Chafate Tseng_(收集整理)高考化学常见题型解题技巧——解无机框图题六法 (4)

相关文档请搜索“ChafateTseng”共4页第1页解无机框图题六法循序渐进法循序渐进法有顺推法和逆推法。当框图中给出了起始物质时，采用顺推法，即根据框图中的关系，结合有关化学知识，以题意的层次结构，沿着一条链一步一步往某个方向走，分析递变过程而获解。当框图中给出了生成物时，采用逆推法，即以最终产物作为起点，层层逆推，形成思路，得出结论。解题的关键是要熟练掌握已知物的俗名、组成和性质。例1、在一定条件下可实现图1所示物质之间的变化：加热加热图1物质转化关系请填写以下空白：⑴孔雀石的主要成分是CuCO3.Cu(OH)2（碱式碳酸铜），受热易分解。上图中的F是。⑵写出明矾溶液与过量NaOH溶液反应的离子方程式：。⑶图1中所得G和D都为固体，混合后在高温下可发生反应，写出该反应的化学方程式。⑷每生成1molD，同时生成molE。解析：明矾的化学式为KAl（SO4）2.12H2O，其中只有Al3+能与NaOH溶液反应，产物是NaAlO2和水，根据难溶碳酸盐、难溶的碱受热分解的规律知，孔雀石受热分解的产物为CuO、CO2和H2O，其中只有CO2可与NaAlO2及H2O反应生成Al（OH）3和Na2CO3（或NaHCO3）,Al（OH）3受热分解产生Al2O3,电解Al2O3生成Al和O2，由铝和铁的氧化物的反应可推得Al和CuO高温一定能反应生成Cu。答案：⑴CO2⑵Al3++4OH—==AlO2—+2H2O⑶2Al+3CuO高溫3Cu+Al2O3⑷0.75题眼扩展法若未给出框图中起始物质或最终产物时，可通过题中的文字说明和框图中的实验现象等，找出解题的突破口，即“题眼”。题眼可以是一种物质，也可以是一类物质，在从题眼中的物质向前或向后扩展，找出其它物质。解题的关键是要熟悉中学化学范围内的元素化合物的特征性质、特征的实验现象等，一般都能顺利解答这类推断题。例2、有单质A和化合物B两种粉末组成的混合物，在一定条件下可按图2所示关系进行转化：①高温盐酸NaOH溶液③加入D④置于空气中H2O明矾A沉淀溶液BF孔雀石GDEH2O单质A+化合物B化合物C单质D溶液F沉淀H固体溶液E溶液G沉淀J溶液K相关文档请搜索“ChafateTseng”共4页第2页NaOH溶液盐酸NaOH溶液过滤②足量CO2盐酸NaOH溶液氨水图2物质转化关系请回答：⑴A、B的化学式分别为、。⑵写出反应①的化学方程式：。⑶写出反应②、③的离子方程式：②、③。解析：框图投以明显的特征信息“沉淀H置于空气中生成红褐色沉淀I”，很容易得出H是Fe(OH)2、I是Fe(OH)3。由此入手，依次可推断出G是FeCl3、F是FeCl2、D实单质Fe、B是Fe2O3。再根据“沉淀J既能溶于氢氧化钠溶液、又能溶于盐酸”可推断出J是Al(OH)3，一次就可推断出K是AlCl3、E是NaAlO2、A是单质Al。答案：⑴Al、Fe2O3⑵Fe2O3+2Al高溫2Fe+Al2O3⑶②2Al+2OH—+2H2O==2AlO2—+3H2↑③2Fe3++Fe==3Fe2+三、试探法当通过题中文字说明和框图中的变化无法直接找到相应物质时，可根据题中提供的关系、规律，通过直接初步假设出结论，将中学化学中的常见物质代入试探，如发现试探的物质不符合时，则将不符合条件的结论淘汰，再代入其它物质，直至最后得出与有关条件全部符合的结论。例3、如图3所示，已知：①甲、乙、丙、丁均为前三周期元素的单质。②在一定条件下甲与丙和甲与丁都按物质的量之比1:3反应，分别生成X和Y，在产物中元素甲呈负价。③在一定条件下乙与丙和乙与丁都按物质的量之比1：2反应，分别生成Z和W，在产物中元素乙呈负价。图3物质转化关系请填空：⑴甲是，乙是。⑵甲与丙反应生成X的化学方程式是。红褐色沉淀IX丙Z甲乙丁YW相关文档请搜索“ChafateTseng”共4页第3页⑶乙与丁反应生成W的化学方程式是。解析：因在一定条件下，甲与丙和甲与丁按物质的量之比1：3反应，分析前三周期常见元素的单质，有N2和H2及N2和Mg为1：3反应。由此可知甲可能为N2，丙、丁可能为H2或Mg。又因为在一定条件下乙与丙和乙与丁都按物质的量之比1：2反应，与前面对照，能与H2或Mg以物质的两之比1：2反应的一种物质只有O2。答案：⑴N2、O2⑵N2+3Mg点燃Mg3N2或N2+3H22NH3⑶O2+2Mg点燃2MgO或O2+2H2点燃2H2O四、定量计算法有的框图题不仅给出了物质间相互转化的定性联系，还给出了定量关系。