31加强道德修养(一)

3.1加强道德修养（一）教学过程一、复习导入1、人际交往的原则有哪些？人际交往有哪些方法？怎样克服人际交往的障碍？2、导入：本节课主要讲如何加强道德修养，养成良好品德，做一个有修养的当代青年。那么什么是道德？有一次，苏格拉底与一位青年学生讨论道德问题。苏格拉底问这位青年：“人人都说要作有道德的人，你能不能告诉我什么是道德呢？”那位青年回答说：“做人要忠诚老实，不能欺骗人，这是大家都公认的道德行为。”苏格拉底接着问道：“你说道德就是不能欺骗人，那么在和敌人交战的时候，我方的将领为了战胜敌人，取得胜利，总是想尽一切办法欺骗和迷惑敌人，这种欺骗是不是道德的呢？”那位青年回答道：“对敌人进行欺骗当然是符合道德的，但欺骗自己人就是不道德的了。”苏格拉底接着问道：“在我军和敌人作战时，我军被包围了，处境困难，士气低落。我军将领为了鼓舞士气，组织突围，就欺骗士兵说，我们的援军马上就到，大家努力突围出去。结果士气大振，突围成功。你能说将军欺骗自己的士兵是不道德的吗？”那位青年回答说：“那是在战争的情况下，战争情况是一种特殊的情况。我们在日常生活中不能欺骗。”苏格拉底接着问道：在日常生活中，我们常常会遇到这种情况，儿子生病了，父亲拿来药儿子又不愿意吃。于是，父亲就欺骗儿子说，这不是药，是一种好吃的东西，儿子吃了药病就好了。你说这种欺骗是不道德的吗？”那位青年只好说：“这种欺骗是符合道德的。”苏格拉底又问道：“不骗人是道德的，骗人也是道德的，那么什么才是道德呢？”那位青年回答说：“你把我弄糊涂了，以前我还知道什么是道德，我现在不知道什么是道德了。那么您能不能告诉我什么才是道德呢？”苏格拉底笑着回答道：“其实，道德就是道德本身。”苏格拉底的意思是，道德在不同的语境中有着不同的含义，不存在任何一成不变的道德概念。二、讲授新课（一）道德是社会文明的基石道德的定义：道德是日常生活中最常见的社会标准，是对人们的行为进行善恶评价的标准。依靠。。。。。。见书第61页。举例：尊重、关爱、礼让、诚信、义务、责任、底线等，冷漠、见死不救、不讲信用、粗言野语、自私自利等1.社会生活离不开道德◆道德是日常生活中最常见的社会现象，它存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域。◆对个人而言，培养良好的道德有利于适应社会生活，促进自我完善，形成和谐的人际关系。在生活中，我们难免会遇到各种利益冲突，良好的修养使你与人为善，不计较个人得失，时时体现真善美，更能使你受人欢迎，赢得尊重，自己的精神境界也会得到完善与升华，为自己生活幸福和事业成功提供巨大的精神力量。举例：劳动成果分配时让别人先挑，自己拿少的；与同事有荣誉竞争时大度让出；做事时时为对方为他人考虑……补充资料：中华典籍《礼记·大学》中就提出，“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”（见书第62页）◆对社会而言，弘扬高尚的道德有利于提高公民素质，增进社会文明，推动社会发展，构建和谐社会。道德通过教育、示范、激离、指导、沟通和社会舆论评价，为人们提供应当和不应当的模式与标准，以此来约束规范人们的行为，使人与人之间相互理解，化解矛盾，形成文明和谐的社会风尚。举例：2003年5月11日深夜，浦东川沙镇。一名青年女子单身回家，路遇歹徒，随身的背包被抢。恰好经过此地的一联防队员闻讯奋力追赶歹徒，搏斗中联防队员被刺八刀，心脏、肺脏严重破裂，倒在血泊里。令人震惊的是，在联防队员生死未卜之际，女青年却径自回了家。事后公安人员通过包里的证件找到了她，她竟以怕被报复为由拒绝指认罪犯。更令人难以接受的是，对于恩人——那位见义勇为身负重伤的联防队员，女青年至今没有去医院探望过一次。作案歹徒被上海市检察院第一分院提起了公诉。与此同时人们在想：那位缺乏公德心的女青年呢，道德法庭是否也应该随之开庭？2.践行社会主义荣辱观中华民族是一个具有传统美德的民族，新中国成立后，党和国家非常重视道德建设，2006年3月,胡锦涛提出了“八荣八耻”为主要内容的社会主义的荣辱观。在全社会引起了强烈地反响。“八荣八耻”是对道德的详细诠释。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以为人民服务为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻（1）让学生默读教材，说说怎么理解这八条，并举例，可不按顺序（2）齐读这八条（3）有人写了这一首《八荣八耻歌》，旋律上口，易于学唱。请试着听一听这首《八荣八耻歌》，并学唱一下。小结：社会主义荣辱观，明确地提出了应当坚持什么反对什么，应当提倡什么抵制什么，为青少年的健康成长树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，我们应该学习并积极践行，以“八荣八耻”为座右铭，时时处处对照检查自己的言行举止，自省自警，加强个人道德修养。（二）自觉遵守公民基本道德规范1、基本道德规范之一：爱国守法◆热爱祖国是公民应尽的基本义务自古以来，人们总把是否爱国作为衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。----热爱祖国，就是要对祖国怀有最真挚的情感。其主要特点就是热爱和眷恋。表现为热爱祖国的山川资源，热爱祖国的历史文化；表现为民族的自豪感和自尊心，维护国家尊严和利益的使命感和责任感。请观看活动天地材料，思考并回答下列问题：（1）请你联系以上事例谈谈自己的感受。（2）请你再举几个爱国事例，说给同学们听一听。（苏武牧羊、钱学森归国、谭铁牛归国、吴仪谈判：吴仪在担任中国外经贸部长时，有一件事是，当她与美国进行知识产权谈判时，由于当时中国仿冒风气正盛，美方当场讥讽吴仪道：“我们是在和小偷谈判。”但吴仪可不是省油的灯，她机敏而犀利地还击说：“我们是在和强盗谈判，请看你们博物馆里的展品，有多少是从中国抢来的！）（3）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？----热爱祖国，还应当自觉践行报国之志。其主要特点为行动、实践和奉献。