2016高考化学二轮复习习题专题20生活中常见的有机物

第一部分专题二十一、选择题1．(2015·宝鸡一模)下列球棍模型、键线式、结构简式、分子式表示的有机物具有的同分异构体(相同种类)数目最少的是()A．烃B．醇C．苯的同系物D．酯C4H8O2解析：本题考查了有机化合物的表示方法及同分异构体数目的判断，意在考查考生对化学用语的掌握情况以及判断能力。A项为正戊烷，其同分异构体有异戊烷、新戊烷，共2种；B项为1－丁醇，符合条件的同分异构体有2－丁醇、2－甲基－1－丙醇、2－甲基－2－丙醇，共3种；C项为对二甲苯，符合条件的同分异构体有乙苯、邻二甲苯、间二甲苯，共3种；D项，分子式为C4H8O2的酯有甲酸正丙酯、甲酸异丙酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯，共4种。综上分析，同分异构体数目最少的为A项。答案：A2．(2015·武昌元月调研)某有机物的结构简式为。下列关于该有机物的叙述正确的是()A．该有机物属于芳香烃B．该有机物苯环上一氯代物有6种C．该有机物可发生取代、加成、加聚、消去反应D．1mol该有机物在适当条件下，最多可与3molBr2、5molH2反应解析：本题考查了有机物的结构与性质，意在考查考生对有机知识的运用能力。芳香烃是含有苯环的烃，题给有机物中含有氧元素，不属于烃，A选项错误；该有机物只含有一个苯环，苯环上只有三个取代位置，苯环上一氯代物不可能是6种，B选项错误；该有机物不能发生消去反应，C选项错误。答案：D3．(2015·唐山一模)有甲()、乙)两种有机物，下列说法中不正确的是()A．可用新制的氢氧化铜悬浊液区分这两种有机物B．甲、乙互为同分异构体C．1mol甲与H2在一定条件下反应，最多消耗3molH2D．等物质的量的甲、乙分别与NaOH溶液反应消耗NaOH的量相同解析：本题考查了有机物官能团的性质与转化、同分异构体等，意在考查考生对有机化学知识的理解与应用能力。甲分子中含有醛基，其能与新制的氢氧化铜悬浊液在加热条件下反应生成砖红色沉淀，而乙分子不能，可据此区分这两种有机物，A项正确；甲、乙分子的小饱和度不同，其分子式一定不同，故甲、乙不可能互为同分异构体，B项错误；甲分子中有2个碳碳双键和1个醛基，故1mol甲最多可与3molH2在一定条件下发生加成反应，C项正确；甲、乙分子中均只含有1个酯基，1mol甲或乙分别与NaOH溶液反应均消耗1molNaOH，D项正确。答案：B4．(2015·南昌一模)某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，其结构简式如图(未表示出原子或原子团的空间排列)。该拒食素与下列某试剂充分反应，所得有机物分子的官能团种数减少，则该试剂是()A．H2B．Cu(OH)2悬浊液C．HBrD．Br2的CCl4溶液解析：本题考查有机化合物的结构与性质，意在考查考生的分析推断能力。该有机物中含有碳碳双键、醛基2种官能团，与氢气充分反应所得有机物中含羟基1种官能团，A项符合题意；与Cu(OH)2悬浊液反应所得有机物中含碳碳双键、羧基2种官能团，官能团种数不变，B项不符合题意；分别与HBr、Br2发生加成反应，所得有机物中含Br原子、醛基2种官能团，官能团种数不变，C项、D项不符合题意。答案：A5．(2015·湖北联考)化学在不断为改善我们的生活作贡献。在高分子化合物的合成方面，人类已经超越了最初对天然产物的仿制阶段，现已能够根据物质的结构与性质的关系，合成出满足需要的具有各种特殊功能的高分子化合物。有关下列高分子化合物的判断不正确的是()A．医药级聚乙烯醇是一种常用的安全性成膜剂，可用于化妆品中的面膜、洁面膏及乳液中B．聚丙烯化学稳定性好，可用来制作食具，但会造成白色污染C．用二氧化碳与甲基环氧乙烷生产的高聚物具有可降解性，该生产有利于改善环境问题D．聚乙炔不可燃，耐腐蚀，经掺杂后导电性可达到金属水平解析：本题考查了有机高分子化合物知识，意在考查考生的理解记忆能力。聚乙炔可燃，D选项错误。答案：D6．(2015·厦门期末)下列不能达到实验目的的是()A．等量的CH4和Cl2在光照下反应生成纯净的CH3ClB．将苯与浓硝酸和浓硫酸共热制取硝基苯C．将红热的铜丝迅速插入无水乙醇中可将乙醇氧化为乙醛D．