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园丁网数学第一站成套数学资料免费下载《烛之武退秦师》课堂同步练习一、基础知识积累。1、填空。《左传》,又名《》。相传是春秋末年鲁国史官所作。是我国第一部记事详尽完备的史书。它是解说我国第一部编年体史书《春秋》的著作。《左传》与《》、《》史称“”。它们都是解说《春秋》的经典著作。2、下列词语加点字读音有错的项是()A.贪得无餍.yàn厌.(yàn)恶.wù汜.fán南夫.fú人之力B.供.给jǐ家给.jǐ户足经济.(jì)济济..(jǐjǐ)一堂C.夜缒.zhuì而出杞.qǐ人忧天佚.yì之狐不落窠kē臼jiùD.阙.秦quē宫阙.què游说.shuì说.shuì服3、下列词语没有错别字的一组是()A.安装气慨不落窠臼甘败下风B.烩炙人口精萃即使一鼓作气C.瞭望重叠水龙头一如既往D.草菅人命杀戮防碍矫揉造作4、下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是()A.汽车企业要想在激烈的市场竞争中争得一席之地,必须要讲诚信。国内一些汽车商欺瞒消费者,冷面售后服务,只能是为渊驱鱼,为丛驱雀.........。B.学生答诗歌鉴赏题时,由于表达能力不强,经常出现言不由衷....的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。C.陈水扁当局在高中历史课程纲要中,将“台湾史”从“中国史”中独立出来,是想用意识形态取代历史,是数典忘祖....。D.他不习惯跟人在这类问题上争论,况且这些意思并不是他独创的见解,教别人听了会嘲讽——哼,只会拾人牙慧....!5、指出下列句中的活用的字及类型活用意义。①.晋军函陵。军:②.且贰于楚。贰:③.若亡郑而有益于君。亡:④.越国以鄙远,君知其难也。鄙:远:⑤.焉用亡郑以陪邻?亡:陪:⑥.若舍郑以为东道主,行李之住来,共其乏困。乏困:⑦.既东封郑,又欲肆其西封。封:⑧.若不阙秦,将焉取之。阙:⑨.秦伯说,与郑盟。盟:⑩.因人之力而敝之。敝:6、指出下列词语的古今异义①若舍邻以为东道主东道主,古义:。今义:②行李之往来,共其乏困。行李,古义:。今义:③微夫人之力不及此。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载夫人,古义:。今义:④今老矣,无能为也矣。无能,古义:。今义:⑤吾其还矣,亦去之。去,古义:。今义:7、找出下列句中的通假字,说说通假后的意义。①.秦伯说。说:②.行李之往来共其乏困。共:③.夫晋,何厌之有?厌:④.失其所与,不知。知:8、指出下列句式特点。①.夫晋,何厌之有?句式特点:②.以其无礼于晋。句式特点:③.是寡人之过也。句式特点:二、高考摹拟阅读。1.下列对文章内容和艺术赏析有错误的两项是()A.文章开头,叙述秦晋围郑的紧张形势和原因,为下文描写烛之武出场铺垫设伏,渲染紧张气氛,烘托烛之武舍身忘死的高贵品质,大智大勇的才能,大义凛然报效祖国的爱国主义精神。设置悬念,激发读者阅读兴趣。B.第二自然段写佚之狐举荐烛之武出使秦国,郑伯听从,推动情节发展,但烛之武对自己年青时郑伯不重用自己非常气愤,郑伯主动道歉后,烛之武不计前嫌,负重出使秦国。C.第三自然段叙述烛之武说服秦伯,秦国不仅不攻打郑,而且还派兵为郑守卫边防。在众多说服秦伯的理由中,最重要的理由是“阙秦以利晋,唯君图之”。D.第三自然段晋文公退兵的原因概括起来是:不仁,不知,不武。其中“不仁”是假的;“不武”也是假的;失去秦国,“不知”,才是真的。E.本文叙述烛之武退秦师的全过程。按照故事的发生发展高潮结局的结构来安排,叙事完整。F、全文写战前策划,战争影响,略写。写战争过程,详写。语言简练而不乏文彩。变化多端的历史大事件,头绪纷杂,但都处理得有条不紊,繁而不乱,严密而有力。2、下列句子全都说明烛之武说服秦伯退师理由的一项()A.①以其无礼于晋,且贰于楚。②越国以鄙远,君知其难也。B.①邻之厚,君之薄也。②夫晋何厌之有?C.①因人之力而敝之,不仁。②失其所与,不知。D.①阙秦以利晋,唯君图之。②夜缒而出,见秦伯。3、将下列文言句子翻译成现代白话。(1)既东封郑,又欲肆其西封。(2)若不阙秦,将焉取之?