2015德阳教师全员学习期中答案(各科通用)

2015德阳教师全员学习期中答案（各科通用）从“测量运动”走向“教育评价”，意味着从关注结果到注重过程。()（判断，3分）对错从课堂层面上对学生进行评价应更加注重激发学生内在的学习动力，培养学习兴趣，鼓励其不断进步。（）（判断，3分）对错综合素质评价不排除学业水平，但绝不仅仅局限于此。（）（判断，3分）对错“谁使用谁评价”能够将评价者和被评价者区别开来，有利于保证综合素质评价的客观、公正。（）（判断，3分）对错为生存而学习是PISA评价的基本理念。（）（判断，3分）对错信息技术在接受式教学方式中可以起到“引领”作用。（）（判断，3分）对错“1对1”数字化学习的关键是组织数字化自主学习和探究学习活动。（）（判断，3分）对错微课程的核心是一种课程资源，不能片面地把微课程等同微课视频。（）（判断，3分）对错电子白板运用应该适时适量，才能有效打开学生“感官的窗户”和“思维的闸门”。()（判断，3分）对错微课的方式就是不断地把教材中最本质、最有趣的东西展示给大家。（）（判断，3分）对错微课程是指利用五分钟时间讲解一个“非常碎片化”的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。（）（判断，3分）对错纸笔测验的缺点是永远不可以克服的。（）（判断，3分）对错评价的过程，是有目的地收集关于学生在达成标准的过程中的哪一项证据()（单选，5分）所知所做所说所知和所做课程标准中每一个目标至少要有一个评价项目与之对应，保证下列哪一项内容得以评价（）（单选，5分）教学过程教学目标每一个知识点学生学习过程以下哪一项不是PISA素养的特点（）（单选，5分）动态的素养前瞻性的素养可以量化的素养终身学习的素养下列哪项不属于创新课堂要构建的学习环境（）（单选，5分）以问题为导向的学习环境老师教、学生学的学习环境学生“动手做”，即体验和解释的学习环境分层的差异化学习环境以下哪一项不是开展“1对1”数字化学习的目的（）（单选，5分）提升学生的学业成绩学生应用技术开展主动学习学生应用技术开展自主学习发展学生分析解决问题的能力以下哪一项是交互式电子白板的性能（）（单选，5分）书写、批注、交互、触摸书写、修改、储存、展示书写、动画、涂改、展示书写、涂改、动画、触摸关于交互式电子白板的应用，说法不正确的是哪一项（）（单选，5分）不是新一轮的“做课件、放课件”不是白板技术功能的“碎片式应用”是以教师为中心的演示加灌输是增强教师、学生、资源之间的双向交流关于档案袋评价的说法，错误的一项是（）（单选，5分）具有基于全过程、写实性证据判断的优点难以作假是低投入的评价方法可信度较高教师的评价能力包括哪些内容()（多选，6分）解读课标的能力基于标准的命题能力基于标准的评分能力评价家长的能力教学应把交互式白板从教学的道具转化为学生的哪几种平台（）（多选，6分）学生学习的平台学生表达的平台学生交流的平台纸笔测验的基本编制程序包括哪些内容（）（多选，7分）设计测验蓝图、并选题组卷、实测阅卷、考后分析等级排名，通报家长注：可能有一些这里面没有的题，请各位老师根据逻辑回答，一般不会错，谢谢！