2陶校长的演讲1

NO：2、陶校长的演讲教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会9个生字，会认1个，理解有关新词。3.学会用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。4.感了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。5.受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。教学本课用2教时此教案为第1教时课时目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解词语意思。3.了解演讲常识，初步感知课文内容。教学重难点：正确、流利地朗读课文，并学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学过程：一、简介作者1.板书解疑陶校长，原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德”。2.听演讲（录音范读）小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。二、了解演讲知识，引入课文1.谈演讲的特点真实性（贴近生活，讲真话）鼓动性（激烈感情，感召力）礼仪性（称呼、交流、有祝语）2.下面我们一起来看看陶校长的演讲，他又是怎样注意这三点的。三、检查初读理思路。1.按自学要求通读课文，解决疑问。2.检查自读情况。①各种方式练读生字词，力求读准、读熟。注意“锻、炼、鞭”都是前鼻音，“炼、垒、励”声母都是边音，不能读成鼻音。②浅谈对生字的理解、看法。做到全班交流。③各种方式练读课文，做到正确、流利。3.初步感知课文内容，①陶校长的演讲主要讲了什么？②是分哪几个方面来谈这个问题的？③填充概括段意。4.引读全文，质疑留疑。四、指导写字。1.引导学生认真观察每个范字的间架结构和笔画特点。学生就生字间的结构，各部分的大小及笔画间的变化发表看法、理解。2.范写指导要点：“垒”上大下小，其余字皆为左右结构，写时注意位置的把握。“炼”的右边不要写成“东”。3.学生描红、临写。4.展示、评价。五、布置作业：小小翻译家：（在括号里填上合适的词语。）A、比喻难以攻破的事物严格督促使进步。（）B、来源比喻向往的境界（）C、给人带来幸福进展迅速。（）D、形容意志坚强，不可动摇。（）