(3)因人之力而敝之,不仁。四、将你读《烛之武退秦师》的感受写一篇300字左右的小短文。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载【《烛之武退秦师》练习答案】一、基础题。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载、《春秋左氏传》,左丘明,编年体。《公羊传》、《谷梁传》,“春秋三传”。2答案D。D.说shuō服。3、答案C。A.慨(概)败(拜)B.烩(脍)萃(粹)D.防(妨)4、答案B。A.为渊驱鱼,为丛驱雀:水獭想捉鱼吃,却把鱼赶到深渊去了;鹞鹰想捉麻雀吃,却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人,把可以依靠的力量推向对立面。B.言不由衷:说的不是真心话。改用“言不达意”。C.数典忘祖:谈论祖上的典章制度或经历时,却忘掉了祖先的职守。现多比喻忘记自己本来的情况或事物的本源。D.拾人牙慧:拾取人家的只言片语当做自己的话。贬义。5、①.军:驻扎,驻军。名词用作动词。②.贰:有二心或从属二主。数词用作动词。③.亡:使……灭亡。不及物动词使动用法。④.鄙:以……为边界。名词意动用法。远:远处。形容词用作名词。⑤.亡:使……灭亡。不及物动词使动用法。陪:使……增加。动词使动用法。⑥.乏困:乏困时所需的东西。形容词用作名词。⑦.封:把……当作边境。名词意动用法。⑧.阙:使……减损。动词使动用法。⑨.盟:结盟。名词用作动词。⑩.敝:使……受损害。动词使动用法。6、①.东道主,古义:东边道路上的主人。今义:泛指主人。②.行李,古义:外交使臣或外交官或使者。今义:外出所带的物件。③.夫人,古义那人。今义:有一定地位的男人的妻子。④.无能,古义:不能。今义:没有能力。⑤.去,古义:离开。今义:到,往。7、①.说通悦,高兴,喜悦。②.共:共通供,供给。③.厌:厌通餍,满足。④.知:知通智,聪明。8、①.“何”作“有”的宾语前置。宾语前置句。②.介词短语作状语后置句。③.判断句。二、阅读理解题。1、答案BF。(B.“非常气愤”错。夸大烛之武对郑伯感情的程度。错误类型——夸大其词。F.“战争影响,略写。写战争过程,详写”错。“战争影响”详写。写战争过程,略写。说反了。错误类型——颠倒黑白。)2、答案B。(A.①说明的是秦晋围郑的原因,不符合题目要求。错误类型——张冠李戴。C.①②都说明的是晋伯说服子犯不攻打秦军的理由,不符合题目要求。错误类型——张冠李戴,也可以说是牵强附会。D.②夜缒而出,见秦伯。说明的是烛之武说秦伯的过程,而不是理由。不符合题目要求。错误类型---牵强附会。)3、翻译下列文言句子。(1)晋国已经在东边把郑国当作了边境,还想向西边扩张他的土地。(2)如果晋国不使秦国减损,那么他将从哪里去获得土地呢?(3)依靠他人的力量却使他受损,是不仁义的。四、写作提示:本文给我们的启示至少有三方面。1、烛之武不忌前嫌,胸怀祖国;面对危机沉着机智,待人处事温柔敦厚的性恪值得后世之人学习。2、佚之狐慧眼识真珠,甘为人梯,为国家举贤荐能的高贵品质难能可贵。3、郑伯知错就改,勇于改错的精神更值得后世之人特别是当今的领导学习。任选一个角度写作。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载《荆轲刺秦王》课堂同步练习一、基础题。1、查资料填空。《战国策》是我国第一部史书,是战国末期和秦汉间编辑的一部重要历史著作,作者不可考,初名有《》、《》、《》、《》、《》等名称。西汉编辑整理后定名《战国策》。2、下列词语加点字注音有错的项是()A.樊於.wū期侍.shì候对峙.zhì杀戮.lù燕.yàn国B.创.chuānɡ伤谒.yè见遏.è止淬.cuì火猝.cù然C.箕踞..jījù龙盘虎踞.jù前倨.jù后恭盛.chénɡ饭挑.战tiǎozhànD.督亢.kànɡ高亢.kànɡ骨髓.suǐ揕.zhèn胸挑.拨tiǎobō3、下列词语加点字注音有错的项是()A.药囊.nánɡ忤.wǔ逆开创.chuànɡ厚遗.wèī秦王B.变徵.zhǐ夏无且.jū倚.yǐ马而待倚.yǐ柱而笑C.切齿拊.fǔ心沆瀣hànɡx¡è一气引吭hánɡ高歌伉kēnɡ俪佳人D.