3、邓小平爷爷植树的导学案

九龙坡区铜罐驿小学导学案活页课时教学分析课题《3、邓小平爷爷植树》教学准备教学目标1．认识13个生字，会写6个字。2．正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3．初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。1．找关于邓小平爷爷的资料。2．多媒体课件3．生字卡片重点认读生字和朗读课文。难点使学生了解植树绿化的意义。体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。课堂教学过程导学案教学环节预设第一课时一、自主尝试3、播放课文朗读录音，想想课文写了谁，干什么？4、借助拼音自读课文，要求读准字音。读通句子。并标出自然段的序号。5、圈出要认的生字，多读几遍。想办法记住生字。二、合作探究学习。1、小组内交流自学中遇到的问题，互相学习。2、组内互学生字，并说说你是怎么记住这些生字的。加—加、换—换、比一比：己—已红—经3、小组长采取多种形式练习认读生字，并检查小组成员学习生字情况。4、再读课文，了解大意要求：快速读课文，边读边思考A．这个故事发生在什么时间?什么地点?B．故事中的主要人物是谁?他在做什么?1985年的植树节，邓小平爷爷在天坛公园亲手种下一棵小柏树。那么，邓小平爷爷是怎么植树的?他为什么这么做?三、展示汇报。1、每个同学都要认真倾听别人的发言，做好补充的准备。2、展示生字学习的情况，注意读准平翘舌音。3、邓小平爷爷是怎么植树的?他为什么这么做?4、带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念朗读全文。品读佳句。四、拓展延伸。你喜欢邓小平爷爷吗？说一说原因。五、练习1、我会连。满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的植树节小树苗笑容邓爷爷风景2、按课文内容填空。每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。3、选词填空。填看看扶正挑选移入挥一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又（放—辅—扶—放）一、歌曲引入、了解人物1．播放《春天的故事》MTV，提问：这位老人是谁，你了解他吗?交流资料。2．教师：邓小平爷爷是我国的第二代领导人，在他的指引下中国迈开了改革开放的步伐。(出示图片)你看，邓小平爷爷在干什么?(板书课题)今天，我们学习第3课《邓小平爷爷植树)。二、自主尝试，初读课文，感知文意。1、借助拼音自读课文，要求读准字音。读通句子。2、自学生字，并想办法记住它。、、、、、、三、合作探究学习，师巡视指导1、小组内交流自学中遇到的问题，互相学习，教师评析。2、组内互学生字，并说说你是怎么记住它们的。3、小组长采取多种形式练习认读生字，并检查小组成员学习生字情况。4、邓小平爷爷是怎么植树的?他为什么这么做?5、带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念朗读全文。品读佳句。四、展示汇报。播放课件1、愿意认读生字的孩子请上台排队展示，读对了就请同学们跟着他读。下面的每个同学都要认真倾听别人的发言，做好补充的准备。2、注意读准平翘舌音和前后鼻韵。3、指导有感情的读课文，看谁读得最好。五、拓展延伸走上前把树苗（）。六、小结1、学习收获是：本课我学会了(),还知道（）。2、我还有哪些不懂的地方？第二课时一、自主尝试1、、给田字格的六个生字注音。并自己读读，想办法记住它。2、认真观察写这几个字的时候要注意些什么？3、认真观察他们的结构。二、合作探究学习怎样写好田字格的生字，巩固生字。1、交流字形，发现字的特点，并口头组词，比比谁组的词最多。2、小组交流写字时要看准的关键笔画。“亲”与“行”字，提示“亲”字的三个黄笔长短不同，最后一笔是点，不是捺；“行”字左边是双立人，右边的竖钩上边不出头。3、谈谈书写时注意的笔顺4、学生描红、书写。三、展示汇报1、口头组词，比比谁组的词最多。2、每组评出最好的字在投影仪上展示，并且说说你是怎么写出这样漂亮的字的。四、练习1、扩词爷（）（）（）节（）（）（）岁（）（）（）亲（）（）（）的（）（）（）草（）（）（）2、看拼音写词语。yéyejiérìsuìyuè（）（）（）qīnrénhǎodebùxínɡ（）（）（）五、小结1、学习收获是：本课我学会了(),还知道（）。2、我还有哪些不懂的地方？六、练习1、我会连。2、按课文内容填空。3、选词填空.。七、小结第二课时一、复习导入采用多种形式复习上节课所学的生字及课文内容。二、自主尝试1、、给田字格的六个生字注音。并自己读读，想办法记住它。2、认真观察写这几个字的时候要注意些什么？三、合作探究学习田字格的生字，师巡视。1、交流字形和字段结构，发现字的特点并口头组词，比比谁组的词最多。2、小组交流写字时要看准的关键笔画。3、谈谈书写时注意的笔顺四、展示汇报1、口头组词，比比谁组的词最多。2、每组评出最好的字在投影仪上展示，并且说说你是怎么写出这样漂亮的字的。五、练习1、扩词2、看拼音写词语。六、小结1、学习收获是：本课我学会了(),还知道（）。2、我还有哪些不懂的地方？