43医学免疫学(第五版大本课)大纲(2012)

1《医学免疫学》课程教学大纲（供七年制、五年制临床医学等30学时本科专业使用）基础医学院免疫学教研室编写2012年9月2前言医学免疫学是研究人体免疫系统的组成及功能，免疫应答的规律、特点及其产物，免疫性疾病的发病机理以及免疫学诊断和防治的一门学科。医学免疫学是医学基础学科中具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点，又是发展最快，应用最广的学科之一。免疫学属生物学范畴，是临床医学专业中重要的基础医学课程，其教学目标是通过教学使学生掌握医学免疫学的基本理论和基本知识，为临床医学打下基础。本大纲根据金伯泉主编的《医学免疫学》(第五版)教材编写，结合我校教学计划和学时安排制定，适用于七年制及五年制大本科(包括临床医学、儿科、生殖、麻醉、救援、老年、心理、法医、基础医学等专业)使用。根据其培养目标的要求，本课程教学强调三基(基础理论和基本知识的学习、基本能力的培养)、加强基础与临床联系，同时介绍免疫学新理论、新知识、新技术与方法，以启发学生思维、拓宽科研思路及培养创新能力。大纲的“目的要求”按掌握、熟悉、了解三个层次编写，前两个层次是基本知识、基本理论，后一层次为一般性了解。“主要内容”是在目的要求的基础上组织的教学内容，是对教材作出的取舍；未写进的教材的内容，对学生不作要求。为提高学生的专业英语水平，在教学中逐渐推行双语教学，专业英语词汇占期末学生成绩的5-10%，要求的词汇范围见本校编《医学专业英语词汇》(基础部分)。教师应按本大纲的“目的要求”和“教学内容”及学时安排组织教案和讲稿，掌握好重点和难点并适当结合学科进展、动向，在传授基本理论、基本知识的同时，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。学生可按大纲要求，全面系统掌握本学科基本理论，提高自己的科学思维能力和应试水平。《医学免疫学》理论课30学时,通过课堂讲授、PBL及案例教学、自学等方式进行。3参考书目[2]周光炎.免疫学原理.上海:上海科学技术出版社,2007[3]龚非力,熊思东.医学免疫学.第2版.北京:科学出版社,2007[4]高晓明,熊思东,吴玉章.医学免疫学.北京:高等教育出版社,2006[5]DelvesPJ,MartinSJ,BurtonDR,RoittIM.Roitt'sEssentialImmunology.12thedition.BlackwellPublishers.2011[6]GabrielVirella.MedicalImmunology.6thedition.InformaHealthcare.2007[7]CruseJM,LewisRE.AtlasofImmunology.3rdedition.CRCPress.20104目录第一讲绪论（免疫学概论、免疫器官和组织）.............................................6第二讲抗原.........................................................................................................6第三讲免疫球蛋白.............................................................................................7第四讲补体系统.................................................................................................8第五讲细胞因子、分化抗原和黏附分子.........................................................9第六讲主要组织相容性复合体及其编码分子...............................................10第七讲T淋巴细胞............................................................................................11第八讲B淋巴细胞............................................................................................12第九讲抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈....................................................12第十讲T淋巴细胞介导的细胞免疫应答.........................................................13第十一讲B淋巴细胞介导的体液免疫应答.....................................................14第十二讲固有免疫系统及其应答.....................................................................15第十三讲超敏反应.............................................................................................16第十四讲自身免疫性疾病.................................................................................16第十五讲免疫缺陷病.........................................................................................17第十六讲肿瘤免疫.............