杀戮.lù戳穿chuō忤wǔ逆瞋chēn目而视4、下列词语没有错字的一组是()A.璀璨振奋人心反映意见生死悠关记忆犹新怨天忧人B.始终不逾因地制宜水蒸气歉收德高望重匮乏C.貌合神离世外桃源源远流长入不敷出披露纰漏D.唉声叹气受予奖状桂冠鼎立之势鼎力相助青睐5、下列成语使用正确的项()A.文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的爱憎感情,读来楚楚动人....,有很强的感染力。B.获得校园十佳称号的李华,从校长手中接过荣誉证书,对着台下付之一笑....,台下响起了热烈的掌声。C.青春旋律艺术节的节目十分精彩,看到他表演的小品,连一向严肃的班主任也忍俊..不禁..。D.他的就职演说不仅内容充实,而且闪烁其辞....,台下的听众无不为之动容。6、下列句子没有语病的项()A.他的家乡是黑龙江青岗县人。B.据说,秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的字,有一百二十斤重。C.我们的报刊杂志电视台和一切出版物,有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的意识。D.孩子的教育问题,是一个复杂的问题,它远不是一两句话就能奏效的。7、找出下列句中的通假字并说明通假后的意义。①往而不反者,竖子也。反:②请辞决。决:③卒起不意。卒:④燕王诚振怖。振:园丁网数学第一站成套数学资料免费下载⑤秦王还柱而走。还:⑥皆为戮没。没:⑦设九宾。宾:⑧图穷匕首见。见:⑨荆轲奉樊於期头函,而武阳奉地图匣。奉:⑩则见陵之耻除矣。陵:8、指出下列句中活用字的活用类型及活用后的意义。(1)今太子迟之。迟:(2)群臣怪之。怪:(3)既祖。祖:(4)发尽上指冠。上:(5)尽收其地,进兵北略地。北:(6)樊於期乃前曰。前:(7)箕踞以骂曰。箕:(8)乃遂收樊於期之首,函封之。函:(9)使使以闻大王。闻:(10)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以之。白衣冠:(11)秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾。朝服:(12)今行而无信,则秦未可亲也。亲:9、指出下列句子的特殊类型。(1)人无不立死者。(2)太子及宾客知其事者。(3)群臣侍殿上者,不得持尺兵。(4)父母宗族皆为所戮没。(5)见陵之耻除矣。(6)事所以不成者,乃欲以生劫之。(7)待吾客与俱。(8)今往而不反者,竖子也。10、找出下列古今异义词,并说明古今异义。⑴仆所以留待者,待吾客与俱。,古义:。今义:⑵事所以不成者,乃欲以生劫之。,古义:。今义:⑶诸郎中执兵,皆陈列在殿下。⑷丹不忍以己之私,而伤长者之意。,古义:。今义:⑸樊於期偏袒扼腕而进曰。,古义:。今义:,古义:。今义:11、解释文中“而”字的意义和用法1)今行而.无信,则秦未可亲也。而:2)丹不忍以己之私,而.伤长者之意。而:3)今有一言,可以解燕国之患,而.报将军之仇。而:4)秦王必喜而.善见臣。而:5)樊於期偏袒扼腕而.进曰。而:6)今往而.不反者,竖子也。而:7)、又前而.为歌。而:8)于是荆轲就车而.去。而:9)秦王惊,自引而起。而:10)秦王还柱而.走。而:11)以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而.乃以手共搏之。而:园丁网数学第一站成套数学资料免费下载)轲自知事不就,倚柱而.笑,箕踞而骂。而:12、解释下列成语。(1)切齿拊心:(2)一去不复返:(3)发上指冠:(4)图穷匕首见:(5)悲歌击筑:(6)变徵之声:13、名句默写。(1)又前而为歌曰:“,壮士一去兮不复还!”(2)复为慷慨羽声,,。二、阅读题。(一)常规阅读,阅读全文后做题。1、划分层次概括层意。第一部分(1、2):第二部分(3-9):第三部(10-17):第四部分(18):2、说说第一段在全文中的作用。答:3、说说第二自然段叙述描写中表现了荆轲什么样的性格特点?
本文标题:2015年高中语文第二单元同步练习新人教版必修1
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