2015高考语文一轮文档语言文字运用第1章重点题型2成语题

1重点题型二成语题——把握语境，识破陷阱[考点要求]正确使用词语(包括成语)1．(2004·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难．．．逃。B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透．．．．的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝．．．．，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙．．．．。答案B解析B项“玲珑剔透”形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。这里用来修饰玉雕工艺品，十分恰当，所以是正确的。A项“在劫难逃”指不可避免的灾祸，想逃也逃不了。劣质食品被查出并曝光，不可称之为灾祸。C项“稍纵即逝”的对象一般指时间或机会，不能用于戏剧脸谱。D项“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。语境中家长因望子成龙而提出过高要求，不属于耍弄聪明，此处换成“适得其反”较好。试题评点该题属四选一型，题干要求选出“加点的成语使用恰当的一句”。A、D两项属不合语境，C项属搭配不当。B项中的“玲珑剔透”是个双解成语，既可形容工艺品结构精巧，也可形容人聪明伶俐。相较后来的成语题，首次自主命题尚不成熟，误用类型重复设置。但是，所选成语属常见常用的，命题取向很好。2．(2005·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧．．．．，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢．．．．，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深．．．．，记者得不到任何信息，大失所望。答案D解析D项讳莫如深：紧紧隐瞒。A项屡试不爽：屡次试验都没有差错。B项巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C项画地为牢：比喻只许在指定的范围之内活动。试题评点该题命题与2004年相同，但较为成熟。A项属望文生义，B项属褒贬误用，2C项属不合语境。三项中C项的干扰性较大，考生易误判，成语“画地为牢”比喻只许在指定的范围之内活动，与句境强调“实行地方保护主义”“人为地分割和控制”之意不符。3．(2006·江苏)下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是()A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明．．，再次申明．．坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍．．的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛．．的猎人生死搏斗而存活下来的。C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论．．．足．，大加赞赏。D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．，心潮澎湃。答案A解析B项“凶悍”指凶猛强悍，如“为人凶悍”；“凶猛”指(气势、力量)凶恶强大，如“虎豹都是凶猛的野兽”。两个词应互换位置。C项评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。不合语境。D项感同身受：感激的心情如同亲自受到(恩惠)，也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合语境。试题评点该题分别考查了近义词辨析和成语运用。B项犯了近义词褒贬误用的毛病。C项犯了成语褒贬误用的毛病。“评头论足”既是个贬义词语，又是一个双解成语，既可指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。D项属不合语境。考查近义词辨析，这是江苏卷近十年仅有的一次。江苏卷考查的重点还是成语的运用。4．(2007·江苏)下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是()A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张．．．．，重新设计，选择更为恰当的施工方案。B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜．．．．，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见．．．．，欢迎大家批评指正。D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪．．．．的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。答案B解析A项改弦更张：比喻改革制度或变更做法。符合题意。B项推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。不符合语境。C项一孔之见：比喻狭3隘片面的见解(多用作谦辞)。D项釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。试题评点该题题干要求选“使用不恰当的一句”，大大降低了试题难度，而“推波助澜”是一个较为常见的贬义成语。故该题几乎没有难度。值得注意的是C项的“一孔之见”是个谦称成语，只用于自己。5．(2008·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不．．．为。B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽．．．致。D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。答案C解析A项无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。B项安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。C项淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。D项不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。试题评点该题又回到过去的四项一正(正确)题型上来。A项属褒贬误用，B项属不合语境，D项属对象误用。C项“淋漓尽致”也是个双解成语，形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。6．(2010·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来．．．．，集中带到山下，分类处理。D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．，让我们深受教育。答案D解析A项满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事情)。此句中贬词褒用。B项防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。此句是说在灾害发生之时各级政府采取积极应对措施，降低损失。属自相矛盾。C项信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中用于捡拾垃圾，属对象4误用。D项入木三分：形容书法刚劲有力。也比喻议论、见解深刻。句中说院士的话深刻，符合句意。试题评点该题仍保持命题上的稳定性。A项属褒贬误用，B项属不合语境的自相矛盾，C项属对象误用。注意D项中的“入木三分”也是一个双解成语，可形容书法刚劲有力，也比喻议论、见解深刻。7．(2012·江苏)在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得__________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且__________。A．改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B．移花接木如雷贯耳弄巧成拙C．改名换姓如雷贯耳弄假成真D．移花接木大名鼎鼎弄假成真答案C解析本题从语境不合、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(暗中更换人或事物，贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段而坏了事，贬义)。试题评点这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查。这种题型姑且叫“成语选用填空”题型，它更强调真实语境中成语的运用。2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。经过多年的题型稳定后，江苏卷成语题终于在题型上有了变化。尽管这种题型不是新题型，但毕竟在形式上有了突破。无论哪种题型，准确理解成语意义，并能正确使用，这一根本要求不会变。8．(2013·江苏)在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰5C．南辕北辙殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊答案B解析(1)南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。(2)异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。(3)如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。试题评点该题继续沿用2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过，今年所给语境不是一个，而是三个。似乎显得更为容易，尤其是前两句，但第(3)句却有故意设难之疑。“如临深渊”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，意义上并没有什么区别，两个都可。但不明就里的考生在二者区别上耗费了不少时间。不过，利用排除法是能很快作出选择的。因此，该题不仅考查成语知识，还考查考生的思维品质。如考生解题不懂得“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死抠第(3)句两个成语的区别，定会吃大亏的。江苏卷连续两年都使用“成语选用填空”题型，尽管有人诟病它，但它比传统题型所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生的思维的广度和深度。命题探究及备考启示1．纵观江苏卷近十年的成语命题，你能发现其特点吗？答案(1)成语题属容易题。中华成语虽多，但考查立足于常见、常用、常错的成语，不考冷、偏、怪之成语。(2)语料取自生活，鲜活生动。(3)题型有两种：成语正误辨析和成语选用填空。后一种题型是近两年所用题型，由过去考四个成语增至六个，难度略有加大，具有一定的导向性。(4)题目选项常设的陷阱主要有：①近义成语误用，②望文生义，③褒贬误用，④对象误用，⑤不合语境。在成语正误辨析题型中，三个错误选项，类型各不相同。2．江苏卷成语命题特点对于成语复习来说有何启示？答案成语复习须坚持以下几点：(1)积累是前提，是根本。中华成语数量庞大，积累不可能漫无目的，而是坚持记常见、常用、常错的成语；具体说来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的成语，生活中常见且易错的成语。积累要多要素并重，即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，但也要根据实际情况有所侧重，6突出易导致误用的因素。积累成语，不可一味强记，要结合语境。要在运用中识记，如及时地把它们用到作文中。(2)把握语境是关键。知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。要能根据语义找照应，划分关系看搭配。(3)识破陷阱是做题的技巧，需要掌握。在成语正误辨析题中，三个错误选项误用类型各不相同，这是做题需要注意的。另外，考场上要避难就易，