatguaranteessuccess:starbucksandMcdonald's[J].BulletinoftheTransilvaniaUniversityofBrasov,SeriesV-EconomicSciences,2011：Vol.4No.151-58.[5]RiesandTourt.Amodlforpredictivemeasurementsofadbertisingeffectiveness[J]jounalofmarketing.2010（10）：66-69.3指导教师签字：日期：2015.04.06系主任意见：签字：日期：2015.04.13毕业论文工作进展情况与指导教师意见记录（从论文初稿写作开始记录，共14次）第1次标题拟定要有针对性，明确研究对象指导教师签字日期2015-4-6第2次提交论文提纲。明确论文的研究背景、目的及意义，背景目的不能混淆而谈。指导教师签字日期2015-4-8第3要明确论文研究方向和主要内容，不能偏题。指导教师签字4次日期2015-4-13第4次研究麦当劳现状要结合实际，具有有力的数据提供。指导教师签字日期2015-4-15毕业论文工作进展情况与指导教师意见记录（从论文初稿写作开始记录，共14次）第5次研究品牌营销策略时，举例要充分有说服力。指导教师签字日期2015-4-20第6次相关概念及理论研究内容不够切题。语言丰富性不够。指导教师签字日期2015-4-225第7次品牌营销策略几大策略研究内容不够具有说服力。指导教师签字日期2015-4-27第8次逻辑性不够强，语句欠缺通顺。指导教师签字日期2015-4-29毕业论文工作进展情况与指导教师意见记录（从论文初稿写作开始记录，共14次）第9次缺乏对我国餐饮业发展状况的系统性总结。指导教师签字日期2015-5-4第10次问题提出不明确，没有抓住关键性问题。指导教师签字日期2015-5-66第11次对我国餐饮业的启示不具有说服力。指导教师签字日期2015-5-11第12次所提供的文献过于陈旧，应找近五年的文献，让我文章有说服力。指导教师签字日期2015-5-13毕业论文工作进展情况与指导教师意见记录（从论文初稿写作开始记录，共14次）第13次文章已经基本成型，完成目录的生成以及个别格式的修改。指导教师签字日期2015-5-18第14次论文完成，上交终稿。指导教师签字日期2015-5-207毕业论文指导教师评价表评价内容具体要求总分评分工作态度态度认真，刻苦努力，作风严谨2遵守纪律自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师接受指导2开题报告内容详实，如何规范要求3任务完成按时、圆满完成各项工作任务3选题质量符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适宜，工作量饱满5能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力5完成质量文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计等正确合理，结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求10指导教师评分合计指导教师评语8（提示：评语可打印，不少于150字，须有针对性。评语必须明确该生论文是否达到本专业毕业论文的基本要求，以及是否同意该生参加毕业论文答辩。）指导教师（签字）：日期：2015年5月28日