幼儿园大班语言教案：森林里的动物

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/3幼儿园大班语言教案：森林里的动物幼儿园大班语言教案：森林里的动物活动目标1、通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。2、运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。3、培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。活动准备1、课件--动物声音2、各种动物名称字卡，动物头饰、拼图若干。活动过程一、播放动物声音1、这是谁的声音？引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。2、鼓励幼儿大胆讲述。二、游戏：找动物1、播放动物叫声请幼儿根据听到的动物声音，拿出动物名称字卡或叫声字卡。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/32、大胆、流利地讲述。如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述。)三、发散性思维讲述--森林里的动物。1、请幼儿说说森林里还有哪些动物？这些动物是怎么样的？它是怎么叫的？它们的外形、叫声会给人怎样的感觉？2、鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好。四、创编讲述活动--森林里的动物怎么啦？1、让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。2、鼓励幼儿大胆讲述，表扬讲述的情节离奇、丰富的幼儿。五、动物联欢会。1、请幼儿听音乐进行大胆想像，用身体语言来表演森林里的动物在干什么。2、幼儿戴头饰分角色自由表演。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3