36古汉语试卷1

第1页，共8页第2页，共8页任课教师签名：命题教师签名：系主任签名：主管院长签名：…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………___学院专业级班姓名学号湛江师范学院学期期末考试试题B卷答案(考试时间:120分钟)考试科目：古代汉语题号一二三四五六七总分总评分人复查人分值24121211101516100得分一、解释下列句中带点字词的意思(每题1、5分，共24分，要求准确完整)1、至今治．彊。治：治理得好。2、内自虚而外树怨．於诸侯。怨：仇恨。3、则是长逝者魂魄私恨．无穷。恨：遺憾。。4、以爲僕沮．貳師。沮：敗壞，毀壞。5、如或．知尔，则何以哉？或：無定代詞，有人。6、星队．木鸣，国人皆恐。队：“坠”的古字。7、是以古之易．财。易：轻视。8、股无胈．，脛不生毛。胈：大腿上的肌肉。9、俯雕甍．。甍：屋脊。10、北海虽赊．。赊：远。11、春宫閟．此青苔色。閟：关闭。二、名词解释（共12分，每题3分，要求准确完整）1、读为：古人注解古书时，常用的以本字说明假借字的训诂术语。其特点是，既注音又释义。如：《庄子·逍遥游》：“而御六气之辩。”郭庆藩注：“辩读为变。”2、句读：古人读书，常在句末一个字的旁边加个点或圆圈，叫做“句”；在句中停顿处字的下面加一个点，叫做“读”。两者合称句读。三、分析下列句子中字句的特殊文字和语法现象（12分，每题2分，要求准确完整）2、却宾客以业诸侯。业：使……成就功业，名词用作使动。3、不吾知也。“不”字否定句中，人称代词“吾”作谓语“知”的宾语，要前置。6、及罪至罔加，不能引决自裁。罔：罗网，指法网，刑法。“网”的古字。四、填空和默写（共11分。填空每个1分，共6分；默写5分，写错1字扣0．5分，缺1字扣1分）填空：中古三十六字母：舌音知彻澄娘半齿音日上古韵部三十部：阴声韵入声韵阳声韵宵部药部歌部月部元部叶部谈部默写：《诗经七月》得分评卷人第3页，共8页第4页，共8页装订线内不许答题（学号尾数是0，4和7的默写此二段）七月流火，九月授衣。一之日觱發，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。七月流火，九月授衣。春日載陽，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲殆及公子同归。（学号尾数是2和5的默写此二段）七月流火，八月萑葦。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。四月秀葽，五月鳴蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豣，献豣于公。（学号尾数是3和8的默写此二段）五月斯螽動股，六月莎雞振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户，嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。六月食鬰及薁，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。采荼薪樗，食我农夫。（学号尾数是1，6和9的默写此二段）九月築場圃，十月納禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索绹。亟其乘屋，其始播百谷。二之日鑿冰沖沖，三之日納於凌陰。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，“万寿无疆”！五、标点翻译（10分，标点4分，翻译6分，2个断句标点错误扣1分）景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒，何也？”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃命去裘发粟与饥人。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”翻译：齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停，景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷，这是为什么？”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的好！我听到您的教诲了。”