................................................................................18第十七讲免疫学防治.........................................................................................185教学时数分配表教学内容学时第一讲绪论（免疫学概论、免疫器官和组织）1第二讲抗原3第三讲免疫球蛋白3第四讲补体系统2第五讲细胞因子、分化抗原和黏附分子1第六讲主要组织相容性复合体及其编码分子2第七讲T淋巴细胞2第八讲B淋巴细胞1第九讲抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈2第十讲T淋巴细胞介导的细胞免疫应答2第十一讲B淋巴细胞介导的体液免疫应答1第十二讲固有免疫系统及其应答2第十三讲超敏反应3第十四讲自身免疫性疾病1.5第十五讲免疫缺陷病1第十六讲肿瘤免疫1.5第十七讲免疫学防治1合计30学时6第一讲绪论(免疫学概论、免疫器官和组织)一、目的要求1.掌握免疫的现代概念和功能。2.熟悉免疫应答的类型。3.了解免疫学发展史。4.熟悉免疫系统的组成。5.掌握淋巴细胞再循环和归巢。二、主要内容1.免疫的概念和功能。2.免疫应答的类型。3.免疫学发展史。4.免疫器官、免疫细胞及免疫分子。5.淋巴细胞再循环和归巢。三、教学方法PPT课堂讲授。四、教学重点和难点1.重点：免疫的现代概念和功能，免疫应答的类型。2.难点：淋巴细胞再循环和归巢。第二讲抗原一、目的要求1.掌握抗原的概念与特性。2.掌握抗原的异物性和特异性。3.熟悉抗原的种类。4.熟悉共同抗原与交叉反应，熟悉影响抗原免疫应答的因素。75.熟悉超抗原、丝裂原的概念、举例及意义。二、主要内容1.抗原的概念与特性。2.抗原的异物性与抗原的特异性（抗原表位的含义及分类）。3.共同抗原与交叉反应。4.影响抗原免疫应答的因素。5.抗原的种类：TD-Ag与TI-Ag，异种抗原，异嗜性抗原，自身抗原。6.超抗原、丝裂原及佐剂的概念与种类。三、教学方法PPT课堂讲授。四、教学重点和难点1.重点：抗原的概念与特性；抗原的异物性与抗原的特异性；抗原的种类。2.难点：抗原的异物性与抗原的特异性(抗原表位含义，T细胞表位与B细胞表位)；超抗原、丝裂原及佐剂的概念及作用。第三讲免疫球蛋白一、目的要求1.掌握抗体与免疫球蛋白的概念。2.掌握免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能。3.掌握免疫球蛋白酶解片段。4.掌握各类免疫球蛋白的生物学特性与功能5.掌握单克隆抗体的概念及特点。6.熟悉多克隆抗体、基因工程抗体的概念。7.了解多克隆抗体与单克隆抗体的制备方法。8.了解免疫球蛋白的异质性。二、主要内容81.抗体与免疫球蛋白的概念。2.免疫球蛋白的结构与功能。(1)基本结构轻链、重链、可变区（HVR、CDR、抗原结合部位）、恒定区及功能区。(2)免疫球蛋白的酶解片段（Fab、Fc）及功能。(3)免疫球蛋白V区和C区的功能。3.各类免疫球蛋白的生物学特性及功能。4.多克隆抗体与单克隆抗体的概念及制备。三、教学方法PPT课堂讲授。四、教学重点和难点1.重点：免疫球蛋白的基本结构、酶解片段及其功能，各类免疫球蛋白的生物学特性与功能；单克隆抗体的概念。2.难点：免疫球蛋白的结构：轻链、重链、可变区（HVR、CDR、抗原结合部位）、恒定区及功能区及其功能；单克隆抗体的概念及制备。第四讲补体系统一、目的要求1.掌握补体的概念、补体系统的组成，补体的生物学作用。2.熟悉补体经典途径，旁路途径及MBL途径的激活过程，掌握补体三条激活途径的比较。3.了解补体活化的调控。二、主要内容1.补体的概念与组成。2.补体的理化特性。3.补体系统的激活：经典途径，旁路途径及MBL途径的激活物质与激活过9程；三条补体激活途径的比较。4.补体活化的调控，自身调控与调节因子。5.补体的生物学作用：溶细胞作用、调理作用、炎症反应，消除免疫复合物。三、教学方法PPT课堂讲授。四、教学重点和难点1.重点：补体的概念、补体系统的组成，补体的生物学作用；补体三条激活途径的比较。2.难点：补体经典途径，旁路途径及MBL途径的激活过程与补体活化的调控，自身调控与调节因子。第五讲细胞因子、分化抗原、粘附分子一、目的要求1.掌握细胞因子的概念、分类、共同特性。2.掌握几种重要细胞因子的产生细胞及其生物学活性。3.了解细胞因子的临床应用。4.熟悉人白细胞分化抗原的概念。5.熟悉黏附分子的概念、分类与功能。6.掌握几对重要的黏附分子间的作用。二、主要内容1.细胞因子的概念与共同特性。2.细胞因子的分类与生物学活性。3.人白细胞分化抗原与CD的概念。4.粘附分子的概念、分类与功能。三、教学方法PPT课堂讲授。10四、教学重点和难点1.重点：细胞因子的概念、分类、共同特性；人白细胞分化抗原及粘附分子的概念；几种重要的细胞因子；几种重要的黏附分子。2.难点：人白细胞分化抗原与CD的概念；粘附分子的概念、分类与功能。第六讲主要组织相容性复合体及其编码分子一、目的要求1.掌握HLA复合体经典的的基因位点及HLA-I、II类分子的结构、分布及意义。2.熟悉MHC与抗原肽的相互作用。3.了解MHC的多态性和遗传特征。4.了解HLA的医学意义。二、主要内容1.主要组织相容性抗原、主要组织相容性复合体的含义。2.人类HLA基因复合体的基因区、基因位点及编码的抗原。3.HLA-I、II类分子的结构、分布、意义，以及免疫相关基因。4.MHC的多态性和遗传特征。5.MHC与抗原肽的相互作用。6.HLA的医学意义。三、教学方法PPT课堂讲授。四、教学重点和难点1.重点：HLA-I、II类分子的编码基因、分子结构、分布及其意义。2.难点：MHC的多态性和遗传特征；MHC与抗原肽的相互作用。11第七讲T淋巴细胞一、目的要求1.了解T细胞的分化、发育。2.掌握T细胞的表面分子及其作用：TCR-CD3复合物，CD4、CD8、CD28、CD40L、CD2、丝裂原受体。3.掌握T细胞亚