33摩擦力滑动摩擦力导学案

太谷中学双案循环教学法——导学案1§3.3摩擦力——滑动摩擦力设计人：张建设审核人：李成均时间2014.11.18班级：组名：姓名【学习目标】1．知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。2．利用公式NFF计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数大小的因素；【学习重点】1、滑动摩擦力产生的条件、方向的判定。2、滑动摩擦力大小的计算。【学习难点】正压力NF的确定.问题导学1．滑动摩擦力定义:2．滑动摩擦力产生条件：3．滑动摩擦力方向：4.运动和相对运动有什么区别？请举例说明。5．滑动摩擦力大小跟那些因素有关？6．动摩擦因数与哪些因素有关？动摩擦因数的取值范围？5．思考（1）压力FN的值一定等于物体的重力吗？请举例说明。太谷中学双案循环教学法——导学案2（2）滑动摩擦力的大小跟物体间相对运动的速度有关吗？（3）滑动摩擦力的大小与接触面积大小有无关系?（4）摩擦力阻碍物体间的相对运动，故摩擦力一定是阻力对吗?（5）求解摩擦力总是根据F摩＝μFN计算？（6）同一接触面间的滑动摩擦力方向是弹力方向的关系牛刀小试：1．下列说法正确的是（）A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力。B．只有运动的物体才可能受滑动摩擦力。C．受弹力的物体一定受滑动摩擦力D．受滑动摩擦力的物体一定受到弹力。2．汽车突然启动时，车上货物向后滑动，分析货物受到的滑动摩擦力的方向。汽车刹车时，车上货物向前滑动，试分析货物受到的没动摩擦力的方向。3．一物体正在水平桌面上沿正东方向做直线运动，物体与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，物体的质量为m=10kg，g=10m/s2，此时物体正受一个沿正西方向的水平拉力F=20N的水平拉力的作用，求此时物体受到的滑动摩擦力。