可用浓硝酸鉴别淀粉溶液和鸡蛋白溶液解析：CH4和Cl2在光照下发生反应生成的物质为混合物，A项不能达到实验目的；苯在浓硫酸作用下和浓硝酸发生取代反应生成硝基苯，B项能达到实验目的；乙醇在铜的催化作用下可以被氧化为乙醛，C项能达到实验目的；浓硝酸与鸡蛋白溶液可以发生颜色反应，而淀粉不能，D项能达到实验目的。答案：A7．(2015·超级中学预测卷)下列各项中Ⅰ、Ⅱ两个反应属于同一反应类型的是()选项反应Ⅰ反应ⅡACH2===CH2―→CH3CH2ClBCH3CH2Cl―→CH3CH3OHCH3CH2OH―→CH3COOCH2CH3CCH3CH2OH―→CH2==CH2CH3CH2OH―→CH3CHOD油脂―→甘油解析：本题考查了有机反应类型，意在考查考生的分析推断能力。A项中Ⅰ是取代反应，Ⅱ是加成反应；B项中两个反应均属于取代反应；C项中Ⅰ是消去反应，Ⅱ是氧化反应；D项中Ⅰ是取代反应，Ⅱ是加成反应。答案：B8．(2015·新疆一测)分子式为C4H7ClO2的同分异构体甚多，其中能与NaHCO3溶液发生反应产生CO2的同分异构体共有(不考虑立体异构)()A．6种B．5种C．4种D．3种解析：本题考查有机物同分异构体数目的判断，意在考查考生对同分异构体概念的理解及数目的判断能力。能与NaHCO3溶液反应产生CO2的有机物中含有羧基，符合题意的C4H7ClO2的同分异构体为1个氯原子取代羧酸C4H8O2中非羧基上的氢原子得到的产物，C4H8O2属于羧酸的结构简式有：CH3CH2CH2COOH、，两者非羧基上的氢原子分别有3种、2种，因此符合题意的C4H7ClO2的同分异构体共有5种，B项正确。答案：B9．(2015·海淀期末)有机物X完全燃烧的产物只有二氧化碳和水。分析元素组成发现，该物质中碳元素的质量分数为60.00%，氢元素的质量分数为13.33%。它的核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰。下列关于有机物X的说法不正确的是()A．含有C、H、O三种元素B．相对分子质量为60C．分子组成为C7H8OD．结构简式为CH3CHOHCH3解析：本题考查了有机化合物分子式和结构式的确定，意在考查考生分析问题的能力。有机物X完全燃烧的产物只有二氧化碳和水，又该有机物中碳元素的质量分数为60.00%，氢元素的质量分数为13.33%，故有机物X中含有碳、氢、氧三种元素。该有机物中碳、氧、氧原子个数比为60.00%12∶13.33%1∶1－60.00%－13.33%16≈3∶8∶1，故X的最简式为C3H8O，根据有机物的饱和度情况，可知X的最简式即为其分子式。故X的相对分子质量为60。X的核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰，说明其分子中有4种不同化学环境的氢原子，故其结构简式为CH3CH2CH2OH，故只有D项错误。答案：D10．(2015·西安八校联考)下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是()A．苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色B．甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应C．葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6，二者互为同分异构体D．乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2，二者分子中官能团相同解析：本题考查有机物的结构和性质，意在考查考生对有机物结构和性质的理解能力。含有碳碳双键的油脂能使酸性KMnO4溶液褪色，A项错误；甲烷和Cl2的反应为取代反应，乙烯和Br2的反应为加成反应，B项错误；葡萄糖和果糖的分子式相同，但结构不同，互为同分异构体，C项正确；乙醇中官能团为羟基，而乙酸中官能团为羧基，D项错误。答案：C11．(2015·宝鸡一模)下列关于有机化合物的说法正确的是()A．甲烷中混有的乙烯可通过酸性高锰酸钾溶液来除去B．除去乙酸乙酯中的乙酸，先加入饱和Na2CO3溶液再分液C．鸡蛋清中加入CuSO4溶液会发生盐析，析出物可溶于水D．糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应解析：本题以实验的形式考查常见有机化合物的性质，意在考查考生对常见有机化合物性质的理解与应用能力。乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应会产生CO2气体，A项错误；乙酸乙酯在饱和Na2CO3溶液中的溶解度很小且能分层，而乙酸与Na2CO3反应生成的乙酸钠进入“水层”，故可用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸，B项正确；鸡蛋清中加入CuSO4溶液会发生变性，而不是盐析，析出物不溶于水，C项错误；葡萄糖、果糖均属于单糖，不能发生水解反应，D项错误。答案：B12．(2015·成都模拟)下列说法正确的是()A．多糖、蛋白质、脂肪和聚丙烯等都属于高分子化合物B．与苯酚是同系物C．淀粉、纤维素互为同分异构体D．葡萄糖能发生银镜反应解析：多糖不一定属于高分子化合物，脂肪不属于高分子化合物，A项错误；属于醇类物质，苯酚属于酚类物质，两者不属于同系物，B项错误；淀粉和纤维素分子式均为(C6H10O5)n，但两者中的n值不同，它们不互为同分异构体，C项错误；葡萄糖中含有醛基，能发生银镜反应，D项正确。答案：D二、填空题13．(2015·百校联盟领航卷)为检验淀粉水解的情况，进行如下图所示的实验，试管甲和丙均用60～80℃的水浴加热5～6min，试管乙不加热。待试管甲中的溶液冷却后再进行后续实验。实验1：取少量甲中溶液，加入新制氢氧化铜，加热，没有砖红色沉淀出现。实验2：取少量乙中溶液，滴加几滴碘水，溶液变为蓝色，但取少量甲中溶液做此实验时，溶液不变蓝色。实验3：取少量丙中溶液加入NaOH溶液调节至碱性，再滴加碘水，溶液颜色无明显变化。(1)写出淀粉水解的化学方程式：______________________________。(2)设计甲和乙是为了探究______________________________对淀粉水解的影响，设计甲和丙是为了探究________对淀粉水解的影响。(3)实验1失败的原因是________________________。(4)实验3中溶液的颜色无明显变化的原因是______________________________。(5)下列结论合理的是________(填字母)。a．淀粉水解需要在催化剂和一定温度下进行b．欲检验淀粉是否完全水解，最好在冷却后的水解液中直接加碘c．欲检验淀粉的水解产物具有还原性，应先在水解液中加入氢氧化钠中和稀硫酸至溶液呈碱性，再加入新制氢氧化铜并加热d．若用唾液代替稀硫酸，则实验1可能出现预期的现象解析：(1)淀粉水解生成葡萄糖。(2)甲与乙、甲与丙都是对比实验，前者是探究温度的影响，后者是探究催化剂的影响。(3)用新制氢氧化铜检验水解产物的还原性，必须在碱性环境中进行。(4)碘与氢氧化钠溶液可发生反应，类似于氯气与氢氧化钠溶液的反应。(5)通过以上对照实验可知a正确。用碘检验淀粉是否存在时，不能有氢氧化钠存在，b正确。c明显正确。如果实验时用唾液代替稀硫酸，则不必中和稀硫酸，直接加入新制氢氧化铜，加热便可出现预期的现象，d正确。答案：(1)(C6H10O5)n＋nH2O―→nC6H12O6(2)温度催化剂(3)没有加入碱中和作为催化剂的稀硫酸(4)氢氧化钠与碘反应(5)abcd14．化合物A(分子式为C6H6O2)是一种有机化工原料，在空气中易被氧化。由A合成黄樟油(E)和香料F的合成路线如下(部分反应条件已略去)：已知：B的分子式为C7H6O2，不能发生银镜反应，也不能与NaOH溶液反应。(1)写出反应C→D的反应类型______________________________。(2)写出反应A→B的化学方程式______________________________。(3)某芳香化合物是D的同分异构体，且分子中只有两种类型的氢原子。写出该芳香化合物的结构简式________(任写一种)。(4)根据已有知识并结合流程中相关信息，写出以、为主题原料制备的合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下：CH3CH2Br――→NaOH醇溶液△CH2===C