通过计算在众多定性关系中找出符合题给条件的物质，使推断的范围大大缩小。解题的关键是要掌握常见物质间转化的特征数据。例4已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、X、Y、Z为常见化合物，Y的摩尔质量数值比Z的小16，B的摩尔质量数值比D的小2，乙、丙的摩尔质量相同，B、X的摩尔质量相同。各物质转化关系如图4所示（各反应条件略）。填写下列空白：+丙+丙⑴丙、B的化学式分别为：丙，B。⑵Y转化为Z的化学方程式为。+丙解析：Y与丙反应后生成Z的摩尔质量数值比Y多16，结合丙是常见物质推知，丙为O2，则与之摩尔质量相等的乙为S，S与O2+丙+丙反应生成SO2，SO2再氧化成SO3，SO2能与A化合说明A是水或图4物质转化关系碱性氧化物，根据A能与O2反应知，A只能是金属氧化物，且与O2反应生成过氧化物，结合B、X摩尔质量相等可知，甲为Na、A为Na2O、B为Na2O2。答案：⑴O2Na2O2⑵2Na2SO3+O2==2Na2SO4五、类比迁移法当框图中的物质不是中学化学中的常见物质，或反应不是中学化学中的常见反应时，可依据元素周期表中元素的递变规律、物质性质的强弱规律、某些性质的相似规律，将学过的物质的性质迁移到新物质中，进行类比分析，从而推出新物质或新反应。例5、已知A、B、C、D、E、F、G七种物质有如图5所示的转化关系（从A、B开始）：Na2CO3H2O高温高温图5物质转化关系其中B为红色固体，D为紫红色固体，E为气体，请回答：⑴当G为白色不溶于硝酸的沉淀时，A为，B为，C为，F为。⑵当G为白色可溶于盐酸的沉淀时，A为，D为，F为，G为。Z甲ABXY乙CDENa2CO3ABCDFG相关文档请搜索“ChafateTseng”共4页第4页解析：根据B为红色固体、D为紫红色固体知，B为Cu2O，D为Cu，则A应是一种在高温时能置换铜的单质。若A为金属可考虑是铝（铝热反应），若为非金属可考虑是C或H2，结合后面的G是白色沉淀可知，A不可能是C或H2，根据周期表知识，可考虑A为硅，则G为硅酸，符合题意。当A是铝时，置换铜是没有问题的，但怎幺判断Al2O3与Na2CO3高温时能反应呢？可类比SiO2和Na2CO3的反应，Al2O3与Na2CO3反应生成NaAlO2和CO2，Al2O3相当于酸性氧化物SiO2。答案：⑴SiCu2OSiO2Na2SiO3⑵AlCuNaAlO2Al（OH）3六、整体推断法有的推断题读完全题后，找不出明显的突破口，无法用各个击破的方法来解答，需要经过多步思考才能获得一些结论，其特征是每得出一个结论都要综合多条信息。解答过程中首先要整理一下试题中总共有那些有用的解题信息，分析清楚每条信息的含义，再综合多个信息因素得出有用的结论。解题的关键是要有较强综合分析、整体思考能力，通过对知识的分析对照和整体把握，环环相扣，步步深入，全面突破各种未知物。例6、从固体物质A开始，可以发生如图6所使的一系列变化。HCl（气）加聚反应一定条件下水空气中长期放置稀盐酸反应②操作①反应③图6物质转化关系请回答下面问题：⑴在实验室中收集气体B的方法是。⑵操作①的名称是。在操作①中所使用的玻璃仪器的名称是。⑶写出反应②和反应③的化学方程式：②；③。⑷A的化学式是。⑸在实验室中如要获得干燥纯净的气体D，可以将它依次通过盛有、的洗气瓶收集气体D的方法是。解析：本体关系众多，综合了元素化合物知识和基本实验操作，其中推出A是求解本题的关键，但仅凭A与水作用生成无色气体和悬浊液难以判断出A，根据B的转化关系可知，A应为金属碳化物，中学里接触到的是CaC2，对悬浊液进行处理得白色沉淀和无色溶液，且白色沉淀和无色溶液都能与CO2反应（由长久放置在空气中所得物质与盐酸反应产生气体可推得），说明A与水反应所得的物质是微溶物，综合可认定A为CaC2。由盐酸与CaCO3作用产生的CO2气体中含HCl，应先用水洗后干燥方可得纯净的CO2气体。答案：⑴排水集气法⑵过滤漏斗、玻璃棒、烧杯⑶Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OCa(OH)2+Ca(HCO3)2==2CaCO3↓+2H2O⑷CaC2⑸饱和碳酸氢钠溶液（或水）浓硫酸向上排空气法A无色气体B无色气体C合成树脂无色溶液无色气体D悬浊液悬浊液白色固体无色溶液白色固体悬浊液无色溶液