于是就下令除去自己穿的裘衣、拿出粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。读书人已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己想做的事，景公能做向善的事。六、阅读分析（15分）燕燕于飞差池其羽燕鳦也燕之于飞必差池其羽笺云差池其羽谓张舒其尾翼兴戴妫将归顾视其衣服○差楚佳反又楚宜反池如字音鳦本又作乙郭乌拔反之子于归远送于野之子去者也归归宗也远送过礼于於也郊外曰野笺云妇人之礼送迎不出门今我送是子乃至于野者舒己愤尽己情○野如字协韵羊汝反沈云协句宜音时预反後放此愤符粉反瞻望弗及泣涕如雨瞻视也○涕他礼反徐又音弟[疏]燕燕至如雨○正义曰燕燕往飞之时必舒张其尾翼以兴妫将归之时亦顾视其衣服既视其衣服从此而去是此去之子往归於国我庄姜远送至於郊外之野既至於野与之诀别己留而彼去稍稍更远瞻望之不复能及故念之泣涕如雨然也上二句谓其将行次二句言己在路下二句言既诀之後……燕燕于飞颉之颃之飞而上曰颉飞而下曰颃笺云颉颃兴戴妫将归出入前却○颉户结反颃户郎反上时掌反篇内皆同[疏]传飞而至曰颃○正义曰此及下传上音下音皆无文以经言往飞之时颉之颃之明颉颃非一也故知上曰颉下曰颃下经言下上其音音无上下唯飞有上下耳知飞而上为音曰上音飞而下为音曰下音也之子于归远于将之将行也笺云将亦送也瞻望弗及伫立以泣伫立久立也○伫直吕反1．根据文本内容说明注释的体例。（3分）体例：正文之下，前面没有“笺云”的注是汉代毛亨的注解，如：“燕，鳦也。燕之于飞，必差池其羽。”(0、5分)“笺云”之后的注解是汉代郑玄的注解，如：“笺云：差池其羽，谓张舒其尾翼，兴戴妫将归，顾视其衣服。”(0、5分)圆圈“○”之后是唐代陆德明《经典释文》一书所收汉魏以来各家对正文和注文的注音，如“差，楚佳反，又楚宜反。池如字。”(1分)[疏]字以下是唐代孔颖达的“疏”。疏的体例一般都是先举出所疏经文或注文开头和结第5页，共8页第6页，共8页…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………___学院专业级班姓名学号尾的两三个字，用圆圈隔开，然后再疏解，如“‘燕燕’至‘如雨’”，就是指对经文从“燕燕于飞”到“泣涕如雨”的疏解。(1分)2．“之子”有些什么不同的解释？（2分）毛亨对“之子”的解释是：“之子，去者也。”意即离开的那个人。(1分)郑玄的解释是：“是子”，这个人。(1分)3．“将”有些什么不同的解释？你以为那种说法对？（2分）毛亨对“将”的解释是：“将，行也。”(0、5分)郑玄的解释是：“将，亦送也。”(0、5分)郑玄的解释对，从上下文意可以看出。(1分)4．解释“差楚佳反又楚宜反”的内容？（3分）这是陆德明用反切注音法对“差”字注音，说明“差”字有两个读音，一是楚佳反，一是楚宜反。5．解释“野如字协韵羊汝反……後放此”的内容？（5分）这是说明“远送于野”句的“野”的读音，（1分）“野，如字”是指“野”字的实际语音。(1分)由于古人不懂语音是随着时代的不同而发展变化的道理，他们读《诗经》时感觉不押韵，就想出来“协韵”的办法，(1分)“协韵，羊汝反”的意思是在“远送于野”这句里“野”为了押韵要临时改读为“羊汝反”。(1分)“後放此”是说，下文有同样的情况，就不再重复了，按照这样的方式处理。(1分)七、从字句，平仄（含拗救），押韵，对仗角度分析下列诗歌（16分，比例2、10、2、2，要求准确完整）唐·郑谷《峡中尝茶》簇簇新英摘露光，小江园里火煎尝。吴僧漫说鸦山好，蜀叟休夸鸟觜香。合座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄。鹿门病客不归去，酒渴更知春味长。A、这是一首七言律诗，共八句，每句七个字，共五十六字。（2分）B、平仄如下：（6分，标错一个字的平仄扣0、5分）仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。仄平仄仄仄平仄，仄仄仄平平仄平。拗救（4分）：颈联出句“不”字拗，对句“春”字救（2分）；又对句“更”字拗，“春”字救。属于一字二救（2分）。C、押平声韵，首句押韵（1分）。韵脚字是：光、尝、香、皇、长（1分）。D、颔联和颈联对仗（2分）。颔联的对仗如下：“吴僧”对“蜀叟”，是人物对；“漫”对“休”，是副词对；“说”对“夸”，是动词对。“鸦山”对“鸟觜”是名词对；“好”对“香”，是形容词对。颈联对仗如下：“合”对“开”是动词对；“座”对“缄”是名词对；“半瓯”对“数片”是数量对；“泛绿”对“含黄”。第7页，共8页第8页，共8页装订线内不许答题