表现为将对祖国的忠诚和关心转化为对祖国发展的作奉献的具体实践，自觉参与祖国建设，自觉为国争光添彩，愿意为祖国奉献一切。活动：判断下列说法是否正确（见教参第101页爱国需要走出几个误区）◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范区别法律与道德道德靠社会舆论的力量，依靠人们信念、习惯、传统和教育的力量来维持，法律则是国家制定强制执行的。道德管的范围是法律所不及的，道德所遣责的言行不一定受到法律制裁，受法律制裁的一般都受道德遣责。凡是法律鼓励培养的行为，都是社会主义道德规范要求的光荣正义的行为，凡是法律禁止的行为，也是社会主义道德认为不道德不正当的行为。（以小悦悦的事件说明）一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不守法的人，必定是不道德的人。所以说，守法是对一个公民的基本要求作为公民，应该做到知法明纪，牢固树立遵纪守法意识，注重养成遵纪守法的良好习惯。----要懂得纪律无情，法律无情的道理，在纪律和法律的遵守上不应存在无所谓的态度。----要懂得纪律、法律面前人人平等，在纪律和法律的遵守上不应有侥幸心理。----要懂得因为有了纪律和法律才会有力量、有秩序的道理，自觉服从，主动配合。举例：孙武布阵（教参87页）活动：制定班规（教参96页）2、基本道德规范之二：明礼诚信◆文明礼让是高尚品德的追求A、文明礼让的作用----文明礼让是维护人际交往中友好、和睦的不可缺少的条件，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。B提出文明行为----“礼”，既是指“礼仪”、“礼节”、“礼貌”，又是讲“礼让”、“中和”、“谦敬”。所以，文明礼让主要表现在仪容端庄、待人和气、举止文明、恭谦礼让等方面。C、礼让的核心----其实质就是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待自我，对待他人。特别强调一视同仁以礼待人。----做到文明礼让，首先就要提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪，还要懂得谦让，学会宽容。活动一：开展个人自我修养（教养）的认知活动（教参104到105页）活动二：有人说：私心太强的人是不会礼让的，因为这些人一天到晚考虑的尽是自己的利益；愚昧无知的人是不会礼让的，因为这类人不懂规矩，自然也就不懂方圆，也就不会什么文明修养的了；缺乏同情心的人是不会礼让的，因为这类人对什么都很冷漠，要让他们待人热情，比登天还难；骄傲狂妄者是不会礼让的，因为这类人目空一切，什么人都不在他的话下；好报复者是不会礼让的，因为这类人心胸狭窄者，吃了一点亏就想报复，根本不可能以德报怨。你认为具有“礼让”精神的人应该具有怎样的品质呢？（公而忘私、明察秋毫、仁慈善良、谦虚、心胸宽广）◆诚实守信是做人的根本要求A诚信的含义----“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信誉、重信用。“诚信”的含义主要是忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人。其表现是做老实人、说老实话、办老实事。B诚信的作用----诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是做人最重要的品德。诚实守信能树立自己良好的道德形象。例：荀子把是否有“信”作为区分君子与小人的重要道德标准。司马光卖马（教参106页）•例3:在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤，危在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指导员不让我说。”将军问：“为什么？”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说！”战士说：“我不是用身体引爆的地雷阵，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。我不是英雄。”将军极大地振动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功章你当之无愧！”•例4、一名中国留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。•你如何看待这件事？能保持与他人、与社会的良好关系。孟子把社会的人伦关系归结为五伦，即父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信的关系。（即为父要慈、为子要孝、为君要仁、为臣要忠、为夫要义、为妻要从、为长要惠、为幼要顺、为友要相互信任）现代社会职业关系，人际关系更重要。能对社会生活起到稳定的作用，促进整个社会道德水平的提高。现代社会，商品交换、劳动关系、合同关系、合作关系等都要守信。在激烈的市场竞争中，信誉和诚信最坚实的立脚石。例5、诚信故事：“玫瑰花悬案”1797年3月，新婚燕尔的拿破仑偕夫人应邀参观卢森堡大公国的第一国立小学。访问结束的即兴告别演说，拿破仑向校长递上一束价值3个金路易的玫瑰花，并保证：“只要我们伟大的法兰西国家存在一天，每年的今天我将亲自派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”200年后的1984年,卢森堡政府通知法国政府，要求法国政府实现拿破仑的诺言:要么从1797年起，以3个金路易作为束玫瑰花的本金，并以5厘复利计息结算，全数还清这笔“玫瑰花外债”,要么法国各大报登报承认拿破仑是个言而无信的小人。3个金路易的“玫瑰花债项”本息竟高达1375596法朗。最后法国政府站在了诚信一边，保证“法国将始终不渝地对卢森堡大公国的中小学教育事业予以支持和赞助，来兑现我们的拿破仑将军那一诺千金的‘玫瑰花’的信誓”。C诚实守信基本要求----要做到诚实守信，就应做到“言必行，行必果”；要做到诚实守信，就应杜绝说假话、大话和空话，不欺骗他